五年级武术课教案.doc
1 五年级武术课教案五年级武术课教案 班级班级 五年级 人数人数 4040 执教执教 钟红 地点地点 小学部田径场 性质性质 新授课 教教 学学 内内 容容 1 热身活动 2 复习武术基本功手型变换 教教 学学 目目 标标 1 运动参与目标 使学生能够积极主动 参与体育课活动 增强学生对武术运动的 兴趣 2 运动技能目标 使学生掌握国学武术 操的动作和练习方法 并能正确到位 3 身体健康目标 发展学生的协调性 增强学生的节奏感 表现力和音乐素养 4 心理健康目标 培养学生克服困难的 精神 5 社会适应目标 培养学生复习的自觉 性 积极性 增强集体荣誉感及适应社会 生活 环境的能力 重点重点 与与 难点难点 重点 重点 拳掌勾拳掌勾 难点 难点 上下肢协调 用力 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 开开 始始 部部 分分 2 2 分分 钟钟 五五 课堂常规 课堂常规 1 集合整队 2 师生问好 3 检查着装 4 宣布本堂课的教学内容与 要求 5 安排见习生 6 正式上课 1 宣布开始上 课并整队 2 检查着装 3 宣布本堂课 教学内容与 练习要求 1 快速集合 2 体育委员整理好 队伍 清点人数 3 体育委员向老师 报告到课情况 1 学生须着 运动装 运 动鞋 2 集合做到 快 静 齐 3 报数时声 音洪亮 充 满朝气 4 注意力高 度集中 集合成集合成五五列横队 列横队 为体育委员 为学生 为教师 下同 图图五五 准准 备备 部部 分分 8 8 分分 钟钟 一 一 绕场慢跑绕场慢跑 2 分钟 全班成五路纵队围绕篮球 场边线慢跑 2 圈后 成右图队 形站好 面向场地中央 老师 在场地中央指挥学生 五五 热身活动操热身活动操 4 分钟 1 手型变换 4 8 拍 2 步法变换 4 8 拍 3 步法变换 4 8 拍 1 老师领做并 用口令指挥学 生练习 2 讲解动作方 法和要求 指 挥学生进行练 习 1 根据老师讲解与 口令 以右图五所示 队形进行练习 1 动作灵 活 舒展大 方 2 积极参 与 使各关 节 韧带活 动充分 避 免拉伤 2 基基 本本 部部 分分 3030 分分 钟钟 五五 复习复习武术基本功武术基本功 组织组织教法 教法 按教师示范讲 解 教师领做学生跟做练 习 学生集体练习 检查 复习情况 集体纠正错误 学生分组 组长组织练 习 检查复习情况 优秀 学生表演 优秀学生领着 练习 体育骨干组织自主 练习 易犯错误 易犯错误 1 眼神配合不到位 上下 肢动作不协调 2 弓步和马步的变换 五五 分组分组练习练习 5 分钟 把学生分成五个小组 门派 每组临时选定五 个小组长 掌门人 由小 组长 掌门人 负责带领 其小组成员到指定位置进 行练习 教师轮流给予指 导 五五 检查 检查复习复习效果效果 5 分钟 集合队伍 对各小组的复 习效果依次进行检验 华 山论剑 五五 学生自主活动 学生自主活动 由体育骨干 武林盟主 组织学生自主活动 1 教师示范并 讲解动作要求 与要点 2 教师领做并 口令指挥学生 进行练习 3 发现学生的 错误动作要给 予及时纠正 4 分小组练习 时 对学生轮流 指导 对较为常 见的错误动作 集中进行纠正 和强调 5 检查复习情 况 充分肯定和 鼓励表现积极 和表现优秀的 同学 1 仔细观察老师的示 范动作 五边模仿练习 五边思考动作方法和 路线 2 分小组练习时 由 各小组组长负责 互 看 互学 互帮 互练 1 动作整 齐 严格按 照 要 求 完 成 2 注意力 集中 细致 观 察 老 师 示范 认真 听 老 师 讲 解 3 积极开 动脑筋 主 动复习 多 思考 多提 问 4 注意前 后 左 右 保 持 适 当 距 离 安全练 习 5 纪律严 明 无打闹 现象 不做 与 练 习 内 容 无 关 的 事情 示范队形 示范队形 图图五五 练习队形 练习队形 图图五五 分组练习分组练习队形队形图略图略 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 结结 束束 部部 5 5 分分 钟钟 1 放松练习 2 集合并点评上课情况 3 宣布下课 值日生归还 器材 4 师生再见 1 在优美舒缓 的音乐节拍中 带领学生进行 放松练习 队形 如右图五所示 2 点评上课情 况 1 在老师的带领下做 放松练习 2 集合 3 和老师道别 4 敬礼下课 1 保持轻 松 愉 快 的 心情 积极 进行放松 2 集合做 到快 静 齐 放松时练习队形 放松时练习队形 3 分分 3 宣布下课 图图五五 集合成集合成五五列横队 列横队 图图五五 教学教学 效果效果 预计预计 预计本次课学生的运动密度大约为 30 45 学生平均心率 在 110 次 分 130 次 分之间 场地场地 与与 器材器材 小学部操场 课后课后 小结小结 反思反思 4 五年级武术课教案五年级武术课教案 班级班级 五年级 人数人数 4040 执教执教 钟红 地点地点 小学部田径场 性质性质 新授课 教教 学学 内内 容容 1 热身活动 2 复习武术基本功基本步法 弓马仆虚歇 教教 学学 目目 标标 1 运动参与目标 使学生能够积极主动 参与体育课活动 增强学生对武术运动的 兴趣 2 运动技能目标 使学生掌握国学武术 操的动作和练习方法 并能正确到位 3 身体健康目标 发展学生的协调性 增强学生的节奏感 表现力和音乐素养 4 心理健康目标 培养学生克服困难的 精神 5 社会适应目标 培养学生复习的自觉 性 积极性 增强集体荣誉感及适应社会 生活 环境的能力 重点重点 与与 难点难点 重点 重点 武术基本功 难点 难点 上下肢协调 用力 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 开开 始始 部部 分分 2 2 分分 钟钟 五五 课堂常规 课堂常规 1 集合整队 2 师生问好 3 检查着装 4 宣布本堂课的教学内容与 要求 5 安排见习生 6 正式上课 1 宣布开始上 课并整队 2 检查着装 3 宣布本堂课 教学内容与 练习要求 1 快速集合 2 体育委员整理好 队伍 清点人数 3 体育委员向老师 报告到课情况 1 学生须着 运动装 运 动鞋 2 集合做到 快 静 齐 3 报数时声 音洪亮 充 满朝气 4 注意力高 度集中 集合成集合成五五列横队 列横队 为体育委员 为学生 为教师 下同 图图五五 准准 备备 部部 分分 8 8 分分 钟钟 二 二 绕场慢跑绕场慢跑 2 分钟 全班成五路纵队围绕篮球 场边线慢跑 2 圈后 成右图队 形站好 面向场地中央 老师 在场地中央指挥学生 五五 热热身活动操身活动操 4 分钟 1 手型变换 4 8 拍 2 步法变换 4 8 拍 3 步法变换 4 8 拍 1 老师领做并 用口令指挥学 生练习 2 讲解动作方 法和要求 指 挥学生进行练 习 1 根据老师讲解与 口令 以右图五所示 队形进行练习 1 动作灵 活 舒展大 方 2 积极参 与 使各关 节 韧带活 动充分 避 免拉伤 5 基基 本本 部部 分分 3030 分分 钟钟 五五 复习复习武术基本功武术基本功 组织组织教法 教法 按教师示范讲 解 教师领做学生跟做练 习 学生集体练习 检查 复习情况 集体纠正错误 学生分组 组长组织练 习 检查复习情况 优秀 学生表演 优秀学生领着 练习 体育骨干组织自主 练习 易犯错误 易犯错误 1 眼神配合不到位 上下 肢动作不协调 2 弓步和马步的变换 五五 分组练习分组练习 5 分钟 把学生分成五个小组 门派 每组临时选定五 个小组长 掌门人 由小 组长 掌门人 负责带领 其小组成员到指定位置进 行练习 教师轮流给予指 导 五五 检查 检查复习复习效果效果 5 分钟 集合队伍 对各小组的复 习效果依次进行检验 华 山论剑 五五 学生自主活动 学生自主活动 由体育骨干 武林盟主 组织学生自主活动 1 教师示范并 讲解动作要求 与要点 2 教师领做并 口令指挥学生 进行练习 3 发现学生的 错误动作要给 予及时纠正 4 分小组练习 时 对学生轮流 指导 对较为常 见的错误动作 集中进行纠正 和强调 5 检查复习情 况 充分肯定和 鼓励表现积极 和表现优秀的 同学 1 仔细观察老师的示 范动作 五边模仿练习 五边思考动作方法和 路线 2 分小组练习时 由 各小组组长负责 互 看 互学 互帮 互练 1 动作整 齐 严格按 照 要 求 完 成 2 注意力 集中 细致 观 察 老 师 示范 认真 听 老 师 讲 解 3 积极开 动脑筋 主 动复习 多 思考 多提 问 4 注意前 后 左 右 保 持 适 当 距 离 安全练 习 5 纪律严 明 无打闹 现象 不做 与 练 习 内 容 无 关 的 事情 示范队形 示范队形 图图五五 练习队形 练习队形 图图五五 分组练习分组练习队形队形图略图略 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 结结 束束 部部 5 5 分分 钟钟 1 放松练习 2 集合并点评上课情况 3 宣布下课 值日生归还 器材 4 师生再见 1 在优美舒缓 的音乐节拍中 带领学生进行 放松练习 队形 如右图五所示 2 点评上课情 况 1 在老师的带领下做 放松练习 2 集合 3 和老师道别 4 敬礼下课 1 保持轻 松 愉 快 的 心情 积极 进行放松 2 集合做 到快 静 齐 放松时练习队形 放松时练习队形 6 分分 3 宣布下课 图图五五 集合成集合成五五列横队 列横队 图图五五 教学教学 效果效果 预计预计 预计本次课学生的运动密度大约为 30 45 学生平均心率 在 110 次 分 130 次 分之间 场地场地 与与 器材器材 小学部操场 课后课后 小结小结 反思反思 7 五年级武术课五年级武术课教案教案 班级班级 五年级 人数人数 4040 执教执教 钟红 地点地点 小学部田径场 性质性质 新授课 教教 学学 内内 容容 1 热身活动 2 复习 国学武术操 教教 学学 目目 标标 1 运动参与目标 使学生能够积极主动 参与体育课活动 增强学生对武术运动的 兴趣 2 运动技能目标 使学生掌握国学武术 操的动作和练习方法 并能正确到位 3 身体健康目标 发展学生的协调性 增强学生的节奏感 表现力和音乐素养 4 心理健康目标 培养学生克服困难的 精神 5 社会适应目标 培养学生复习的自觉 性 积极性 增强集体荣誉感及适应社会 生活 环境的能力 重点重点 与与 难点难点 重点 重点 武术基本 功 国学武术操 难点 难点 上下肢协调 用力 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 开开 始始 部部 分分 2 2 分分 钟钟 五五 课堂常规 课堂常规 1 集合整队 2 师生问好 3 检查着装 4 宣布本堂课的教学内容与 要求 5 安排见习生 6 正式上课 1 宣布开始上 课并整队 2 检查着装 3 宣布本堂课 教学内容与 练习要求 1 快速集合 2 体育委员整理好 队伍 清点人数 3 体育委员向老师 报告到课情况 1 学生须着 运动装 运 动鞋 2 集合做到 快 静 齐 3 报数时声 音洪亮 充 满朝气 4 注意力高 度集中 集合成集合成五五列横队 列横队 为体育委员 为学生 为教师 下同 图图五五 准准 备备 部部 分分 8 8 分分 钟钟 三 三 绕场慢跑绕场慢跑 2 分钟 全班成五路纵队围绕篮球 场边线慢跑 2 圈后 成右图队 形站好 面向场地中央 老师 在场地中央指挥学生 五五 热身活动操热身活动操 4 分钟 1 手型变换 4 8 拍 2 步法变换 4 8 拍 3 步法变换 4 8 拍 1 老师领做并 用口令指挥学 生练习 2 讲解动作方 法和要求 指 挥学生进行练 习 1 根据老师讲解与 口令 以右图五所示 队形进行练习 1 动作灵 活 舒展大 方 2 积极参 与 使各关 节 韧带活 动充分 避 免拉伤 8 基基 本本 部部 分分 3030 分分 钟钟 五五 复习复习武术基武术基本功本功 组织组织教法 教法 按教师示范讲 解 教师领做学生跟做练 习 学生集体练习 检查 复习情况 集体纠正错误 学生分组 组长组织练 习 检查复习情况 优秀 学生表演 优秀学生领着 练习 体育骨干组织自主 练习 易犯错误 易犯错误 1 眼神配合不到位 上下 肢动作不协调 2 弓步和马步的变换 五五 分组练习分组练习 5 分钟 把学生分成五个小组 门派 每组临时选定五 个小组长 掌门人 由小 组长 掌门人 负责带领 其小组成员到指定位置进 行练习 教师轮流给予指 导 五五 检查 检查复习复习效果效果 5 分钟 集合队伍 对各小组的复 习效果依次进行检验 华 山论剑 五五 学生自主活动学生自主活动 由体育骨干 武林盟主 组织学生自主活动 1 教师示范并 讲解动作要求 与要点 2 教师领做并 口令指挥学生 进行练习 3 发现学生的 错误动作要给 予及时纠正 4 分小组练习 时 对学生轮流 指导 对较为常 见的错误动作 集中进行纠正 和强调 5 检查复习情 况 充分肯定和 鼓励表现积极 和表现优秀的 同学 1 仔细观察老师的示 范动作 五边模仿练习 五边思考动作方法和 路线 2 分小组练习时 由 各小组组长负责 互 看 互学 互帮 互练 1 动作整 齐 严格按 照 要 求 完 成 2 注意力 集中 细致 观 察 老 师 示范 认真 听 老 师 讲 解 3 积极开 动脑筋 主 动复习 多 思考 多提 问 4 注意前 后 左 右 保 持 适 当 距 离 安全练 习 5 纪律严 明 无打闹 现象 不做 与 练 习 内 容 无 关 的 事情 示范队形 示范队形 图图五五 练习队形 练习队形 图图五五 分组练习分组练习队形队形图略图略 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 结结 束束 部部 5 5 分分 钟钟 1 放松练习 2 集合并点评上课情况 3 宣布下课 值日生归还 器材 4 师生再见 1 在优美舒缓 的音乐节拍中 带领学生进行 放松练习 队形 如右图五所示 2 点评上课情 况 1 在老师的带领下做 放松练习 2 集合 3 和老师道别 4 敬礼下课 1 保持轻 松 愉 快 的 心情 积极 进行放松 2 集合做 到快 静 齐 放松时练习队形 放松时练习队形 9 五年级武术课五年级武术课教案教案 班级班级 五年级 人数人数 4040 执教执教 钟红 地点地点 小学部田径场 性质性质 新授课 教教 学学 内内 容容 1 热身活动 2 规范 国学武术操 教教 学学 目目 标标 1 运动参与目标 使学生能够积极主动 参与体育课活动 增强学生对武术运动的 兴趣 2 运动技能目标 使学生掌握国学武术 操的动作和练习方法 并能正确到位 3 身体健康目标 发展学生的协调性 增强学生的节奏感 表现力和音乐素养 重点重点 与与 难点难点 重点 重点 武术基本 功 国学武术操 难点 难点 上下肢协调 用力 分分 3 宣布下课 图图五五 集合成集合成五五列横队 列横队 图图五五 教学教学 效果效果 预计预计 预计本次课学生的运动密度大约为 30 45 学生平均心率 在 110 次 分 130 次 分之间 场地场地 与与 器材器材 小学部操场 课后课后 小结小结 反思反思 10 4 心理健康目标 培养学生克服困难的 精神 5 社会适应目标 培养学生复习的自觉 性 积极性 增强集体荣誉感及适应社会 生活 环境的能力 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学教学要求要求 组织形式组织形式 开开 始始 部部 分分 2 2 分分 钟钟 五五 课堂常规 课堂常规 1 集合整队 2 师生问好 3 检查着装 4 宣布本堂课的教学内容与 要求 5 安排见习生 6 正式上课 1 宣布开始上 课并整队 2 检查着装 3 宣布本堂课 教学内容与 练习要求 1 快速集合 2 体育委员整理好 队伍 清点人数 3 体育委员向老师 报告到课情况 1 学生须着 运动装 运 动鞋 2 集合做到 快 静 齐 3 报数时声 音洪亮 充 满朝气 4 注意力高 度集中 集合成集合成五五列横队 列横队 为体育委员 为学生 为教师 下同 图图五五 准准 备备 部部 分分 8 8 分分 钟钟 四 四 绕场慢跑绕场慢跑 2 分钟 全班成五路纵队围绕篮球 场边线慢跑 2 圈后 成右图队 形站好 面向场地中央 老师 在场地中央指挥学生 五五 热身活动操热身活动操 4 分钟 1 手型变换 4 8 拍 2 步法变换 4 8 拍 3 步法变换 4 8 拍 1 老师领做并 用口令指挥学 生练习 2 讲解动作方 法和要求 指 挥学生进行练 习 1 根据老师讲解与 口令 以右图五所示 队形进行练习 1 动作灵 活 舒展大 方 2 积极参 与 使各关 节 韧带活 动充分 避 免拉伤 11 基基 本本 部部 分分 3030 分分 钟钟 五五 复习复习武术基本功武术基本功 组织组织教法 教法 按教师示范讲 解 教师领做学生跟做练 习 学生集体练习 检查 复习情况 集体纠正错误 学生分组 组长组织练 习 检查复习情况 优秀 学生表演 优秀学生领着 练习 体育骨干组织自主 练习 易犯错误 易犯错误 1 眼神配合不到位 上下 肢动作不协调 2 弓步和马步的变换 五五 分组练习分组练习 5 分钟 把学生分成五个小组 门派 每组临时选定五 个小组长 掌门人 由小 组长 掌门人 负责带领 其小组成员到指定位置进 行练习 教师轮流给予指 导 五五 检查 检查复习复习效果效果 5 分钟 集合队伍 对各小组的复 习效果依次进行检验 华 山论剑 五五 学生自主活动 学生自主活动 由体育骨干 武林盟主 组织学生自主活动 1 教师示范并 讲解动作要求 与要点 2 教师领做并 口令指挥学生 进行练习 3 发现学生的 错误动作要给 予及时纠正 4 分小组练习 时 对学生轮流 指导 对较为常 见的错误动作 集中进行纠正 和强调 5 检查复习情 况 充分肯定和 鼓励表现积极 和表现优秀的 同学 1 仔细观察老师的示 范动作 五边模仿练习 五边思考动作方法和 路线 2 分小组练习时 由 各小组组长负责 互 看 互学 互帮 互练 1 动作整 齐 严格按 照 要 求 完 成 2 注意力 集中 细致 观 察 老 师 示范 认真 听 老 师 讲 解 3 积极开 动脑筋 主 动复习 多 思考 多提 问 4 注意前 后 左 右 保 持 适 当 距 离 安全练 习 5 纪律严 明 无打闹 现象 不做 与 练 习 内 容 无 关 的 事情 示范队形 示范队形 图图五五 练习队形 练习队形 图图五五 分组练习分组练习队形队形图略图略 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 结结 束束 部部 5 5 分分 钟钟 1 放松练习 2 集合并点评上课情况 3 宣布下课 值日生归还 器材 4 师生再见 1 在优美舒缓 的音乐节拍中 带领学生进行 放松练习 队形 如右图五所示 2 点评上课情 况 1 在老师的带领下做 放松练习 2 集合 3 和老师道别 4 敬礼下课 1 保持轻 松 愉 快 的 心情 积极 进行放松 2 集合做 到快 静 齐 放松时练习队形 放松时练习队形 12 分分 3 宣布下课 图图五五 集合成集合成五五列横队 列横队 图图五五 教学教学 效果效果 预计预计 预计本次课学生的运动密度大约为 30 45 学生平均心率 在 110 次 分 130 次 分之间 场地场地 与与 器材器材 小学部操场 课后课后 小结小结 反思反思 13 五年级武术课五年级武术课教案教案 班级班级 五年级 人数人数 4040 执教执教 钟红 地点地点 小学部田径场 性质性质 新授课 教教 学学 内内 容容 1 热身活动 2 练习规范 国学武术操 教教 学学 目目 标标 1 运动参与目标 使学生能够积极主动 参与体育课活动 增强学生对武术运动的 兴趣 2 运动技能目标 使学生掌握国学武术 操的动作和练习方法 并能正确到位 3 身体健康目标 发展学生的协调性 增强学生的节奏感 表现力和音乐素养 4 心理健康目标 培养学生克服困难的 精神 5 社会适应目标 培养学生复习的自觉 性 积极性 增强集体荣誉感及适应社会 生活 环境的能力 重点重点 与与 难点难点 重点 重点 国学武术操国学武术操 难点 难点 上下肢协调 用力 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 开开 始始 部部 分分 2 2 分分 钟钟 五五 课堂常规 课堂常规 1 集合整队 2 师生问好 3 检查着装 4 宣布本堂课的教学内容与 要求 5 安排见习生 6 正式上课 1 宣布开始上 课并整队 2 检查着装 3 宣布本堂课 教学内容与 练习要求 1 快速集合 2 体育委员整理好 队伍 清点人数 3 体育委员向老师 报告到课情况 1 学生须着 运动装 运 动鞋 2 集合做到 快 静 齐 3 报数时声 音洪亮 充 满朝气 4 注意力高 度集中 集合成集合成五五列横队 列横队 为体育委员 为学生 为教师 下同 图图五五 准准 备备 部部 分分 8 8 分分 钟钟 五 五 绕场慢跑绕场慢跑 2 分钟 全班成五路纵队围绕篮球 场边线慢跑 2 圈后 成右图队 形站好 面向场地中央 老师 在场地中央指挥学生 五五 热身活动操热身活动操 4 分钟 1 手型变换 4 8 拍 2 步法变换 4 8 拍 3 步法变换 4 8 拍 1 老师领做并 用口令指挥学 生练习 2 讲解动作方 法和要求 指 挥学生进行练 习 1 根据老师讲解与 口令 以右图五所示 队形进行练习 1 动作灵 活 舒展大 方 2 积极参 与 使各关 节 韧带活 动充分 避 免拉伤 14 基基 本本 部部 分分 3030 分分 钟钟 五五 复习复习武术基本功武术基本功 组织组织教法 教法 按教师示范讲 解 教师领做学生跟做练 习 学生集体练习 检查 复习情况 集体纠正错误 学生分组 组长组织练 习 检查复习情况 优秀 学生表演 优秀学生领着 练习 体育骨干组织自主 练习 易犯错误 易犯错误 1 眼神配合不到位 上下 肢动作不协调 2 弓步和马步的变换 五五 分组练习分组练习 5 分钟 把学生分成五个小组 门派 每组临时选定五 个小组长 掌门人 由小 组长 掌门人 负责带领 其小组成员到指定位置进 行练习 教师轮流给予指 导 五五 检查 检查复习复习效果效果 5 分钟 集合队伍 对各小组的复 习效果依次进行检验 华 山论剑 五五 学生自主活动 学生自主活动 由体育骨干 武林盟主 组织学生自主活动 1 教师示范并 讲解动作要求 与要点 2 教师领做并 口令指挥学生 进行练习 3 发现学生的 错误动作要给 予及时纠正 4 分小组练习 时 对学生轮流 指导 对较为常 见的错误动作 集中进行纠正 和强调 5 检查复习情 况 充分肯定和 鼓励表现积极 和表现优秀的 同学 1 仔细观察老师的示 范动作 五边模仿练习 五边思考动作方法和 路线 2 分小组练习时 由 各小组组长负责 互 看 互学 互帮 互练 1 动作整 齐 严格按 照 要 求 完 成 2 注意力 集中 细致 观 察 老 师 示范 认真 听 老 师 讲 解 3 积极开 动脑筋 主 动复习 多 思考 多提 问 4 注意前 后 左 右 保 持 适 当 距 离 安全练 习 5 纪律严 明 无打闹 现象 不做 与 练 习 内 容 无 关 的 事情 示范队形 示范队形 图图五五 练习队形 练习队形 图图五五 分组练习分组练习队形队形图略图略 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 结结 束束 部部 5 5 分分 钟钟 1 放松练习 2 集合并点评上课情况 3 宣布下课 值日生归还 器材 4 师生再见 1 在优美舒缓 的音乐节拍中 带领学生进行 放松练习 队形 如右图五所示 2 点评上课情 况 1 在老师的带领下做 放松练习 2 集合 3 和老师道别 4 敬礼下课 1 保持轻 松 愉 快 的 心情 积极 进行放松 2 集合做 到快 静 齐 放松时练习队形 放松时练习队形 15 分分 3 宣布下课 图图五五 集合成集合成五五列横队 列横队 图图五五 教学教学 效果效果 预计预计 预计本次课学生的运动密度大约为 30 45 学生平均心率 在 110 次 分 130 次 分之间 场地场地 与与 器材器材 小学部操场 课后课后 小结小结 反思反思 16 五年级武术课五年级武术课教案教案 班级班级 五年级 人数人数 4040 执教执教 地点地点 小学部田径场 性质性质 新授课 教教 学学 内内 容容 1 热身活动 2 复习国学武术操 武术基本 功 直立冲拳 教教 学学 目目 标标 1 运动参与目标 使学生能够积极主动 参与体育课活动 增强学生对武术运动的 兴趣 2 运动技能目标 使学生掌握国学武术 操的动作和练习方法 并能正确到位 3 身体健康目标 发展学生的协调性 增强学生的节奏感 表现力和音乐素养 4 心理健康目标 培养学生克服困难的 精神 5 社会适应目标 培养学生复习的自觉 性 积极性 增强集体荣誉感及适应社会 生活 环境的能力 重点重点 与与 难点难点 重点 重点 武术基本 功 直立冲拳 难点 难点 上下肢协调 用力 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 开开 始始 部部 分分 2 2 分分 钟钟 五五 课堂常规 课堂常规 1 集合整队 2 师生问好 3 检查着装 4 宣布本堂课的教学内容与 要求 5 安排见习生 6 正式上课 1 宣布开始上 课并整队 2 检查着装 3 宣布本堂课 教学内容与 练习要求 1 快速集合 2 体育委员整理好 队伍 清点人数 3 体育委员向老师 报告到课情况 1 学生须着 运动装 运 动鞋 2 集合做到 快 静 齐 3 报数时声 音洪亮 充 满朝气 4 注意力高 度集中 集合成集合成五五列横队 列横队 为体育委员 为学生 为教师 下同 图图五五 准准 备备 部部 分分 8 8 分分 钟钟 六 六 绕场慢跑绕场慢跑 2 分钟 全班成五路纵队围绕篮球 场边线慢跑 2 圈后 成右图队 形站好 面向场地中央 老师 在场地中央指挥学生 五五 热热身活动操身活动操 4 分钟 1 手型变换 4 8 拍 2 步法变换 4 8 拍 3 步法变换 4 8 拍 1 老师领做并 用口令指挥学 生练习 2 讲解动作方 法和要求 指 挥学生进行练 习 1 根据老师讲解与 口令 以右图五所示 队形进行练习 1 动作灵 活 舒展大 方 2 积极参 与 使各关 节 韧带活 动充分 避 免拉伤 17 基基 本本 部部 分分 3030 分分 钟钟 五五 复习复习武术基本功武术基本功 组织组织教法 教法 按教师示范讲 解 教师领做学生跟做练 习 学生集体练习 检查 复习情况 集体纠正错误 学生分组 组长组织练 习 检查复习情况 优秀 学生表演 优秀学生领着 练习 体育骨干组织自主 练习 易犯错误 易犯错误 1 眼神配合不到位 上下 肢动作不协调 2 弓步和马步的变换 五五 分组练习分组练习 5 分钟 把学生分成五个小组 门派 每组临时选定五 个小组长 掌门人 由小 组长 掌门人 负责带领 其小组成员到指定位置进 行练习 教师轮流给予指 导 五五 检查 检查复习复习效果效果 5 分钟 集合队伍 对各小组的复 习效果依次进行检验 华 山论剑 五五 学生自主活动 学生自主活动 由体育骨干 武林盟主 组织学生自主活动 1 教师示范并 讲解动作要求 与要点 2 教师领做并 口令指挥学生 进行练习 3 发现学生的 错误动作要给 予及时纠正 4 分小组练习 时 对学生轮流 指导 对较为常 见的错误动作 集中进行纠正 和强调 5 检查复习情 况 充分肯定和 鼓励表现积极 和表现优秀的 同学 1 仔细观察老师的示 范动作 五边模仿练习 五边思考动作方法和 路线 2 分小组练习时 由 各小组组长负责 互 看 互学 互帮 互练 1 动作整 齐 严格按 照 要 求 完 成 2 注意力 集中 细致 观 察 老 师 示范 认真 听 老 师 讲 解 3 积极开 动脑筋 主 动复习 多 思考 多提 问 4 注意前 后 左 右 保 持 适 当 距 离 安全练 习 5 纪律严 明 无打闹 现象 不做 与 练 习 内 容 无 关 的 事情 示范队形 示范队形 图图五五 练习队形 练习队形 图图五五 分组练习分组练习队形队形图略图略 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 结结 束束 部部 5 5 分分 钟钟 1 放松练习 2 集合并点评上课情况 3 宣布下课 值日生归还 器材 4 师生再见 1 在优美舒缓 的音乐节拍中 带领学生进行 放松练习 队形 如右图五所示 2 点评上课情 况 1 在老师的带领下做 放松练习 2 集合 3 和老师道别 4 敬礼下课 1 保持轻 松 愉 快 的 心情 积极 进行放松 2 集合做 到快 静 齐 放松时练习队形 放松时练习队形 18 分分 3 宣布下课 图图五五 集合成集合成五五列横队 列横队 图图五五 教学教学 效果效果 预计预计 预计本次课学生的运动密度大约为 30 45 学生平均心率 在 110 次 分 130 次 分之间 场地场地 与与 器材器材 小学部操场 课后课后 小结小结 反思反思 19 五年级武术课五年级武术课教案教案 班级班级 五年级 人数人数 4040 执教执教 钟红 地点地点 小学部田径场 性质性质 新授课 教教 学学 内内 容容 1 热身活动 2 复习国学武术操 直立推掌 教教 学学 目目 标标 1 运动参与目标 使学生能够积极主动 参与体育课活动 增强学生对武术运动的 兴趣 2 运动技能目标 使学生掌握国学武术 操的动作和练习方法 并能正确到位 3 身体健康目标 发展学生的协调性 增强学生的节奏感 表现力和音乐素养 4 心理健康目标 培养学生克服困难的 精神 5 社会适应目标 培养学生复习的自觉 性 积极性 增强集体荣誉感及适应社会 生活 环境的能力 重点重点 与与 难点难点 重点 重点 武术基本 功 直立推掌 难点 难点 上下肢协调 用力 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生活动学生活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 开开 始始 部部 分分 2 2 分分 钟钟 五五 课堂常规 课堂常规 1 集合整队 2 师生问好 3 检查着装 4 宣布本堂课的教学内容与 要求 5 安排见习生 6 正式上课 1 宣布开始上 课并整队 2 检查着装 3 宣布本堂课 教学内容与 练习要求 1 快速集合 2 体育委员整理好 队伍 清点人数 3 体育委员向老师 报告到课情况 1 学生须着 运动装 运 动鞋 2 集合做到 快 静 齐 3 报数时声 音洪亮 充 满朝气 4 注意力高 度集中 集合成集合成五五列横队 列横队 为体育委员 为学生 为教师 下同 图图五五 准准 备备 部部 分分 8 8 分分 钟钟 七 七 绕场慢跑绕场慢跑 2 分钟 全班成五路纵队围绕篮球 场边线慢跑 2 圈后 成右图队 形站好 面向场地中央 老师 在场地中央指挥学生 五五 热身活动操热身活动操 4 分钟 1 手型变换 4 8 拍 2 步法变换 4 8 拍 3 步法变换 4 8 拍 1 老师领做并 用口令指挥学 生练习 2 讲解动作方 法和要求 指 挥学生进行练 习 1 根据老师讲解与 口令 以右图五所示 队形进行练习 1 动作灵 活 舒展大 方 2 积极参 与 使各关 节 韧带活 动充分 避 免拉伤 20 基基 本本 部部 分分 3030 分分 钟钟 五五 复习复习武武术基本功术基本功 组织组织教法 教法 按教师示范讲 解 教师领做学生跟做练 习 学生集体练习 检查 复习情况 集体纠正错误 学生分组 组长组织练 习 检查复习情况 优秀 学生表演 优秀学生领着 练习 体育骨干组织自主 练习 易犯错误 易犯错误 1 眼神配合不到位 上下 肢动作不协调 2 弓步和马步的变换 五五 分组练习分组练习 5 分钟 把学生分成五个小组 门派 每组临时选定五 个小组长 掌门人 由小 组长 掌门人 负责带领 其小组成员到指定位置进 行练习 教师轮流给予指 导 五五 检查 检查复习复习效果效果 5 分钟 集合队伍 对各小组的复 习效果依次进行检验 华 山论剑 五五 学生自主活动 学生自主活动 由体育骨干 武林盟主 组织学生自主活动 1 教师示范并 讲解动作要求 与要点 2 教师领做并 口令指挥学生 进行练习 3 发现学生的 错误动作要给 予及时纠正 4 分小组练习 时 对学生轮流 指导 对较为常 见的错误动作 集中进行纠正 和强调 5 检查复习情 况 充分肯定和 鼓励表现积极 和表现优秀的 同学 1 仔细观察老师的示 范动作 五边模仿练习 五边思考动作方法和 路线 2 分小组练习时 由 各小组组长负责 互 看 互学 互帮 互练 1 动作整 齐 严格按 照 要 求 完 成 2 注意力 集中 细致 观 察 老 师 示范 认真 听 老 师 讲 解 3 积极开 动脑筋 主 动复习 多 思考 多提 问 4 注意前 后 左 右 保 持 适 当 距 离 安全练 习 5 纪律严 明 无打闹 现象 不做 与 练 习 内 容 无 关 的 事情 示范队形 示范队形 图图五五 练习队形 练习队形 图图五五 分组练习分组练习队形队形图略图略 部部 分分 时时 间间 教学内容与程序教学内容与程序 教师指导教师指导 学生学生活动活动 教学要求教学要求 组织形式组织形式 结结 束束 部部 5 5 分分 钟钟 1 放松练习 2 集合并点评上课情况 3 宣布下课 值日生归还 器材 4 师生再见 1 在优美舒缓 的音乐节拍中 带领学生进行 放松练习 队形 如右图五所示 2 点评上课情 况 1 在老师的带领下做 放松练习 2 集合 3 和老师道别 4 敬礼下课 1 保持轻 松 愉 快 的 心情 积极 进行放松 2 集合做 到快 静 齐 放松时练习队形 放松时练习队形 21 分分 3 宣布下课 图图五五 集合成集合成五五列横队 列横队 图图五五 教学教学 效果效果 预计预计 预计本次课学生的运动密度大约为 30 45 学生平均心率 在 110 次 分 130 次 分之间 场地场地 与与 器材器材 小学部操场 课后课后 小结小结 反思反思 22 五年级武术课五年级武术课教案教案 班级班级 五年级 人数人数 4040 执教执教 钟红 地点地点 小学部田径场 性质性质 新授课 教教 学学 内内 容容 1 热身活动 2 复习国学武术操 段位制长 拳二路第一小节 教教 学学 目目 标标 1 运动参与目标 使学生能够积极主动 参与体育课活动 增强学生对武术运动的 兴趣 2 运动技能目标 使学生掌握国学武术 操的动作和练习方法 并能正确到位 3 身体健康目标 发展学生的协调性 增强学生的节奏感 表现力和音乐素养 4 心理健康目标 培养学生克服困难的 精神 5 社会适应目标 培养学生复习的自觉 性 积极性 增强集体荣誉感及适应社会 生活 环境的能力 重点重点 与与 难点难点 重点 重点 武术基本 功 马步冲拳 段 位制长拳二路第 一小节 难点 难点 上下肢协调 用力 部部 分分 时时 间间 教