经验交流发言稿 - 龚正文.docx
2021 届梁河县六年级道德与法治毕业复习研讨会交流 学校复习备考工作经验交流 小厂中心小学 龚正文 各位领导 各位同仁 大家好 非常荣幸能代表小厂的师生在这里和大家交流 学习 我将根据教科中心及小厂中心校的安排 集合教师们 的建议和经验 对我乡六年级 道德与法治 复习备考工作 做一个介绍 如有说得不对的地方 敬请批评指正 一 学校基本情况及办学理念 小厂乡中心小学始建于 1945 年 位于梁河县城东部山 区 20 公里处 学校占地面积约 1 5 万平方米 校舍总建筑面 积 3 千多平方米 全乡六年级共 4 个班 112 人 学校秉承为学生一生发展奠基 为教师专业发展铺路 为学校未来发展改革的办学思想 强化爱生善诱 敬业爱岗 的教师文化 培养品行高尚 自立自强 好学善动 实践创 新的学生文化 以人为本 善真笃行 培养学生学会学习 学会生活的四有新人 二 制度保障 一直以来 学校认真贯彻落实州 县 教体局关于提高 乡村中小学教育教学质量 15 条措施 梁河县教学质量提升 三年行动计划暨教育教学改革实施方案等相关文件及教育 会议精神 在上级教育部门的正确领导下 在各级党委政府 的大力支持下 在中心校领导高屋建瓴的规划下 在全体教 职工的辛勤耕耘下 经过不懈的努力 学校的各项工作都取 得了长足发展 一 提高质量意识 质量是教育事业的生命线 是教育改革发展的主旋律 只有不断深化教育教学改革 才能提高教育教学质量 由中 心校校长牵头落实 1 完善德育工作体系 认真制定德育工作方案 深化课 程育人 文化育人 活动育人 实践育人 管理育人 协同 育人 2 加强品德教育 强化学生良好行为习惯和法治意识形 成 突出抓好学生的养成教育 通过多种形式和途径使学生 养成良好的生活习惯 学习习惯 卫生习惯 努力把学生培 养成 遵规守纪 文明懂礼 感恩诚信 勤奋好学 勇于担 当 的一代新人 3 提升智育水平 强化课堂主阵地作用 切实提高课堂 教学质量 二 加强教师的外出学习和培训 由中心校校长牵头 落实 1 它山之石 可以攻玉 学校会认真制定跟岗学习方案 每个学期选派一个学科教师到遮岛小学跟岗学习一周 每年 组织教师一至二次到教育教学成绩突出 课改比较成功 家 校共建密切 校园文化建设比较好或学生养成教育开展得好 的特色学校交流学习 2 继续与遮岛小学 九年一贯制学校开展 连片教研 和 同课异构 活动 每学期各一次 开展教师全员培训 注重年轻教师培养 为年轻教师创造宽松的成长环境 开展 骨干教师培养工程 三 加强教育教学研究 由中心校教导主任牵头落实 1 学校通过召开家长培训会 对家长进行培训 让家长 学会如何配合学校进行管理 教育 辅导孩子 2 充分利用校级培训机遇 组织教师分年级 分学科研 究课标 研究课程教材教法 安排骨干教师专题讲座 对教 师进行专业水平培训 3 课改实验班教师进行课改经验交流分享 引起教师教 学反思 调整自己的教学方法 教学手段 教学方式 4 积极选派教师参加县级及以上的各种教研活动 5 保证教研经费不少于学校公用经费的 10 四 加强教师业务培训 由中心校教导主任牵头落实 严格贯彻州县相关文件精神 落实 强健体魄 自主管 理 合作学习 流畅表达 为主的教育培养理念 每个学期 利用开学伊始 学期中 结束前等时间分别开展 专业提升 经验推进 复习备考 短期培训 每个假期开展不少于 5 天 的集中培训 每期的校级培训前认真商讨 周密计划 并报 县教育科研中心审批 学习培训注重实效性 培训内容重点 是对课标的研究 教材教法的研究 学科专业的培训 工作 的经验交流分享 让教师在合作中学习 在探讨中成长 在 交流中引起共鸣 每次培训结束认真进行总结反思 对照目 标查找差距 总结经验 严格按照逢训必考的原则进行测试 五 注重教材 课标研究 由中心校教导主任牵头落 实 1 学校每学期开始召开 1 次教材教法研讨启动会 分年 级学科布置研讨学习任务 每个小组每月都要开展学习教 材 研究教法的教研活动 并认真做好学习材料 学习痕迹 资料的收集和整理 将作为月查业务资料必查项之一 学校 每学期末召开 1 次教材教法研讨总结会 对一学期来教材教 法研讨情况进行认真总结 2 中心校每学年组织 1 次教材教法知识 说课 课堂教 学 教学设计等技能大赛活动 不断提高教师全面了解把握 教材内容 准确领会课标要求的能力 3 进行月考和单元目标检测 及时掌握学生学习状况和 最近发展区 适时调整教学方法 六 选好科任教师 做好教师 传帮带 由中心办 公室牵头落实 1 学校要发挥有经验的教师 双带头人 骨干教 师 的示范作用 积极组织搭建相互学习 共同成长平台 学校全面开展 师带徒 工作 40 岁中青年教师需在老教师 的指导下 每学期至少上一节优质示范课 积极探索建立师 傅和徒弟教育教学成绩的捆绑式考核制度 配齐配好道法教 师 开展任课教师述职活动 2 坚持 有德有才破格重用 有德无才培养使用 有才无德 限制录用 无德无才是坚决不用 的用人导向 配齐配好一支 讲政治 懂业务 敢负责 的科任教师 各科任教师年终 进行履职述职 同时解答评委现场提问 述职真实 具体 有针对性 可借鉴性 切忌泛泛而谈 可以是经验交流也可 是感悟思考 内容包括取得的成绩 方法措施 存在的不足 及今后的打算 三 经验总结 1 大河有水小河满 团队精神增活力 老带新 新 促老 团结合作 携手共进 集众人之智慧 破教学之难题 在教学中 资源的共享 教案的准备 导学案的设计 精品 课的打磨等 大家分工协作 群策群力 避免传统教学中教 师把重心放在课堂讲授上的做法 把更多的时间还给学生 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用 调动学生学习 道德与法治 课的积极性和主动性 2 备课多费心 功夫在课外 挖掘鲜活生动又贴近 学生实际的资源 灵活处理教材 精心设计活动 认真组织 编排 引入课程资源 提效增活力 钻研 挖掘教材的同 时 要尽量想着学生的兴趣所在 积极搜寻新鲜 多样 有 价值 有吸引力的素材 力求选择出来的课程资源 学生化 生活化 趣味化 努力让课内知识与课外资源融合 起来 丰富教学内容 增加课堂容量 也有助于提高教学质 量 这样做 学生对所学知识感到亲切有趣 也能更好地融 入学习环境 激活了学生的思维 也有利于课堂新资源的生 成 让课堂更显生气 更有实效 改变单一模式 灵活处理教材 道德与法治教育本质 上是对生活实践知识 实用知识的学习 跟别的学科相比 更应超越知识传递性的学习 改变过去那种简单 枯燥的说 教模式 充分有效的利用教材上的多种形式的小栏目来安排 教学内容 根据教学实际大胆增删 灵活的 有创意的使用 教材 精心设计导学方案 变 死学 为 活学 在把 握教学内容的基础上 进一步分析学生 思考哪些内容是学 生通过自学 讨论能解决 掌握的 哪些内容是学生解决不 了 需要老师进一步点拨 精讲的 教材上的小栏目怎么用 插入的教学资源 包括精选的习题案例 用在哪里好 设计 什么样的环节才能激发学生兴趣 调动其学习积极性 主动 性 对于学困生 这一节课应该给他们安排哪些任务 尽 管课前的预设总是会在课堂上有所改变 但精心的设计仍会 给课堂省时 省力 增效 促使学生在学习中 动 起来 也让课堂气氛活起来 3 师退生进 课堂活起来 尝试把更多时间还给学生 在新课改的大环境下 作为教师 应该顺应时代的要求 跟上前进的步伐 逐渐让 出课堂主阵地 学会做一个旁观者 引导者 点拨者 引导学生主动参与活动 课堂上 根据课前的教学设 计 尽可能去利用好教材上的小栏目 考虑到学生多样化的 需求 努力让学生的自主学习与开放式的提问 开放式的讨 论结合起来 让他们在认真地思考 积极地体验 快乐地分 享中去获取知识 生成结论 4 资料共分享 复习各有方 新课结束后 老师们会在研究课标的基础上 对各单元 的知识要点进行梳理 将其条理化 系统化 分析各章节的 重点 难点 易错点 分析考试题型 解题技巧和应试策略 等等 教研活动时 在组内提出建议 分享资料 组长经过 收集整理 然后统一印发下来 大家合作愉快 齐头并进 取得良好效果 复习可分三种 课后复习 单元复习与考前复习 其复习 的重点应有所区别 复习要做到及时 首先要做好课后复习 当天学习的内容当天就要复习 巩固基础知识 艾宾浩斯的 遗忘曲线告诉我们 遗忘是先快后慢的 两天不复习 就会 遗忘掉 72 的内容 及时复习可以达到事半功倍的效果 学 习完一个单元 就要进行单元复习 其目标主要是掌握单元 的知识结构 考前复习是为了应考 可运用归类法 比较法 来进行复习 同时 要重视各种典型题的复习 提高审题与 解题能力 5 分析学情 选择方法 借助思维导图 将识记的知识条理化 清晰化 帮助学 生掌握一些记忆方法 例如 先记住引导词 再背核心词 最后再合起来背诵 对于一些易混淆的知识点 辨出异同后 再对照思维导图进行识记 掌握方法 就可以做到事半功倍 6 适当检测并进行做题指导 结合测试的情况 在答 题技巧方面给予指导 让学生明白怎样审题 一注意关键词 二注意提示语 看清要求 三注意分值数 能够根据分值大小决定答题内容 的多少 注重提高学生的材料解析能力 指导学生学会带着问 题阅读材料 学会看材料的重点内容 学会根据关键词联想 知识点 学会从材料中找答案 逐步引导学生养成自主分析 材料的习惯 总的说来 我们的道德与法治课堂不该该是枯燥乏味 死气沉沉的 要让课堂既注重实效 又充满生气 我们就要 不断引入 活水 而我认为 团结互助 积极进取的团队 新的理念和教学方式 丰富多彩的资源 行之有效的方 法 都是活水之源 让我们努力使教学的 半亩方塘 水 更清 景更美吧 谢谢大家