平移.doc
梁河县小厂中心小学 3 5 模式教学设计 授课内容 人教版数学 四年级下册 学校 梁河县小厂中心小学 课题 平移 课型 新授 课时 一课时 执教人 赵家贤 日期 2021 3 12 教材分析 及说明 本课是人教部编版数学四年级下册第七单元图形的运动 二 第二小节平移 p86 p87 的例 3 例 4 的内容 学生二年级初步感知了生活中的对称 平移和旋转的现象 初步认识了轴对称图形 能在方格纸上画简单的轴对 称图形 在此基础上 让学生学习图形沿直线运动后的图形 平移 学习在方格纸上画出一个图形平移后的图 形 发展学生的空间观念 教学目标 知识目标 通过观察 操作 进一步认识图形的平移 掌握平移的过程和方法 会在方格纸上画出一个简 单图形沿水平方向 竖直方向平移后的图形 能力目标 培养学生的画图能力 情感目标 培养学生认真画图的好习惯和学生探究的意识 教学重点 感知平移现象 并会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向 竖直方向平移后的图形 教学难点 利用平移知识解决问题 学情分析 在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象 有了轴对称图形的概念 并能画出一个轴对称图形的对称 轴和它的另一半 这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念 探索图形成轴对称的特征和性质 并学习在方格 纸上画出一个图形的轴对称图形 本节课先让学生观察轴对称图形的特征和画一个轴对称图形的另一半的活动 加深学生对轴对称图形特征的认识 从而让学生在已有的知识基础上探索新知识 教学策略 情境教学 启发式教学及媒体资源播放 教学准备 课文插图 媒体资源 教学流程 情景导入 自主学习 精读释疑 巩固提高 课堂小结 教学过程预设 第一课时 前置作业 1 例 3 数一数虚线图形分别是中间图形向什么方向平移了几格后的图形 你的方法是什么 2 课本第 86 页 做一做 按要求画出平移后的图形 你的方法是什么 3 课本第 87 页例 4 这个图形的两边都是曲线 是不规则图形 无法直接算出面积 请想办法算出图形的面积 是多少 你的方法是什么 导引目标 知识铺垫 学生观察教师示范 1 这个物体在做什么运动 2 物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置 这种现象叫做平移 3 生活中你还见过哪些平移现象 自主学习 学习新知 1 出示例 3 1 怎样数出图形平移的格数 小结 平移的关键 根据箭头观察平移的方向 采用找对应点的方法确定平移的格数 2 画出平移后的图形 2 在方格纸上平移图形的方法步骤 1 找出原图形的关键点 如顶点或端点 2 按要求分别描出各关键点平移后的对应点 课堂小结 1 说一说本节课你学到了什么 2 生活中有很多漂亮的图案都是用图形的平移设计出来的 同学们可以运用图形平移的知识设计出美丽的图案 课后大家可以试一试 板书设计 平 移 画平移后的图形的方法 定点 定方向 数格子 连线 3 按原图将各对应点顺次链接 3 平移的特点 形状 大小不变 位置改变 精讲释疑 画平移图形的方法步骤 1 找出原图形的关键点 如顶点或端点 2 按要求分别描出各关键点平移后的对应点 3 按原图将各对应点顺次链接 平移的特点 形状 大小不变 位置改变 巩固提高 完成课本 P87 做一做 教学反思