守株待兔教学设计.docx
5 5 守株待兔守株待兔 教学目标 1 认识折 冀等 5 个生字 学写守 株 待等 9 个生字 指导写好 株 耕两个字 木和耒做偏旁时最后一笔变成点 2 能读准字音 读好 因释其耒而守株 背诵课文 3 能借助注释 结合插图 疏通文意 懂得不要心存侥幸 不要不 劳而获 要靠自己的劳动去创造美好的生活 教学重点 读好 因释其耒而守株 教学难点 能借助注释 结合插图 疏通文意 懂得不要心存侥幸 不要不劳而获 要靠自己的劳动去创造美好的生活 教学准备 教师 搜集图片 制作课件 学生 预习寓言 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 揭题解题 1 同学们 学过寓言故事吗 有什么特点 下面考考你 根据图片 能不能猜出故事名称 设计意图 从学生已知寓言故事出发 通过看图片猜寓言故事名称 从而激发学生对寓言故事的兴趣 调动课堂积极性 2 出示图片 守株待兔 古人写的寓言故事叫做文言文寓言 守株待兔这个故事咱们都了解过 今天咱们看看古人是怎么讲这个故 事的 1 生书空和老师一起板书课题 师随机指导 株 待 的写法 2 提问 株 什么意思 守株待兔什么意思 3 读了课题 你想知道什么 二 初读课文 学习生字 1 这些问题的答案就藏在课文里 请你打开课本 结合注音 借助课 后生字表 读准字音 读通课文 难读的地方多读几遍 2 请五名学生接读课文 每人一句 师随机正音 预设点 1 折颈而死 折 做一做折的动作 提手旁 颈 应读 三声 2 冀 字正音 冀 与 翼 对比识字 出示 羽翼 希冀 3 身为宋国笑 出示 w i 1 做 行 做事 2 当做 认做 3 变成 4 被 w i 1 替 给 2 表目的 3 对 向 师提问 在本句中 为 读哪个音 读一读 设计意图 引导学生利用加一加 熟字换偏旁等方法来识记生字 多音字根据不同的意思来辨别在此处的读音 加深学生的印象 拓宽 学生知识宽度 三 复习生字 指导写字 1 课件出示生字 自由练读 2 生字组词 巩固识字 3 指导书写 株 提示木字旁做偏旁最后一笔捺变为点 提示 株 待 耕 折 颈 释 都是左右结构的字 左窄右宽 指导书写 守 和 宋 引导学生观察两个字的异同 第二课时 一 理解句意 疏通文意 1 再读课文 1 结合注释再读课文 2 在读文的过程中 你能读懂哪个问题 出示 谁在等兔子 为什么守着树桩等兔子 等到了吗 2 学习第一句 1 谁在等兔子 2 这个宋国人是干什么的 3 学习第二句 1 图中除了有农夫还有什么 2 课文中是怎么说的 4 学习第三句 1 这只又肥又大的兔子 为什么会被农夫得到 2 为什么兔子会撞到树桩上 3 强调颈字读音 再读一读 4 从哪个字你知道 兔子跑的快 5 学习第四句 1 白白捡到又肥又大的兔子后 农夫是怎么做的呢 2 耒 字教学 这句话里 耒 是生字 它的意思是什么 出示 耒 的图片 上面有把手 下面有犁头 它是翻土用的农具 想一想你认识的字中 哪个是以 耒 做偏旁的 随机板书耕耘 观察字形 结合图片 联系生活实际 你发现了以耒作部首的字大多 和什么有关 设计意图 现在的学生对于 耒 这种工具较为陌生 通过耒的图 片教学帮助学生熟悉 拉近课文与生活实际的联系 同时通过耒字演 变引导学生找一找生活中以耒做偏旁的字 拓宽了知识的宽度 体现 了语文的人文性与工具性特点 3 耒的字意已经了解了 释其耒呢 原文中是怎么说的 因释其 耒而守株 冀复得兔 4 从中你体会到什么 读懂了什么 带着你的感受读出来 为了肥美的兔子 这个农夫不吃饭 不喝水 他 烈日炎炎 地里的禾苗仿佛在呼喊 我快要渴死啦 谁来帮帮我 农 夫却 寒风呼啸 地里的庄稼仿佛在哭泣 我们要冻死啦 谁来救救我 这 个农夫仍然 设计意图 通过创设情景引导学生入情入境 读好断句 同时理解 农夫的懒惰 不劳而获 5 出示断句 因 释其耒 而守株 冀 复得兔 像这样读一读 6 学习第五句 1 他这样一直等 有什么收获吗 板书 收获 2 课文里怎么说的 7 疏通课文 1 让我们把这几句话送回到原文中 好好读一读 2 谁能试着像读第四句一样读出节奏感 配音乐 三 写话表情 总结寓意 1 读了这则寓言 你想对农夫说什么呢 把你想说的话 简单写写吧 老师也有两句话想送给他 补充板书 谁来读一读 一份耕耘 一份收获 2 兔子是经常撞在树桩上吗 所以还有一句话 想要送给农夫 谁来 读一读 出示 不能把偶然的现象当成经常发生的事 四 指导背诵 拓展阅读 1 背诵课文 1 课文填空形式提示背诵 宋人 田中 兔走 折颈 因 而 冀 兔 而 2 出示五幅图片 看图片背诵 3 闭眼感受 配乐背诵 设计意图 因学生能力差距 所以采取多种形式来进行背诵 分层 逐步进行 最终达到熟读成诵的目的 2 拓展阅读 1 生读 南辕北辙 先读通顺 2 根据问题再读文 南辕北辙 中坐车的人犯了什么错误 坐车的人想去 在 他却往 走 小结 寓言是生活的一面镜子 可以折射出许多道理 它告诉我们 在生活中 不要做守株待兔故事中的 也不要做南辕北 辙这则寓言中那个 的人 其实 像这样的寓言故事还 有很多很多 课外读一读 中国古代寓言故事 相信你们会有更大 的收获 板书设计 5 守株待兔 一份耕耘 一份收获 分享