五年级科学上册《光和影》教学设计.docx
1 五年级科学上册五年级科学上册 光和影光和影 教学设计教学设计 教师 申安敏教师 申安敏 教学目标教学目标 科学概念 1 学生要知道产生影子的条件 光源 遮挡物和屏 且遮挡物要在 光源和屏之间 2 明白判断光源的标准 正在发光而且是自己发出的光 3 物体影子的长短 方向随着光源位置 方向的改变而改变 物体 影子的大小与物体和光源之间的距离有关 物体影子的形状和光源所 照射的物体侧面的形状有关 4 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影 投影在我们生活中 很有用处 过程与方法 做光和影的实验 并将观察结果准确地进行记录 根据实验结果分析推理出光源 遮挡物 影之间的关系 情感 态度 价值观 1 认识到事物之间的变化是有联系的 也是有规律的 2 在实验观察中养成严谨 细致 实事求是的态度 一 一 创设创设教学情境教学情境 1 通过手影游戏 引导学生理解影子产生的三个必要条件 即 光 源 遮挡物和屏 2 引领学生认识生活中哪些是光源 那些不是 2 二 探究与检测二 探究与检测 1 课件出示前置作业实验一 各组汇报完成情况 引领学生总结出 光源位置的变化会让影子产生什么变化 产生这些变化的原因是什 么 2 让学生分组进行实验二的操作 即 在光源和屏不变的情况下 遮挡物位置的变化会引起影子的什么变化 通过实验操作 让学生 弄懂遮挡物与影子之间的距离会引起影子大小的变化 并掌握这些变 化之间的关系 3 让学生分组进行实验三的操作 即 影子的形状和光源照射遮挡 物侧面的形状之间的关系 通过实验操作 让学生弄懂影子的形状 和光源照射遮挡物侧面的形状之间的关系 三 精讲点拨三 精讲点拨 1 影子形成的条件是 光源 遮挡物和屏 三者缺一不可 2 光源和影子总是出现在遮挡物的相反方向 光源从遮挡物的正上 方照射时 影子最短 斜射时斜度越大 影子越长 3 当光源和屏之间的距离不变时 遮挡物越靠近光源时 影子越大 遮挡物越远离光源时 影子越小 4 物体影子的形状和光源照射遮挡物的侧面的形状有关 四四 小结提升 小结提升 今天学了光的哪些知识 发现了哪些规律 1 光源 正在发光而且是自己发光的物体叫做光源 3 2 产生影子的条件 光源 遮挡物和屏 且遮挡物要在光源和屏之间 3 影子的特点 物体影子的长短 方向随着光源位置 方向的改变而 改变 物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关 物体影子的形 状和光源所照射的物体侧面的形状有关 4 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影 投影在我们生活中很 有用处 五五 课堂课堂巩固训练巩固训练 1 改变光源的位置 影子发生了什么变化 2 改变物体离光源的距离 影子发生了什么变化 3 让光源照射自己的手的不同侧面 得到的影子有什么不同 4 判断题 1 十五的月亮又大又圆 所以月亮是一个光源 2 只要有光 就会有影子 3 从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同 4 影子方向和光照射位置无关 但长短和光源位置有关 5 萤火虫也是光源 5 选择题 1 下列物体是光源的是 A 太阳 B 月亮 C 镜子 2 物体影子的方向与 有关 A 同一光源从不同的方位照射 B 同一光源同一方位的不同距 4 离照射 3 用手电筒从不同角度照射长方形小木块 木块在墙上的影子 A 相同 B 不同 C 都不是 4 用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆 所产生的影子 A 形状相同 B 形状不同 C 方向相同 5 用手电筒照射距离墙面不同远近 长短相同的物体 所产生的 影子 A 长短相同 B 长短不同 C 方向不同 6 在做手影游戏时 如果要让影子变的大一些 可以 A 把手离光源更近一些 B 把手离光源更远一些 C 把屏幕做的更大些 6 下面哪些是光源 白炽灯灯光 日光灯灯光 太阳光 月光 激光 没通电的电灯