单价数量总价教学设计.docx
教学内容 人教版小学四年级上册 单价 数量 总价 P52 例 题 4 教学目标 1 结合实际问题情境 让学生理解单价 数量 总价的概念 理 解数量关系 单价 数量 总价 2 在建立 数量关系 单价 数量 总价 过程中 培养学生抽 象概况能力 通过灵活运用数量关系解决实际问题 培养学生解 决问题的能力 3 在运用 数量关系 单价 数量 总价 进行思考 解决问题 的过程中 建立数量关系的模型 渗透建模思想 掌握解决问 题的策略和方法 教学重点 学生在具体生活情境中认识 单价 数量 总价 的 含义 理解它们之间的数量关系 建立数量关系的模型 运用模 型解决问题 教学难点 灵活应用 单价 数量 总价 解决实际问题 教学过程 课前谈话 1 现在老师和大家已经认识了 可是不知道你们的爱好 你们平 时周末休息时都喜欢做些什么呢 跟老师讲讲吧 2 谢谢你们的分享 老师也有许多爱好 根据你们现在对老师 的了解 猜猜看 我平时周末都爱干哪些事呢 3 正如你们所猜测的那样 老师平时爱 但我最爱的还是 逛超市 你们喜欢逛超市吗 看来 咱们真是志趣相投的好朋友 一 创设情境 认识概念 1 创设情境 今天这节课 爱逛超市的老师想带同样爱逛超市的你们去逛超市 想去吗 出示图片一 超市外观图 今天我们要去的地方是 超市 咱们赶快进去吧 2 初步感知单价 出示图片二 超市物品图片集 哇 超市里的商品真多啊 品 种齐全 琳琅满目 真是让人目不暇接 出示图片三 洗发水价格标签 这上面的数字代表什么意思 每瓶洗发水 36 5 元 出示图片四 饮料价格标签 这上面的 数字代表什么意思 每瓶饮料 5 元 3 揭示单价定义 1 师 像这样每瓶饮料 每瓶洗发水的价格 在数学里面 叫单价 根据你的理解说说看 什么叫单价 2 生说自己理解的单价 3 在数学里面 对于单价 是这样定义的 每件商品的价钱 叫单价 4 你能举例说明什么是每件商品吗 5 师 每个 每瓶 每袋 每箱 每平方米都叫每件 你还 知道哪些商品的单价 4 认识数量和总价 1 出示网球 袜子 手帕的题目 这三道题里面有单价吗 找出里面的单价 每个 10 元 每条 4 元 每双 8 元 2 出示 8 个 5 条 3 双 这里的 8 个 5 条 3 双又是什么 呢 揭示 数量 的定义 买了多少 叫数量 3 这三道题都已知单价和数量 要求的是什么呢 揭示 总 价 的定义 一共用了多少钱 叫总价 4 揭示课题 刚才我们认识了什么是单价 数量和总价 那 他们三者之间又有什么关系呢 下面 我们一起来探索它们之间 的数量关系 板书 数量关系 二 探究数量关系 一 探究数量关系式 1 自主合作探究 出示例 4 大家先独立思考 然后小组讨论交流 完成课本 52 页例 4 的问 题 1 1 题中的单价是 数量是 求总价这样列式 2 2 题中的单价是 数量是 求总价这样列式 3 通过上面的算式 我发现 单价 数量 总价 之间有这样的关系 总价 2 汇报 反馈 单价 数量 总价 3 小结 像这样的等式 我们把它叫做数量关系式 4 小结引导 根据这个数量关系式 只要已知其中两个量 我 们就可以求出第三个量 这种解决问题的方法跟我们之前解决问 题的方法一样吗 以前我们根据乘法的意义来解决问题 今天学 了数量关系式后 我们借助这里面的数量关系来解决 会更简便 三 巩固练习 1 填空并回答问题 出示题目 1 件商品的价钱叫它的单价 2 买了 3 件衣服花的钱可以看成 3 已知总价和单价 可求出 它的数量关 是 4 10 元钱买了 5 本练习本 10 元和 5 本分别可以看成是 和 小结 单价 数量 总价之间不仅存在着这样的数量关系 他们 还相互关联 相互影响 2 课堂练习 不解答 只说出下面已知的是什么 要求的是什么 1 每套校服 120 元 买 5 套要用多少钱 已知的是单价和数量 求总价 2 学校买了 3 台同样的复读机 每台 140 元 一共花了多少 钱 已知数量和单价 求总价 3 选择其中两个条件 提一个问题 编一道应用题 一 双 儿 童 鞋25元 每 个 小 足 球8元 买 4 双儿童鞋 共花 40 元买 5 个小足 共花 100 元 四 我会用 填表格 五 课堂总结 板书 单价 数量 总价 单价 X 数量 总价