山居秋暝 教学设计.doc
梁河县小厂梁河县小厂中心小学 中心小学 3 3 5 5 模式教学设计 模式教学设计 授授课内容课内容 部编版语文五年级上册 学校 学校 梁河县小厂中心小学 课题课题 山居秋暝 课型课型 新授 课时 课时 1 课时 执教 执教 寸转娣 成员 成员 指导教师 指导教师 日期 日期 2020 11 17 教材分析教材分析 及说明及说明 山居秋暝 是一首五言律诗 描绘了初秋薄暮 雨后初晴的山中图景 诗人对景物作细致感人的刻画 通过对山水的描绘寄慨言志 涵蕴丰富 耐人寻味 教学目标教学目标 1 有感情地朗读古诗 2 理解诗意 背诵古诗 3 想象诗中所描绘的景象 体会诗中的静态描写和动态描写 教学重点教学重点 1 理解古诗大意 2 想象诗句描绘的景象 体会诗中的静态描写和动态描写 教学难点教学难点 体会静态描写和动态描写 教学准备教学准备 学生课前预习 PPT 教学流程教学流程 情景导入 自主学习 精读释疑 巩固提高 课堂小结 教学过程预设教学过程预设 情景导入情景导入 秋天是一个美丽的季节 在诗人眼里 秋天就是优美的诗 我们也学过很多描写秋天的诗句 谁能给我们 朗诵两句 自主学习自主学习 一 知诗人 诗人简介 二 读古诗 1 听泛读 划出节奏线 2 有感情的朗读古诗 3 合作读诗 个人读诗 精讲释疑精讲释疑 一 解诗题 1 诗题点明了时间 地点 时间 秋天的傍晚 山居 山上的居所 2 这首诗是诗人隐居终南山下辋川别业时所作 写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色 二 解诗意 1 将预习时所抄写的诗词大意都两遍 2 解释词语 浣女 洗衣物的女子 空山 空旷的群山 王孙 原指贵族子弟 此处指诗人自己 3 明月松间照 清泉石上流 采用对偶的修辞手法 复习对偶的特点 4 随意春芳歇 王孙自可留 反用 楚辞 招隐士 里的王孙兮归来 山中兮不可留 三 悟诗境 1 小组合作 完成导学单 2 展示交流成果 3 在诗人的这副秋色晚景图中 描绘了哪些景物 想象诗句所描绘的景象 用自己的话说说 景物 空山 明月 松间 清泉 竹喧 浣女 莲叶 渔舟 前三句写景 后一句抒情 诗人借景抒情 抒发了作者什么思想感情 巩固提高巩固提高 1 再读古诗 2 唱诗歌 3 背诵古诗 课堂小结课堂小结 山居秋暝 是一首五言律诗 描绘了初秋日落时分 雨后初晴的山中图景 诗人流露出长久隐居于此的 心愿 即使春去花落 也不会改变 作者把画面 声响 动作以及作者的思想交织在一起 使诗中有画 画中 有诗 板书设计板书设计 山山居秋暝居秋暝 唐 王维 唐 王维 空山新雨后 天气晚来秋 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 竹喧归浣女 莲动下渔舟 景景 随意春芳歇 王孙自可留 随意春芳歇 王孙自可留 情情 教学反思教学反思