bpmf教案.docx
教学设计教学设计 科目 科目 语文 年级 年级 一年级 上学期 课题 课题 3 3 b p m f b p m f 页码页码 24 25 页 学校 学校 罗岗小学 授课时间 授课时间 2016 年 月 日 一 教学目标一 教学目标 一 知识目标 一 知识目标 1 学会 b p m f 四个声母 读准音 认清形 能在四线格中正确书写 2 学会声母 b 和单韵母 拼读音节的方法 3 学会拼读 b p m f 与 o i u 组成的音节 二 能力目标 二 能力目标 认识 3 个生字 正确读词 感受家庭生活的幸福 三 情感目标 三 情感目标 激发学习汉语拼音兴趣 培养良好的写字习惯 二 教学重点二 教学重点 b p m f 发音方法 在四线格中正确书写 认识汉字 三 教学难点三 教学难点 声母与单韵母拼读 四 教学媒体四 教学媒体 教学挂图 四线格小黑板 拼音卡片 生字卡片 课件 五 教学时间五 教学时间 三课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 一 情景导学情景导学 展示目标展示目标 同学们 我们已经学习了两个声母 记不记得是哪两个 y w 今天我们继续来认识 4 个声母 你们愿意与它们交朋友吗 二 二 自主学习自主学习 合作探究合作探究 学习声母 学习声母 b p m f 的认读的认读 一 学习声母 一 学习声母 b 1 看图 看一看山坡上发出声音的是什么 广播 那个广播的形状 就像声母 b 2 板书 b 3 学习 b 的发音 读准音 认清形 1 读准音 老师范读 b 边读边讲发音方法 学生观察 模仿 体会发音要领 听广播 的 播 读得轻短些 发音时 把两片嘴闭合 把气憋住 然后突然放开 让气流冲出双唇就 是 b 的音 2 认清形 b 长什么样 广播的 b 一个竖加一个右下半圆 3 教儿歌 记忆 b 的音和形 广播 bbb 一个竖 右下半圆 b b b 4 学生朗读 学生齐读 男生读 女生读 分行读 个别学生读 二 学习声母 二 学习声母 p p 1 看图 看一看那个小男孩正在干什么 爬山坡 那个男孩拿的旗子 就像声母 p 2 板书 p 3 学习 p 的发音 读准音 认清形 1 读准音 老师范读 b 边读边讲发音方法 学生观察 模仿 体会发音要领 山坡的坡 发 p 音时 双唇闭合 把气憋住 再突然放开 注意 p 比 b 的气流强 把气送出口外注意 也要读得又轻又短 告诉学生 b 不送气 p 送气 可以用一页纸放在嘴前 看纸的颤动大小 作区别 2 认清形 p 长什么样 山坡的 p 一个竖加一个右上半圆 3 教儿歌 记忆 p 的音和形 山坡 ppp 一个竖 右上半圆 p p p 4 学生朗读 学生齐读 男生读 女生读 分行读 个别学生读 三 学习声母 三 学习声母 m m 1 看图 看一看两个孩子正在干什么 摸瞎子 那两个门并一起 就像声母 m 2 板书 m 3 学习 m 的发音 读准音 认清形 1 读准音 老师范读 m 摸瞎子的摸 发 m 音时 双唇闭拢 把气赌住 气流从鼻子里 出来 声带有些颤动 2 认清形 m 长什么样 两个门洞 3 教儿歌 记忆 m 的音和形 摸人 mmm 两个门洞 m m m 4 学生朗读 学生齐读 男生读 女生读 分行读 个别学生读 四 学习声母 四 学习声母 f f 1 看图 看一看老爷爷正在干什么 拄着拐棍看佛像 爷爷拿的拐棍 就像声母 f 2 板书 f 3 学习 f 的发音 读准音 认清形 1 读准音 老师范读 f 佛像的 f 教师范读讲发音要领 2 认清形 f 长什么样 f 像拐杖 3 教儿歌 记忆 f 的音和形 大佛 fff 一根拐棍 f f f 4 学生朗读 学生齐读 男生读 女生读 分行读 个别学生读 5 指导看书读 指导看书 这节课 我们学习的内容在书上什么地方 看书 指着读 三 变式训练 声母三 变式训练 声母 b p m f 巩固朗读 巩固朗读 摘果子游戏 老师把字母卡片挂在一棵树上 学生认识哪一个 就把哪一个摘下来 四 点拨升华 书写声母四 点拨升华 书写声母 b p m f 一 书写指导声母 一 书写指导声母 b 1 首先 学生伸出右手和老师一起用手书写笔画 第一笔竖 第二笔右半圆 两笔写成 2 老师边写边讲 b 占上中格 第一笔先写竖 写在中上格 上格不顶格 第二笔在中间格 写右半圆 两笔写成 3 学生书写练习 边写边读 4 描写 b 5 指名上台试写 讲评 6 全体书写 二 书写指导声母 二 书写指导声母 p 1 首先 学生伸出右手和老师一起用手书写笔画 第一笔竖 第二笔右半圆 两笔写成 2 老师边写边讲 p 占中下格 第一笔先写竖 写在中下格 下格不顶格 第二笔在中间格 写右半圆 两笔写成 3 学生书写练习 边写边读 4 描写 p 5 指名上台试写 讲评 6 全体书写 三 书写指导声母 三 书写指导声母 m 1 首先 学生伸出右手和老师一起用手书写笔画 第一笔竖 第二笔左弯竖 第三笔左弯 竖 2 老师边写边讲 m 占中格 第一笔先写竖 第二笔写左弯竖 第三笔写左弯竖 三笔写 成 3 学生书写练习 边写边读 4 描写 m 5 指名上台试写 讲评 6 全体书写 四 四 书写指导声母 书写指导声母 f 1 首先 学生伸出右手和老师一起用手书写笔画 第一笔右弯竖 第二笔短横 2 老师边写边讲 f 占中上格 第一笔在中上格写右弯竖 不顶上格 第二笔写短横 两笔 写成 3 学生书写练习 边写边读 4 描写 f 5 指名上台试写 讲评 6 全体书写 五 五 课堂课堂小结 小结 这节课 我们学习了以下内容 1 通过看图 说清了图意 学习声母 b p m f 认读 2 在四线格中正确书写书写声母 b p m f