第3时 解比例.docx
第 3 时 解比例 学习内容 课本第 42 页例 2 和例 3 第 42 页做一做 学习目标 1 使学生进一步掌握比例的基本性质 学会应用比例的基本性质解 比例 2 能综合运用比例知识解决有关的实际问题 发展学生的实践能 力 学习重难 点 重点 重点 解比例 难点 难点 解比例的方法 导学流程 小提示及 学习笔 独立自主学习 1 解下列方程 3 4 1 5 3 8 2 应用比例的基本性质 判断下面哪一组中的两个比可以组成比 例 把组成的比例写出 6 10 和 9 15 5 1 和 6 2 3 根据比例的基本性质 如果已知比例中的任何三项 就可以求 出这个比例中的另一个未知项 求比例中的未知项 叫 合作互助学习 1 学生自学课本第 42 内容 1 理解题意 根据题意描述两个相等的比 实际高度或模型高度 实际的高度 模型的高度 已知原塔的高度为 320 如果设模型的高 米 则可列出比例式 为 或 2 解比例根据比例的基本性质 两个外项 与 10 相乘的积 两内项 320 与 的积 填等或不等 3 列式解答 解 设 合作互助学习 2 1 合作交流完成例 3 2 小结 说一说你是怎样解比例的 解比例的关键是什么 课堂检测 1 判断题 1 含有未知项的比例也是方程 2 比的前项和后项都乘同一个数 比值不变 3 比例的两个内项的积减去两个外项的积 差是 0 4 求比例中的未知项 叫做解方程 5 求比例中的未知项 叫做解比例 6 求方程的解得过程 叫做解方程 2 解比例 1 x 10 2 0 4 x 1 2 2 3 3 餐馆给餐具消毒 要用 100ml 消毒液配成消毒水 如果消 毒液与水的比是 1 150 应加入水多少毫升 本节课我的收获