除法例1、2.doc
1 教学设计教学设计 课题 除数是整十数的笔算除法 年级 四年级 上学期 学校 那勐小学 姓名 董诗代 教学内容 人教版小学四年级数学上册第 73 页 第 74 页的例 1 例 2 以及相 应的 做一做 练习十三的第 1 5 题 教学目标 知识与技能 掌握除数是整十数的笔算除法的计算法则 能正确地进行笔算 并解决实际问 题 培养学生的逻辑思维能力和计算能力 过程与方法 经历除数是整十数除法的笔算过程 体验迁移的思想和方法 情感态度与价值观 在学习活动中 获得成功的体验 培养学生应用数学知识的意识 激发学习兴趣 教学重难点 重点 掌握试商的方法 难点 确定商的位置 教学准备 教具 小棒 多媒体课件 学具 小棒 一 情景导学 展示目标 1 举手回答 课件 90 3 360 30 840 40 200 50 270 90 40 20 2 估算 课件 368 60 422 80 722 90 578 60 120 28 83 20 80 19 350 68 3 里最大能填几 30 85 40 85 40 180 50180 50 251251 3 不计算 说说怎样商 课件 68 4 52 2 126 9 二 自主学习 合作探究 一 故事引入新知 1 课件出示书本第 73 页的例 1 92 本连环画 每班 30 本 可以分给几个班 收集信息 2 要求可以分给几个班 应怎样列式 3 为什么用除法计算 二 探索笔算 92 30 的方法 1 探索计算 92 30 的方法 1 你能用我们已有的方法计算这道题吗 试试看 请把你的方法写在练习本上 2 学生在练习本上写方法 2 3 课件展示学生的多种算法 估算 分小棒 圈一圈 用竖式计算 在展示学生的竖式时议一议 商应写在什么位置上 说说你的理由 4 学生说计算过程 老师板书 5 帮助老师解除疑惑 商是 2 不是也可以吗 为什么 那为什么不想成是 4 30 92 6 练一练 书本第 73 页的做一做 能说说你是怎样想到 64 10 的最合适的商的 能把最后一道题的计算过程说给 全班同学听吗 7 看书第 73 页质疑 2 小组合作 共同探究 178 30 的计算方法 1 回忆探索计算 92 30 的方法 课件出示 估一估 圈一圈 算一算 2 小组共同探究计算 178 30 3 小组汇报学习情况 看书质疑 练一练 书本第 73 页的做一做 能说说你是怎样想到 565 80 的最合适的商的 能把这道题的计算过程说给全班 同学听吗 例 2 178 30 课件 被除数的前两位不够除 看看怎样除 17 小于 30 同学们交流方法 前两位不够除 用前三位 试商 30 接近 178 且小于 178 所以商 三 点拔升华 1 从被除数的 位除起 先看被除数 的前 位 如果前两位不够 除 要看前 位 2 除到被除数的哪一位 商就写在哪 一位的 3 每次除得的余数必须比除数 3 一清一清作业 作业 1 1 做一做 下面各题应该商几 做一做 下面各题应该商几 课件课件 91 20 91 20 84 40 84 40 198 20 198 20 215 30 215 30 2 2 先说出每道题的商是几位数 再在先说出每道题的商是几位数 再在 里填上商里填上商 144 24 312 24 720 24 168 24 126 18 414 18 162 18 288 18 3 3 应用题 应用题 1 1 一件上衣 一件上衣 3030 元 用元 用 7575 元钱可以买几件 还剩多少钱 元钱可以买几件 还剩多少钱 2 2 有饲料 有饲料 100100 千克 这些猪每天要吃千克 这些猪每天要吃 3030 千克饲料 千克饲料 一袋饲料够喂几天一袋饲料够喂几天 还剩多少还剩多少 千克 千克 3 3 计划生产 计划生产 400400 台电脑 每月生产台电脑 每月生产 7070 台 最少几个月可以完成任务 台 最少几个月可以完成任务