5 风儿轻轻吹 教学设计.doc
遮岛镇九年一贯制学校 雷时祝 部编版道德与法治一年级下册部编版道德与法治一年级下册 5 5 风儿轻轻吹风儿轻轻吹 教学设计教学设计 课题 风儿轻轻吹 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 课程 目标 本课依据课程标准 愉快 积极地生活 中的第 2 条 亲近自然 喜欢在大自然中活动 感受自然的美 动手动脑 有创意地生活 中的第 6 条 学习用观察 比较 调查等方 法进行简单的生活和社会探究活动 而编写 通过 风儿在哪里 和风儿一起玩 风儿 能帮我们 这三个板块的教学活动 引导学生亲近大自然 提升感受大自然之美的能力 与 大自然有共在感 喜欢在大自然中活动 并通过观察 探究 交流等活动得到成长 学情 分析 一年级的学生对大自然充满了好奇 尽管感受过 风 却未必思考过风儿在哪里 在 大自然中玩耍时 也不一定了解风 他们正处在品德行为习惯的形成期 针对这一特点 本 课将以多种活动形式 激发他们对周围环境的兴趣 让他们 亲近自然 喜欢在大自然中活 动 感受自然的美 启发他们从 好奇 走向 喜欢提问和探寻问题的答案 教材 分析 风儿轻轻吹 一课 是统编 道德与法治 教材一年级下册的第五课 本课侧重培养 儿童亲近大自然 与大自然有共在感 本课几个主题教学侧重点不同 对于一年级学生来说 风是看不见 摸不着的 因此教科书以 风儿在哪里 为切入点 引导学生通过观察生活 感受风的存在 培养了学生的观察能力 和风儿一起玩 由第一环节的爱探究 在哪里 过渡到有创意 玩什么 通过活动培养儿童亲近自然 与大自然有共在感 风儿能帮我 们 从风给人类带来的益处引导学生更全面的了解风 感受风 学习 目标 1 知道可以利用皮肤 眼睛 嘴巴 耳朵来感受风的存在 2 观察与风有关的一些生活现象 亲近大自然 与大自然有共在感 3 喜欢在大自然中活动 通过活动与大自然交流与成长 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1 播放教师自制视频 2 你看到了什么 3 听到了什么 4 除了用小耳朵能听到风声 我们还可以怎样感受 到风娃娃呢 看视频 听风声 生 动 的 音 频 导 入 让学生先从 听觉上体验风 讲授新课 风儿在哪里 风儿在哪里 1 感受风 感受风 1 闭上眼睛 在美妙的音乐声中 和风娃 娃来个亲密接触吧 师用扇子扇风 有快有慢 2 风给我们带来了怎样的感觉 你怎么知 道风来了 3 请一个孩子再来感受一下风娃娃的热情 闭眼感受风 谈感受 遮岛镇九年一贯制学校 雷时祝 其他同学请仔细观察 4 学生交流 小结 原来 我们可以用眼睛 鼻子 耳朵 皮肤 感觉到风 2 寻找风 校园里 寻找风 校园里 风娃娃是个活泼的孩子 它喜欢玩捉迷藏的游 戏 它躲进了校园里 大家认真地找找吧 1 播放小视频 2 学生交流 从哪里找到了风娃娃 3 寻找风 大自然里 寻找风 大自然里 风娃娃看到大家这么厉害 一下就找到它了 它就从校园里溜走了 我们一起在大自然里找找风 娃娃吧 1 出示图片 观察图片 2 小组交流 抽生回答 4 风儿还会在哪里呢 风儿还会在哪里呢 在你的生活中 你还从哪儿发现了风娃娃呢 学生交流 5 朗读儿歌 朗读儿歌 师生一起配合动作 朗读儿歌 小结 每一个地方都有风娃娃 校园里 大自然里 我们的身边 风娃娃真是无处不在啊 板书 我和风儿一起玩 我和风儿一起玩 1 想一想 我们找到了藏在各个地方的风娃娃 那我们能不能和风娃娃一起玩耍呢 2 大家一起玩 组长用桌上的材料 把它折成纸 飞机 大家一起玩玩纸飞机 吹吹小风车 3 组内交流 与风儿一起玩耍有什么感受 我们 还可以邀请风儿和我们一起玩什么呢 小结 和风儿一起玩可真开心 大自然是多么的美 好和神奇啊 板书 谈感觉 观看视频 交流在哪里找 到了风娃娃 从课本上的图 里找到风娃娃 在生活中找风 娃娃 朗读儿歌 动手制作 亲自与风玩一 玩 体验快乐 思考 通过听觉 视觉 触觉等让学生多 方位的感受风 通过在课本图片 中找风 在日常 生活经验中 在 校园里 找风的 方式 找到风 认识风 通过儿歌加深对 风的印象 配合 动作让学生动一 动 活跃课堂气 氛 通过动手游戏 告诉学生 我们 可以制造风 利 用风 和风一起 玩耍 风是我们 的好朋友 遮岛镇九年一贯制学校 雷时祝 风儿能帮我们 风儿能帮我们 1 风儿不仅可以和我们一起玩 还可以帮助我们 许多 你知道蒲公英是怎么传播种子的吗 2 播放视频 蒲公英 3 出示蒲公英小知识 4 小小讨论会 风儿除了能够传播种子以外 还 能帮什么忙呢 4 播放风力发电视频 出示科学资料卡 小结 风儿的本领真大 板书 风儿的 脾气 风儿的 脾气 1 小小分享会 你喜欢风儿吗 为什么 2 不用季节的风儿 脾气 不同 1 春天的风儿 是温柔的 它吹绿了小草 吹醒了大地 2 夏天的风儿 是清凉的 它吹散了热气 吹红了荷花 3 秋天的风 是干燥的 它吹黄了稻田 吹 红了枫叶 4 冬天的风 是寒冷的 它吹落了雪花 吹 枯了枝丫 3 看图说话 课本第 21 页 请你说说 在这几 幅图中 风儿的 脾气 是怎么样的 4 小小资料卡 风按照风力的大小可以分为 12 种 5 总结 不同季节的风 不同大小的风 给我们 的感受不一样 带来的影响也有所不同 6 风儿 生气 了 台风是世界上最严重的自然 灾害之一 2018 年 9 月 15 日 台风 山竹 登 陆菲律宾 3 天内带走 63 条人命 还在吕宋岛 一处矿区引发山体滑坡 49 人被掩埋 7 小小智囊团 遇到风儿 生气 了 我们怎么 思考问题 观看视频 视频激发兴趣 通过小组讨论 观 看 视 频 等 形 式 联系学生生 活实际 帮助学 生 更 好 的 认 识 风 体会风的作 用 遮岛镇九年一贯制学校 雷时祝 办 8 小拓展 台风预警信号 9 有的风儿危害大 课堂小结 通过今天的学习 我们知道了大自然中 的风有时会给我们带来灾害 但在更多的情 况下风会给我们的生活提供帮助 风与我们 的生活密切相关 总结本课 板书 风儿轻轻吹风儿轻轻吹 风儿无处不在 和风儿一起玩真开心 风儿的本领真不小