zhchshr 教学设计.docx
教学设计教学设计 科目 语文科目 语文 年级 年级 一年级一年级 课题 课题 8 zh ch sh r 学校 河西乡学校 河西乡中心小学中心小学 备课备课教师教师 孔开艳孔开艳 执教教执教教 师提出师提出 修改意修改意 见见 一 教学目标一 教学目标 知识目标知识目标 1 学会 zh ch sh r 这 4 个声母 能读准音 认清形 并能正确书 写 2 学会 zhi chi shi ri 这 4 个整体认读音节 会读它们的四声 能力目标能力目标 会带调读 zhi chi shi ri 这 4 个整体认读音节 情感价值目标情感价值目标 培养学生看图说话 欣赏图片 感受大自然的美 二 教学点二 教学点 重点重点 学会 zh ch sh r 这 4 个声母 能读准音 认清形 并能正确书写 难点难点 学会 zhi chi shi ri 这 4 个整体认读音节 会读它们的四声 知识点知识点 正确认读声母 zh ch 读准音 认清形 能正确书写 能力点 能力点 会带调读 zhi chi shi ri 这 4 个整体认读音节 教育点 教育点 培养学生看图说话 欣赏图片 感受大自然的美 教法 教法 讲解法 示范法 学法 学法 听读 观察图画 联系生活 四 课前准备 四 课前准备 课件和字母卡片 五 教学课时 五 教学课时 1 1 课时 六 教学环节 六 教学环节 一 复习导入 激发兴趣 1 认读平舌音 z c s 小 学 教 育 网 h t t p w w w 2 认读整体认读音节 zi ci si 二 自学质疑 观察情景图 揭示课题 清晨 一轮红日从东方升起 小苗在阳光的照射下茁 壮成长 丁零零 下课铃响了 课间十分钟 森林学校里一片生机勃勃 三 三 探究释疑探究释疑 一 教学声母 一 教学声母 jyjyzhzh chch shsh r r 绿色圃中学资源网 1 引导学生看情境图 说一说谁在什么地方干什么 学生回答后 借助 蜘蛛 织毛衣 织网 吃果子 狮子 日出 值日 等 词语的读音 相机引出声母 zh ch sh r 绿色圃中 2 教学生读准声母 zh ch sh r 的发音 教师师范后 学生练习读声母 zh ch sh r 可以借助手势辅助发音 3 编顺口溜 记忆字母的形和音 z 加椅子 zh zh zh 织毛衣 zh zh zh c 加椅 子 ch ch ch 吃果子 ch ch ch s 加椅子 sh sh sh 小狮子 sh sh sh 小苗发 芽 r r r 一轮红日 r r r 等 引导学生观察图画 发现 zh ch sh r 的形体 特点 凳子和椅子的组合像 zh 刺猬和椅子的组合像 ch 狮子和椅子的组合像 sh 小苗像 r 小结 在平舌音 z c s 的后面放一把小椅子 也就是 z c s 加上 h 就 变成了翘舌音 zh ch sh 4 对比练读 辨清平舌音和翘舌音 出示 z zh c ch s sh 请学生练读区别比较 掌握发音要领 记住带 h 的 声母要翘舌 二 教学教学整体认读音节整体认读音节 zhizhi chichi shishi riri 1 教师引导学生学习 zhi chi shi ri 1 导言 声母 z c s 有自己的双胞胎姐姐 它们分别是 zi ci si zh ch sh r 也有自己的双胞胎姐姐 同学们 你们知道它们是谁吗 你们看 她们来了 zhi chi shi ri 2 强调 这里的 i 不和声母相拼 它和 zh ch sh r 在一起 构成整体认读 音节 3 教师指导学生练读整体认读音节及它们的四声 强调声母要读得轻而短短 整 体认读音节要读得稍响且长 出示 zhi chi shi ri 及它们的四声 请学生当小老师带读 学生自由练习 同桌检查 认不准的可以请教老师 4 出示情境图 引导学生找一找 图中哪些事物有本课学的整体认读音节 如 狮子 吃果子 蜘蛛 值日 三 书写指导 巩固练习 三 书写指导 巩固练习 引言 同学们 你们能把 zh ch sh r 四个声母写得既正确又美观吗 1 教师指导学生说说 zh ch sh r 四个声母的组成 2 请同学们仔细观察 四线格里的拼音朋友都占哪一格呢 教师范写 边写边 提示 课件出示拼音写法 老师范写 学生书空 写 zh 时 两个字母要靠紧一 些 3 教师重点指导 r 的写法 看看 r 的形状像什么 是不是像小草发芽了 来 跟着老师一起读 小草发芽 r r r 书空 r 4 学生在课本里练写 zh ch sh r 四 归纳总结 今天学到了哪些本领 大家一起来交流交流吧 五 五 拓展延伸拓展延伸 用自己喜欢的整体音节说一句话 六 巩固练习 1 听发音拿卡片 zh ch sh r z c s 2 游戏巩固 区分平舌音和翘舌音 手形游戏 小朋友伸出手 老师读平舌音和翘舌音 如果听到的是平舌音 就把手举得平平的 如果听到的是翘舌音 那么就把手翘起来 师读声母 生做游戏 3 学生在四线三格里练习写声母 zh ch sh r 各写一行 板书设计板书设计 8 z8 zh h chch shsh r r z zh h chch shsh r r 声母 声母 z zhihi chichi shishi riri 整体认读音节 整体认读音节 教学反思 教学反思