三年级上册Recycle 2教案.doc
Recycle 2 lesson1 教学目标与要求教学目标与要求 1 复习第 4 6 单元所学的日常用语 要求学生能在实际的情景中进行运用 2 能听懂会说本单元所学的动物 食物 数字等方面的 28 个单词 并能按 指令做游戏 3 巩固复习 1 6 单元所学的字母 听到字母能说出它对应的发音 重点 重点 听懂 会说 Let s act 部分的故事 难点难点 Let s read 部分的故事情节的理解 准备准备 1 小鸟 鸟妈妈 一只猫的头饰 2 教师准备 4 6 单元的图片和词卡 3 一个骰子 4 学生四人一组准备 1 12 的数字卡片 教学环节教学环节 师生活动师生活动 Preparation 准备活动 1 让学生跟随录音一起唱歌曲 Ten Little Candles 用手指来代替 candle 如唱 one little candle 时伸一个手指 2 学生进行日常对话 如 P1 Hello How are you P2 I m fine thank you And you P1 I m fine thanks 等等 3 教师展示动物的图片 通过 Guessing game 来复习单词 请一个同学上 讲台面朝黑板 教师将手中的卡片让下面的同学选一张 然后请面朝黑板的同学 猜教师手上的图片是什么 可有三次机会 下面的同学用 yes no 来回答 教学环节教学环节 师生活动师生活动 Presentation 新知呈现 1 呈现树林的背景图 用卡纸挖出两个圈 遮住大部分 像 望远镜 一样 上下移动卡纸 猜测看到的东西并用英语表达 从而达到复习词汇的目的 What s in the forest Look look look I can see a bird Act like a bird Fly fly fly Do you like the bird Yes I like it No I don t like it Look at the bird It s in the tree What s this Water Drink some water 可拓展其他食物的单词 2 故事呈现 教师带上小黑猫的头饰 模仿小黑猫 小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音 用 这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意 讲故事过程中 教师必须要突 出 I like it 的不同语气 Free talk 教师提出若干个问题让学生分组讨论 学生在表达看法中可以渗透情感教 育 如当别人的赞美或者祝福 要说 Thank you Thanks 3 教师讲解内容中的难点 让学生跟读 4 教师播放该部分录音 让学生跟读 5 教师快速闪过单词图片 看到的学生以最快的速度站起来并说出单词 然后再把单词贴在黑板上 What can you see What colour is it How many books 6 完成课本第 67 页 Listen and tick 7 完成课本第 68 页 Cross out words that don t belong 8 让学生同桌两人完成 Go up to the ladders Go down the snakes 教学环节教学环节 师生活动师生活动 Practice 巩固练习 1 教师放录音 让学生跟读对话 2 将学生分组 进行角色表演 3 字母接龙 教师随便念出一个字母 学生马上反应出其字母前面或者后 面一个字母 完成课本第 69 页 Fill in the blanks 的练习 或把它布置成家庭作业 4 Bingo 游戏 提前让学生在英语本上画出九方格 游戏开始前 先让学生 写下自己喜欢的九个大写或者小写字母 游戏开始 教师或者请一位学生随意念 出三个字母 其字母能够连成直线就站起来大声喊出 Bingo 5 学唱歌曲 Sing a song 中的歌曲 学生可以一起拍手演唱 教师也可以增 加难度 要求学生唱到元音字母时起立 教学环节教学环节 师生活动师生活动 Production 输出运用 21 世纪教 1 Party 大食会 教师把学生分为以六人未一组 小组中有一名同学扮演生日会主人 Amy 她负 责 款待 参加 party 的同学 自编对话并表演 There is a lot of and drink I d like some water please Here you are Have some Coke Can I have some cake Sure 2 本学期的英语学习已近结束 可在此与学生进行小结 并鼓励学生争取 获得 Excellent 的贴纸奖励 做部分练习 方法和步骤参考第一单元 板书设板书设计计 Recycle 2 So much fruit I can get Where are the 教学反思教学反思