四年级数学《亿以内数的认识》课件.pptx
大数的认识 亿以内数的认识 绿色圃中小学教育网 一 创设情境 引入新课 问题 上面是2010年全国第六次人口普查的数据 从这些图中 你了解到什么 这些数你都认识吗 会读吗 过渡 这就是我们今天要学习的内容 亿以内数的认识 二 引导探索 建立数位顺序表 问题 1 一千一千地数 10个一千是多少 为什么 2 继续一万一万地数 10个一万是多少 3 照这样数下去 十万十万地数 10个十万是多少 4 一百万一百万地数 10个一百万是多少 5 一千万一千万地数 10个一千万是多少 说明 一 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 都是计数单位 思考 每相邻两个计数单位之间有什么关系 活动 学生利用手中的计数器去拨珠子 解决下面的问题 二 引导探索 建立数位顺序表 说明 1 在用数字表示数的时候 这些计数单位要按照一定的顺序排列起来 它们所占的位置叫做数位 2 按照我国的计数习惯 从右边起 每四个数位是一级 个位 十位 百位 千位是个级 这就是数位顺序表 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二 引导探索 建立数位顺序表 问题3 6在十万位上 所以表示6个十万 说一说其他数位上的数各表示多少 问题1 大家知道为什么个位 十位 百位和千位是个级吗 预设 都表示几个一 所以是个级 问题2 请大家同桌互相讨论 给这两个数级起个名字吧 预设 万位 十万位 百万位和千万位都表示几个万 所以是万级 亿位起的四位都表示几个亿 所以是亿级 三 巩固练习 提升认识 1 从低位到高位 按顺序说出个级和万级的每一个数位 2 从个位起 第几位是万位 第几位是亿位 3 万位的右面一位是什么位 左面一位呢 1 在计数器上拨数 1 一万一万地数 从九十六万数到一百零三万 2 十万十万地数 从七十万数到一百万 3 一千万一千万地数 从八千万数到一亿 2 你能填出数位顺序表吗 试一试 三 巩固练习 提升认识 3 数一数有多少个小正方体 说一说你是怎么想的 三 巩固练习 提升认识 问题 1 这道题的已知条件是什么 2 你是怎么想的 4 两个同学都在计数器上拨数 他们都用17颗珠子拨出一个八位数 小明 我拨了一个最大的八位数 小明拨的数是 小华 我拨了一个最小的八位数 小华拨的数是 四 发挥想象 拓展知识 问题 你知道1亿有多大吗 发挥你的想象力 小组讨论 过渡 大家知道吗 1亿个小学生手拉手可以绕地球赤道3圈半 如果每秒画1个点 一刻不停地画 画3年2个多月才能画完1亿个点 五 布置作业 作业 第8页练习一 第1题 第2题 新人教版四年级上册数学全册课件下载页面 大数的认识 亿以内数的读法 绿色圃中小学教育网 一 复习回顾 问题 1 个级有哪几位 2 万级有哪几位 3 第几位是千万位 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二 学习新知 总结方法 问题 1 第一个数怎么读 3 对第二个数的两种读法 你觉得哪种读法比较简便 试读上面剩下的两个数 4 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点 预设2 二千万四百万九十万六万二千四百九十六万 预设3 三百零八万四千零五十万 预设4 相同点是万级的数也是按照个级的数的读法来读的 不同点是读完万级的数要在后面加 万 字 预设1 二千四百九十六 2 第二个数怎么读 二 学习新知 总结方法 问题 试读上面这些数 预设 五万四千六百二十一六百四十万七千一千零三万零四十 二 学习新知 总结方法 问题 含有两级的数怎么读 万 个 不读 只读一个0 三 巩固练习 2 读一读 三 巩固练习 小组交流 怎样读比较方便 预设 先分级 比较容易读 4 同桌各写一个数 互相读一读 三 巩固练习 问题 小组交流 你是怎么想的 预设 0放在每个数级的前面或中间读0 连续的几个0只读一个0 0放在每个数级的末尾不读0 5 用0 0 0 1 2 3 4七个数字按要求组成一个七位数 三 巩固练习 6 用四个8和三个0按下面的要求组成一个七位数 1 组成三个0都不读出来的数 2 组成只读出一个0的数 3 组成只读出两个0的数 4 组成三个0都读出来的数 新人教版四年级上册数学全册课件下载页面 四 拓展知识 问题 生活中我们有时会看到三位一分节的大数 你们知道是怎么回事吗 五 布置作业 作业 第8页练习一 第3题 第9页练习一 第7题 用 四舍 法求商 除数是两位数的除法 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 说说你的想法 540 60我是这么想的 54 6 9 所以540 60 9 一 复习导入 揭示课题 1 9 1 7 5 8 9 8 4 7 3 2 7 9 20 85我是这么想的 20 4 80 20 5 100 而100 85 所以括号里最大填4 绿色圃中小学教育网 84 21 因为84里有几个21 就可以买几个笔袋 所以用除法计算 怎样列式 为什么用除法计算 同学们 从题中你知道了什么 要解决什么问题 二 探究新知 84 21 1 一个笔袋21元 84元可以买多少个 我知道了一个笔袋21元 有84元钱 问可以买多少个笔袋 绿色圃中小学教育网 我们学习了除法竖式 还可以用竖式计算 把21看成20试商 84里有4个20 可以先商4 可以买4个笔袋 因为84约等于80 21约等于20 80除以20等于4 而21乘4正好是84 除数是21 不是整十数 怎么算呢 我明白了 把21看成20试商 84里有4个20 所以商4 写在个位上 21 4 84 84 84 0 所以84 21 4 二 探究新知 4 84 20 0 4 20 4 个 可以买多少个呢 可以把21看成20来试商 84 21 1 一个笔袋21元 84元可以买多少个 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二 探究新知 3 96 0 2 82 3 4 320 4 3 210 35 30 40 完成下面的竖式 96 32 把32看成30试商 96里有3个30 所以商3 写在个位上 32 3 96 96 96 0 所以96 32 3 430 62 因为430里有几个62 就可以买几个台灯 所以用除法计算 怎样列式 为什么用除法计算 同学们 从题中你知道了什么 要解决什么问题 二 探究新知 430 62 2 一个台灯62元 430元可以买几个 还剩多少元 我知道了一个台灯62元 有430元钱 问可以买几个台灯 还剩多少钱 这说明商7大了 想一想商几合适 商6行不行 自己试一试 同学们 你们会做吗 试一试 想一想 把62看作多少来试商 因为被除数不变 而除数变小了 所以商就大了 商为什么会大了呢 既然商7大了 就应该往小调 可以改商6 6 62 372 比430小了 二 探究新知 430 62 60 7 434 商7大了 60 6 372 60 6 372 58 改商6 6 个 58 元 2 一个台灯62元 430元可以买几个 还剩多少元 把62看作60来试商 430里面有7个60 所以商7 7乘62等于434 咦 434比430大了 这是怎么回事 商6 62 6 372 430 372 58 58 62 商6合适 所以430 62 6 58 357 306 215 172 二 探究新知 根据试商情况 很快说出准确的商 3 66 5 7 6 444 20 40 50 70 2 44 20 4 32 6 44 0 66 64 说明商大了 应调小 改商2 22 2 44 64 44 20 20 22 所以64 22 2 20 改商5 13 5 65 65 61 说明商还大 应再往小调 改商4 13 4 52 61 52 9 9 13 所以61 13 4 9 除数不是整十数时 可以把它看成接近的整十数来试商 如果商大了 就调小再试试 请同学们完成这些竖式 说一说你是怎么做的 回顾我们所学的 当除数不是整十数时 怎么办 3 2 504 441 154 102 78 132 68 52 65 三 知识运用 6 9 30 7 11 8 39 10 4 30 20 6 60 7 5 61 13 把13看作10来试商 61里面有6个10 所以商6 写在个位上 13 6 78 大于61 说明商大了 应调小 1 三 知识运用 132 22 6 件 答 共寄了6件特快专递 20 6 132 0 说一说你是怎么想的 132里有几个22就寄了多少件特快专递 所以列式是132 22 把22看成20试商 132 20 6 所以试商6 把6写在个位上 22 6 132 132 132 0 所以132 22 6 件 答 共寄了6件特快专递 2 绿色圃中小学教育网 2 318 265 8 62 630 576 三 知识运用 9 6 70 50 8 5 51 把不对的改正过来 商9与70相乘了 应与原除数72相乘 316比318小 差不是2 3 绿色圃中小学教育网 四 布置作业 作业 第78页练习十四 第3题 第6题 第79页练习十四 第10题 新人教版四年级上册数学全册课件下载页面 绿色圃中小学教育网