《少年闰土》教学反思(黄德旺).docx
少年闰土 教学反思 少年闰土 教学反思 总结这一节课的两大缺点 拖堂和语言散碎 究其根源 学生预 习的不好 没有对学情分析透彻 第一课时我只是给学生读了一遍课 文 学生大致默读了一遍 我就赶时间讲课文的第一自然段 我 记 忆中的闰土 第二三自然段 我 和闰土是怎样认识的 第四五自然 段闰土的外貌 连生字也没讲就下课了 更别说难理解的词 所以第 二课时 学的不顺畅 因为学生没读过课文 对内容太不熟悉 所以 回答不上来 第一个环节 回顾上节学习内容 本来我以为学生一下 子能答上来就过去了 谁知第二道题第一个学生答错了 第二个学生 答对了却又读错 颈 字 只好停下来 评一评说一说 第二个环节 总结几件事 本以为学生能一下答上来四件 没想到三件五件都有 只好又想办法三件事哪三件让他说出来发现少一件 五件的说出来再 评两件合一件 变成四件 后面包括讲闰土的性格 读出趣味等都因 为学生对课文不熟悉 读得还不流利我就让读出感情评价性格 怎么 可能 学生读不出味道 我就很急 不停地引导 多说了许多 课后 我想 如果学生充分预习 我把本课变成三课时 第一课时读通读熟 课文 讲生字和难理解的词 第二课时讲前五自然段及概括出几件事 有了这两课时的铺垫 学生已经读了好多遍课文 书读百遍其义自见 第三课时水到渠成分析性格和突破难点 学生也能读流利了 也能很 快答出答案了 课就流畅了 老师就不再那么急引导了 语言可能不 会那么散碎了 所以 究失败的原因 是没有注意课前预习和第一课 时的学习 教学环节的设计 突破重难点的方法还是对的