幼儿大班语言《大狮子和小老鼠》.doc

梁河县小厂梁河县小厂中心中心幼儿园幼儿园教学设计教学设计 授课内容授课内容 大班语言活动 大狮子和小老鼠 学校 学校 小厂中心幼儿园小厂中心幼儿园 课型课型 大班语言大班语言 课时 课时 2020 2525 分钟分钟 执教 执教 冯晓慈冯晓慈 成员 成员 指导教师 指导教师 日期 日期 设计意图设计意图 故事 大狮子和小老鼠 是一则富有教育意义的童话故故事情节简单语言通俗易懂 比较适合大班幼儿阅读 我在开展教学活动时 较多地采用直接阅读的方式 让幼儿先了解书中的故事情节 引导幼儿掌握阅读的基本技能和方法 提高幼儿的阅读水平 大狮子和 小老鼠是两个截然不同的动物形象 一个庞大威猛 一个弱小机灵一大一小 一强一弱 正好形成一个鲜明的对比 本次讲述活动 主要体现了以大帮小 以小帮大的主题思想 深刻地隐藏了互助 合作的教育寓意 活动活动目标目标 1 知道大狮子和小老鼠这个故事的故事内容 认知 2 喜欢听故事 体会故事带来的乐趣 情感 3 能用通顺流利的语言讲述大狮子和小老鼠这个故事 技能 活动活动重点重点 知道大狮子和小老鼠这个故事的故事内容 活动活动难点难点 能用通顺流利的语言讲述大狮子和小老鼠这个故事 活动活动准备准备 1 幼儿用书人手一本 PPT 2 幼儿已有听故事的经验 活动过程活动过程 通过游戏导入开展活动 导入导入 小朋友们 我们上次学的手指游戏 我们再来玩一遍吧 这个游戏是讲什么小动物的呀 小老鼠 师 小朋友们都知道 今天我们教室还有一个小动物也来了 我们一起来看看是谁 播放 PPT 对 这个小动物就是小老鼠 过程过程 2 小朋友们猜一猜大狮子和小老鼠谁的本领大 今天我们一起来听一个故事 看看故事里面谁都讲了什么 故事的名字叫 大狮子和小老鼠 播放 PPT 请小朋友们想一想大狮子会对小老鼠说什么 做什么 鼓励小朋友大胆讲述自己的想法 继续讲述故事 小朋友们想一想小老鼠会怎么做 为什么会这样做 鼓励幼儿大胆想象 说出自己的想法 继续讲述故事 并提问 请小朋友们想一想 大狮子听到小老鼠说要来救自己会怎么想 为什么会怎样想 小老鼠能成功救出大狮子吗 开动脑筋想象故事情节 小组之间互相交流讨论 继续讲述故事 揭晓故事结局 结束结束 故事里面的小老鼠是用什么方法救出大狮子的 如果没有小老鼠 大狮子能成功逃出绳网吗 这个故事告诉我们 朋友之间要懂得互相帮助 活动延伸活动延伸 请小朋友们把这个故事表演给爸爸妈妈