五年级数学下册教学计划.docx
五年级数学下册教学计划 小厂乡中心学校 尹玖娣 一 学情分析一 学情分析 五年级学生的基础参差不齐 两级分化现象严重 学习的主动性 远远不够 当然 班上也有很多积极向上的学生 也有很多思维活跃 善于思考的学生 针对班级的实际情况 在下学期的数学教学应重 点 二 教材简析二 教材简析 本册教材共编排了七个单元的教学内容 在 数与代数 领域 中有因数与倍数 分数的意义 和性质 分数的加法和减法 在 空 间与图形 领域教学中有图形的变换 长方体和正方体 在 统计与 概率 领域教学中有复式折线统计图 其中因数和倍数 长方体和正 方体 分数的意义和性质 分数的加法和减法 统计等是本册教材的 重点内容 在用数学解决问题方面 教材一方面结合分数的加法和减 法 长方体和正方体两个单元来教学 还安排了 数学广角 的教学 内容 体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效 性 感受数学的魅力 三 教学目标三 教学目标 1 理解分数的意义和基本性质 会比较分数的大小 会把假分数化 成带分数或整数 会进整数 小数的互化 能够比较熟练地进行约分 和通分 2 掌握因数和倍数 质数和合数 奇数和偶数等概念 以及 2 3 5 的倍数的特征 会求 100 以内的两个数的最大工公因数和最小公倍 数 3 理解分数加 减法的意义 掌握分数加 减法 会解决有关分数 加 减法简单实际问题 4 知道体积和容积的意义及度量单位 会进行单位之间的换算 感 受有关体积和容积之间的实际意义 5 结合具体情境 探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计 算方法 探索某些实物体积的测量方法 6 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形 以及将简单图形旋转 90 度 欣赏生活中的图案 灵活运用平移 对称和旋转在方格纸上设 计图案 7 通过丰富的实例 理解众数的意义 会求一组数据的众数 并解 释结果的实际意义 根据具体的问题 能选择适当的统计量表示数据 的不同特征 8 认识复式折线统计图 能根据需要选择适当的统计图表示数据 9 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决问题的过程 体会 数学在日常生活中的作用 初步形成综合运用数学知识解决问题的能 力 10 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题 的有效性 感受数学的魅力 形成发现生活中的数学的意识 初步形 成观察 分析推理的能力 11 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信 心 四 教学重点 难点四 教学重点 难点 重点 因数和倍数 长方体和正方体 分数的意义和性质 分数的加 法和减法 统计等 难点 因数和倍数 长方体和正方体 五 教学措施五 教学措施 1 帮助后进生树立学习数学的信心 加强课后辅导 对其作业降低要 求 2 深入调查学生的作业要求 改进作业的布置及检查方式 增加趣味 性 开放性 实践性作业 3 强化培养 训练学生良好的学习态度和习惯 把学习习惯的好坏与 期末数学成绩的评价相结合 4 多鼓励和表扬学生 多开展一些数学竞赛活动 激发学生学习数 学的积极性和主动性 坚持课堂 数学之星 的评选 严格要求的 同时鼓励学生上进 六 教学进度六 教学进度 一 图形的变换 4 课时 二 因数与倍数 6 课时 1 因数和倍数 2 课时左右 2 2 5 3 的倍数的特征 3 课时左右 3 质数和合数 1 课时左右 三 长方体和正方体 12 课时 1 长方体和正方体的认识 2 课时左右 2 长方体和正方体的表面积 2 课时左右 3 长方体和正方体的体积 7 课时左右 整理和复习 1 课时 粉刷围墙 1 课时 四 分数的意义和性质 20 课时 1 分数的意义 4 课时左右 2 真分数和假分数 3 课时左右 3 分数的基本性质 2 课时左右 4 约分 4 课时左右 5 通分 4 课时左右 6 分数与小数的互化 2 课时左右 整理和复习 1 课时 五 分数的加法和减法 7 课时 1 同分母分数加 减法 2 课时 2 异分母分数加 减法 3 课时 3 分数加减混合运算 2 课时左右 六 统计 3 课时 打电话 1 课时 七 数学广角 2 课时 八 总复习 4 课时