大自然的声音.ppt
大自然的声音 曩宋中心小学何叶 一 创设教学情景仔细听声音 说出是什么发出的声音 二 学习目标 1 有感情地朗读课文 背诵2 3自然段 了解课文的段落结构 想象课文中描述过的声音 感受大自然的美 2 知道大自然有哪些美妙的声音 体会作者对大自然的热爱之情 开火车 读词语 演奏轻柔温柔雄壮充满威力敲打汇聚汹涌澎湃波澜壮阔 三 学生自主学习探究大声地读课文 找一找课文写了大自然的哪些声音 分享成果 四 检测自学效果 五 教师精讲点拨风 是大自然的音乐家 风 是大自然的音乐家 他会在森林里演奏他的手风琴 风的声音 想一想 这个句子运用了什么修辞手法 把什么比作什么 风 比作 音乐家 贝多芬儿时 比作 手风琴 森林 风的声音 不一样的树叶 有不一样的声音 不一样的季节 有不一样的音乐 当微风拂过 那声音轻轻柔柔的 好像呢喃细语 让人感受到大自然的温柔 当狂风吹起 整座森林都激动起来 合奏出一首雄壮的乐曲 那声音充满力量 令人感受到大自然的威力 水的声音 水 也是大自然的音乐家 自读第3自然段 小组合作交流 1 你从哪感受到 水 是音乐家 请说出理由 滴滴答答 叮叮咚咚 所有的树林 树林里的每片树叶 所有的房子 房子的屋顶和窗户 都发出不同的声音 拟声词 象声词 滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳哗啦哗啦唧哩哩唧哩哩淙淙潺潺叮叮当当轰隆隆淅沥沥吱吱嘎嘎 当小雨滴汇聚起来 他们便一起唱着歌 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海哗啦啦地汹涌澎湃 从一首轻快的山中小曲 唱到波澜壮阔的海洋大合唱 动物也是大自然的歌手 哪些动物参加了音乐会 它们的歌声是怎样的 树上的叽叽喳喳的鸟叫 六 课堂巩固延伸 1 风 是大自然的音乐家 2 水 也是大自然的音乐家 3 动物是大自然的歌手 是大自然的 七 教师小结提升 大自然就在我们身边 当我们走进大自然 用心灵去感受那些美妙的声音 相信你一定会有新的发现 谢谢观看