17、 长城.doc
1 教学设计教学设计 科目 科目 语文 备课组长备课组长 年级 年级 四年级 上学期 主备教师 闫秀萍主备教师 闫秀萍 课题 课题 1717 长城 长城 备课组成员备课组成员 内容 内容 教材 82 86 页 学校 学校 芒东第二小学 备课组长审核意见及签名 备课组长审核意见及签名 备课时间备课时间 20212021 年年 9 9 月月 2929 日日 授课时间 授课时间 20202121 年 月 日 执教教 师提出 修改意 见或课 后反 思 1717 长城长城 一 一 教学内容及说明教学内容及说明 长城 是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文 长城是中华 民族的象征 是华夏儿女的骄傲 这篇课文作为引领学生开始中国的 世界遗产 之旅的第一扇窗口 不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观 还赞美了我国古代 劳动人民的勤劳 智慧和力量 抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情 课文共有四个自然段 第一自然段配有一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图 第二 自然段配有一幅长城的近景 使学生可以更形象地感受长城的气势 第三自然段 是由长城展开的联想 歌颂古代劳动人民的智慧和创造 第四自然段总结全文 指出长城在世界历史上的地位 赞美长城是 伟大的奇迹 可以说 它不仅是 一篇状物类的文章 更像一首动人心魄的中华历史文化的赞美诗 二 教学目标 1 认识本课的生字新词 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读表达出 长城的雄伟气魄 2 了解长城高达坚固 气魄雄伟等特点 学习由远及近 由整体到局部的观 察方法 学习在观察中展开联想 3 激起民族自豪感 体会作者对祖国的热爱之情及古代劳动人民的赞叹之情 产生了解中国的 世界遗产 兴趣 三 教学重 难点 在阅读中理解长城的高大坚固 感受长城的雄伟气势 体会作者表达的思想 2 感情 四 课时安排 1课时 五 教学流程 情景导学 展示目标 自主学习 合作探究 点拨升华 变式训练 课堂小结拓展 课堂作业 一清 六 教学过程 六 教学过程 一 情景导学 一 情景导学 展示目标展示目标 1 介绍长城 长城是中华民族的象征 也是华夏儿女的骄傲 两千一百多年 前 秦始皇 嬴政 统一中国后 为抵御外来侵略 下令修筑长城 今天我们要 学习的是明朝时修筑的长城 它东起山海关 西至嘉峪关 长一万三千多里 2 观察地图和彩图 1 这两幅图的观察点有什么不同 上面一幅是远景 下面一幅是近景 2 长城修筑在什么地方 崇山峻岭之间 3 从画面上可以看出长城有什么特点 长和高大 3 展示教学目标 二二 自主学习自主学习 合作探究合作探究 1 用自己喜欢的方式读课文 注意读准字音 读通句子 不会读的地方要查查字 典或与同桌交流 2 小组合作 讨论 课文的每一个自然段主要讲什么 3 再读课文 感悟内容 4 交流汇报 1 检查生字新词的认识情况 2 小组汇报每个自然段的主要内容 3 第 1 自然段 远看长城蜿蜒盘旋 如同长龙 第 2 自然段 近看长城高大坚固 第 3 自然段 作者展开联想 歌颂 赞美古代劳动人民 第 4 自然段 长城是世界历史上一个伟大的奇迹 3 学习第一自然段 说说 远看长城像什么 远看长城 它像一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 这是一个 比喻句 把 长城 比作 长龙 齐读 你能读出这样磅礴的气势吗 理解 蜿蜒盘旋 学习 打比方 列数字 的说明方法 重点理解长城的 第一个特点 长 过渡 远看长城如长龙 那么 近看长城 又有什么特点呢 4 学习第二自然段 回答 近看长城是什么样的 长城的构造是什么样的 高大坚固 建筑材料 巨大的条石 城砖筑成 宽 五 六匹马可以并行 高大 两米多高的垛子 坚固 城台 垛子 瞭望口 射口 4 学习第三自然段 说说 从 站 踏 扶 三个动词你知道了什么 作者站 在长城上联想到了什么 站在长城上 踏着脚下的方砖 扶着墙上的条石 很自然地想起古代建筑长 城的劳动人民来 承上启下 站在长城上 想起了 劳动人民 此时此刻 作者内心充满了对劳动人民 4 的 热爱 之情 那么在没有火车汽车 起重机的情况下 劳动人民是怎样搬运材料修建长城的 一步一步地抬上陡峭的山岭 这可是两三千斤重的巨大条石呀 劳动人民是那么的艰辛呀 多少劳动人民 的血汗和智慧 才凝结成这前不见头 后不见尾的万里长城 这句话表达了作者 对劳动人民的无限赞叹 之情 多少 表示 无数 劳动人民为了修建长城付出了 血汗和智慧 前不见头 后不见尾 突出了 长城之长 才 在这里表示长城的建成是 很不容易 5 学习第四自然段 思考 游完长城 作者的感受是什么 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 三三 点拨升华点拨升华 为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹 质疑 从哪儿可以看出长城的 气魄雄伟呢 从规模上看 长城长达万里 气势雄伟 从工程上看 建造过程异常艰难 全靠人力把那么重的方砖和条石抬上陡峭的山岭 在两千多年前完成如此宏伟 如此艰巨的工程 在世界历史上是罕见的 因此说 长城在世界历史上是一个伟 大的奇迹 四四 变式训练 变式训练 按课文内容填空 5 长城 一文是按照由 及 的观察顺序写的 先写 看长城像 突出了长城的 再写 看 长城 着重写了长城的 最后写作者的 和 五 课堂小结拓展 五 课堂小结拓展 1 气魄雄伟的长城是劳动人民的血汗与智慧的结晶 是华夏儿女的骄傲 这 真是一个伟大的奇迹呀 同学们 通过这一节课的学习 谈谈你有什么收获 2 长城已被列入 世界遗产名录 你还知道我国的哪些景观也被列入 世 界遗产名录 六 一清 六 一清 一 辨字组词 蜿 凝 魄 婉 疑 魂 二 从文中找出恰当的词语填空 的长城 的垛子 的城台 的山岭 的工程 的奇迹 三 选词填空 坚固 牢固 顽固 1 小明的爷爷是个很 的老人 2 长城又高大又 6 3 只有勤奋学习 才能 地掌握知识 四 句子加工厂 1 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城 缩句 2 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 改为反问句