课外阅读指导课教案孙凤廷.doc
1 课外阅读指导课课外阅读指导课教学设计教学设计 好书伴我成长好书伴我成长 教学目的 1 激发学生阅读的兴趣 2 通过阅读使学生学会一定的阅读方法 3 通过阅读提高学生的综合素养 教学重点 让学生了解阅读书目的选择原则 及阅读应采用的方法 教学难点 指导学生读好课外书 让学生爱上阅读 课时安排 一课时 教具准备 课件 学生准备 自己喜欢的课外书 教学过程 一 一 谈话导谈话导入入 师 同学们喜欢读书吗 从你们的喜爱之中我知道了书在陪伴你 们成长 今天让我们一起走进 好书伴我成长 这节课 二 好书标准二 好书标准 师 书犹药也 善读之可以医愚 因此选择好书来读是非常最 重要的 你认为什么样的书才是好书 生 1 生 2 生 3 2 师 的确语言优美的 内容健康向上的 生动有趣的 让人懂得 道理的 都是好书 三 好书介绍三 好书介绍 师 读万卷书 行万里路 书是我们的伙伴 从小到大 你 一定读过不少书吧 能给大家说说你都读过哪些好书吗 好书分享 生 1 生 2 生 3 四四 老师好书分享老师好书分享 出示幻灯片 出示幻灯片 2 2 师 老师最近也读了好多书 让我印象深刻的是王星凡写的 孩 子一定要养成 50 个习惯 我之所以关注这本书 是因为里面的内容 与我的工作息息相关 这本书用轻松 幽默的漫画陪大家尽情玩乐的 同时 从品格 学习 生活等方面告诉学生什么是好习惯 如何养成 好习惯 当你静心读完之后 你将成为一位勇敢 好学 积极 乐观 的好孩子 五 五 好书推荐好书推荐 听了老师的介绍 你一定听出了老师重点关注的是这本书的内 容 你们是不是也迫不及待地想推荐自己的好书了 在你们推荐之前 想想你是从哪个角度关注这本书的 先在小组内交流 然后在班上交 流推荐一名说得好的同学在班上交流 出示幻灯片 3 3 孩子在班上分享 老师点评板书读书方法 出示幻灯片 4 生 1 许灿露同学在给大家分享的时候 老师发现她真会读书 她在 书本里勾画了许多好词佳句 她的这种读书方法就是我们常用的积累 好词佳句法 板书 好词佳句 还有同学用这种方法读书吗 生 2 朱虹颖同学给我们分享了书中的精彩片段 读一本书能记住了精 彩片段 这种读书方法也很好 板书 精彩片段 哪些同学还用到这 种读书方法 生 3 张杨子羲同学关注的是读后的感悟 这种读后感悟的读书方法很 值得大家借鉴 同学们掌握了这种方法 今后写读后感就不困难了 板书 读后感悟 其他同学有和她一样用这种方法去读书的吗 生 4 杨睿同学对书本的作者非常熟悉 其实他用的就是关注作者的读 书方法来读书的 板书 关注作者 哪些同学还用这种方法读书 生 5 听了朱谢冉同学的分享 我知道他从书中悟出了许多道理 其实 这种读书方法就是故事明理 板书 故事明理 生 6 闫自勇给我们分享了以 童话类 为主题的一本书 其实他的这 种方法就是我们说的同类主题读书法 板书 同类主题 用过这种方 4 法读书的同学还有吗 师 同学们读一本书所关注的其实就是我们读这本书的方法 六 老师好书推荐六 老师好书推荐 今天学习后 希望你们用这些好方法去读更多的课外书 老师也给大家带来了几本好书 出示幻灯片 5 叶圣陶的 稻草人 张天翼的 宝葫芦的秘密 鲁迅的 朝花夕拾 冰心的 繁星 春水 笛福的 鲁宾逊漂流记 结束语 出示幻灯片 6 一本书 能给人带来欢乐 也给人带来智慧 读一本好书 就如同和一位高尚的人谈话 同学们 让我们与书为友 让阅读伴我们快乐成长 六 板书设计六 板书设计 好书伴我成长 好词佳句 精彩片段 读后感悟 读书方法 关注作者 故事明理 同类主题