9.古诗三首.doc
1 教教 学学 设设 计计 学校 遮岛小学学校 遮岛小学 年级 年级 三三年级年级 科目 语文科目 语文 题课 题课 9 9 古诗三首古诗三首 备课组长 备课组长 杨艳波杨艳波 执笔人 执笔人 李丽红李丽红 备课组成员备课组成员 杨艳波杨艳波 杨菊兰杨菊兰 李丽红李丽红 杨艳玲杨艳玲 徐永存徐永存 董清香董清香 孙幸孙幸 湘湘 赵小珀赵小珀 授课时间 授课时间 20212021 年年 4 4 月月 日日 执教老师修改执教老师修改 意见或课后反意见或课后反 思思 一 一 内容及其说明内容及其说明 本课由三首描写中国传统文化的古诗组成 元日 是宋代诗人王安 石写的 通过对春节放鞭炮 喝屠苏酒 贴春联等传统风俗习惯的描述 表达了辞旧迎新的喜悦心情 清明 是唐代诗人杜牧写的 诗的前两 句写清明时节 路人在蒙蒙春雨中孤身上路的愁闷 后两句通过一问一 答 把路人的愁思转化为继续前行的奋斗心态 九月九日忆山东兄弟 是唐代诗人王维写下的流传千古的思乡佳作 借重阳佳节表达自己对家 乡 对亲人的思念之情 二 目标及说明二 目标及说明 1 认识本课 7 个生字 会写 12 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读古诗 3 了解过年的风俗习惯 4 理解 清明 和 九月九日忆山东兄弟 这两首诗的意思 5 体会诗人表达的情感 想象诗中描绘的意境 三 教学点 三 教学点 重重难点 难点 1 理解 清明 和 九月九日忆山东兄弟 这两首诗的意思 2 体会诗人表达的情感 想象诗中描绘的意境 3 理解诗意 体会诗人表达的情感 四 教学支持条件四 教学支持条件 制作多媒体课件 制作多媒体课件 五 教学过程设计五 教学过程设计 一 教学基本流程 一 教学基本流程 2 激趣导入 揭示课题激趣导入 揭示课题 学习生字 读通课文学习生字 读通课文 巩固生巩固生 字 指导书写字 指导书写 复习旧知 导入新课复习旧知 导入新课 品读课文 感悟品读课文 感悟 道理道理 小结延伸 引导实践小结延伸 引导实践 二 教学情景 二 教学情景 第一课时第一课时 1 你们知道中国有哪些传统节日吗 每个节日有哪些风俗习惯 呢 2 板书诗题 元日 二 二 自主学习 自主学习 学习生字 读通课文学习生字 读通课文 1 教师范读 引导学生自读三首古诗 读准字音 2 引导学生学习本课生字 3 检查学生对生字词的掌握情况 4 引导学生采用多种形式朗读古诗 三 三 合作探究合作探究 1 了解作者王安石 2 自读前两句诗 想象诗中描绘的热闹景象 小组交流讨论问题 3 齐读后两句诗 思考并回答问题 4 结合图片理解诗意 用自己的话概括诗意 进行全班交流 四 四 精讲点拨精讲点拨 1 教师简单介绍作者 2 课件出示前两句诗 思考 1 除 是什么意思 2 这两句诗描绘了什么景象 3 齐读后两句诗 思考 这首诗描写了春节的哪些习俗 抒发了诗 人怎样的感情 3 4 课件出示春节的图片 引导学生理解诗意 五 五 当堂训练当堂训练 1 组织学生交流 现在春节的习俗与古代春节的习俗有什么异同 2 有感情地朗读古诗 3 背诵古诗 第二课时第二课时 一 一 复习提示 导入新课复习提示 导入新课 1 学生自读古诗 互相交流清明节的习俗 2 课件出示第一 二句诗 思考 路上行人为什么 欲断魂 他 们的心情如何 3 课件出示第三 四句诗 想象路人和牧童的对话 理解 遥 的 妙用 4 用自己的说说整首诗的意思 二 自主学习 二 自主学习 学习生字 读通课文学习生字 读通课文 1 自读古诗 交流对作者的了解 2 课件出示重阳节的相关图片 说说重阳节的习俗 3 逐句理解诗意 想象诗中描写的场景 4 说说整首诗的诗意 三 三 合作探究合作探究 1 自读古诗 回顾两首古诗表达的情感 2 有感情地朗读 读出诗的节奏和韵律 3 背诵古诗 四 四 精讲点拨精讲点拨 1 学生自由读诗 交流作者 4 2 交流重阳节的风俗 3 理解第二句诗中的 异 和 倍 4 小组讨论 如果你是诗人的兄弟 登上山顶后你会说什么 5 自由发言说整首诗的诗意 五 当堂训练五 当堂训练 1 教师带领学生再读两首古诗 想象诗中描写的场景 体会诗人的 情感 2 指导学生有感情地朗读古诗 背诵古诗 六 课堂小六 课堂小结 拓展提升结 拓展提升 收集关于节日的古诗 了解传统节日 5 配餐作业配餐作业 班级 班级 姓名 姓名 1 写出下面传统节日的时间 中秋节 清明节 元宵节 春节 2 给下列字注音 屠 苏 欲 魂 牧 异 3 先解释带点的字词 再说说诗句的意思 千门万户曈曈 日 总把新桃换旧符 曈曈 符 诗意 4 发挥想象 写出路人和牧童的对话 路人 牧童 5 选择 异 的不同意思 不同的 奇异 特别 另外的 奇怪 惊异 异 口同声 异 乡 异 香