认识图形教学设计(自用).docx
第第1 1课课 认识图形教学设计认识图形教学设计 一 导入新课 揭示课题 一 图片导入 同学们 今天老师带你们去参观积木搭的 图形城堡 这里住着各种形状 请小朋友们认一认 说说这 些图形的名字 二 揭示课题 师 长方体 正方体 圆柱 球都是立体 图形 在图形城堡中除了立体家族还住着一个庞大的家族 那就是平面图形 今天我们一起走进第一课来认识这些新朋 友吧 板书 1 认识图形 请同学们齐读两遍课题 二 自主学习 一 看一看 摸一摸 师 下面请大家找一找 摸一摸你桌上的立体图形的其中 一个面 并说一说你摸到的感觉 赶快行动吧 二 分享交流 师 谁起来跟大家分享一下 来 请你说一说 三 合作探究 一 画一画 师 谁能想出一个好办法 把你摸到的这个面从立体图形上 请出来 留在桌上的白纸上呢 请和同桌一起讨论讨论 生 讨论 师 听同学们讨论得这么激烈 应该师胸有成竹了 你们组 来说一说你们准备用什么方法 生 回答 师 真聪明 还有不一样的方法么 生 举手 师 请你 生 回答 师 有创新 真棒 那就请大家用自己的方法来画一画吧 画好的请举手 师 大家都画得很仔细 这位同学画得真是干净利落 老师 也来试一试 师 我们一起来看看刚才同学们从不同的立体图形中都画出 了哪些图形 像这样把物体的一个面表示成一个平平的图形 这就是平面图形 平面图形和立体图形有什么不同呢 生 回答 师 小结 师 请仔细观察哪两个图形长得比较像 我们怎么来区分它 们 生 回答 师 讲解图形的特点 二 摆一摆 师 我们已经认识了这些图形 下面咱们就请和同桌一起用 小棒来摆一摆 看看哪一组摆的图形又快 又多 摆好的请 举手 开始吧 学生动手操作 教师巡视并及时鼓励 询 问有没有人摆出圆的 教师将准备好的道具摆圆 四 精讲点拨 一 什么是平面图形 二 平面图形的特点 五 当堂训练 一 猜一猜 师 同学们的动手能力真强 那老师来考考你们的眼力怎么 样 我们来猜一猜 二 分一分 师 你们真能干 现在老师得增加点难度 出示 ppt10 谁 来挑战 长方形和正方形 生 举手 六 小结提升 师 今天咱们认识了哪些图形 同学们 在生活中 还有许 多平面图形 你在哪里见过平面图形呢 生 回答 师 老师也找到了一些生活中的图形 请看 出示幻灯片 11 同学们 咱们在马路上行走时一定要遵守交通规则 学 会观察交通标识 注意安全 过马路时要走人行道 看红绿 灯 在学校时也要注意 上下楼梯要靠右行 不能追逐打闹 涂一涂 涂一涂 请同学们拿出作业纸来 我们来给下面的图形 涂上不同的颜色