杨开仙面积教学设计 .docx
教学设计教学设计 科目 科目 数学数学 年级 年级 三年级三年级 课题 课题 认识面积认识面积 学校 学校 勐连小学勐连小学 备课教师 杨开仙备课教师 杨开仙 执教教执教教 师提出师提出 修改意修改意 见见 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 认识面积的含义 2 2 能力目标 能力目标 结合实例使学生认识面积的含义 3 3 情感价值目标 情感价值目标 能说出物体的面积 二 二 教学教学点点 重点重点 认识面积面积 难点难点 结合实例认识面积的含义 知识点知识点 能用自己的话说出物体的面积 能力点 能力点 学习运用观察 重叠方法比较面积的大小 教育点 教育点 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面认识面 积的含义 三 教法和学法三 教法和学法 教法 教法 讲授法 学法 学法 自主探究法 四 四 课前准备 课前准备 多媒体课件 长方形学具 五 五 教学课时 教学课时 1 课时 教学内容人教版三年级数学下册第 61 页例 1 六 教学环节六 教学环节 一 一 设置情景 问题导入设置情景 问题导入 以动物王国进行涂色比赛这一情景 引出今天学习的内容 二 质疑 二 质疑 想一想 如果两个同学用同样的速度擦黑板 擦国旗 谁先完 成 为什么 三 三 探究释疑探究释疑 教学例 1 认识面积的意义 1 观察黑板面和国旗 哪一个面比较大 师 黑板表面的大小就是黑板面的面积 国旗表面的大小就是国旗面 的面积 2 你能像这样说说我们身边其他物体表面的面积吗 让学生摸一摸课桌 课本表面感受物体的面积 再找一找生活中物 体的面积 3 举例说一说生活中物体的面积 4 认识其它封闭图形的面积并举例说一说 5 利用游戏来巩固认识所学图形的面积 四 巩固训练 四 巩固训练 多媒体出示 五 课堂小结课堂小结 说一说这节课你们都学会了什么 说一说这节课你们都学会了什么 六 六 拓展延伸拓展延伸 从长方形中剪去一个小长方形 如下图 剩下部分的面积和周长 都减小了么 思考思考 在长方形中剪一剪在长方形中剪一剪 1 1 怎样剪 能使长方形面积减少 周长变短 怎样剪 能使长方形面积减少 周长变短 2 2 怎样剪 能使长方形面积减少 周长变长 怎样剪 能使长方形面积减少 周长变长 板书设计 板书设计 认识面积 物体表面或封闭图形的大小 就是它们的面积 归纳总结归纳总结 反思