传统美德源远流长教学设计.docx
曩宋中心小学教学设计曩宋中心小学教学设计 学校 曩宋中心小学学校 曩宋中心小学 年级 年级 五年级五年级 科目 科目 道德与法制道德与法制 课题 课题 1010 传统美德传统美德 源远源远流长流长 备课组成员 备课组成员 瞿爱仙瞿爱仙 寸秀娟寸秀娟 执笔人 执笔人 瞿爱仙瞿爱仙 执教教师 执教教师 瞿爱仙瞿爱仙 授课时间 授课时间 20202020 年年 1212 月月 1010 日日 执 教 老 师修执 教 老 师修 改 意 见 或课改 意 见 或课 后反思后反思 教材分析 教材分析 传统美德这一课主要分 自强不息的人格修养 立传统美德这一课主要分 自强不息的人格修养 立 己达人的仁爱精神 天下兴亡 匹夫有责这三个方面来诠释中华传己达人的仁爱精神 天下兴亡 匹夫有责这三个方面来诠释中华传 统美德 中华传统文化教育以弘扬爱国主义为核心 即开展以天下统美德 中华传统文化教育以弘扬爱国主义为核心 即开展以天下 兴亡 匹夫有责为重点的国家情怀教育 开展以仁爱共济 立己达兴亡 匹夫有责为重点的国家情怀教育 开展以仁爱共济 立己达 人为重点的人格修养教育 开展以正心笃志 崇德弘毅为重点的人人为重点的人格修养教育 开展以正心笃志 崇德弘毅为重点的人 格修养教育 着力完善青少年学生的道德品质 培养理想人格 提格修养教育 着力完善青少年学生的道德品质 培养理想人格 提 升政治素养 升政治素养 学情分析 学情分析 五年级这一阶段的学生正好处在从低年级向高年级的过渡期 五年级这一阶段的学生正好处在从低年级向高年级的过渡期 生理和心理特点变化明显 生理和心理特点变化明显 是培养学习能力 是培养学习能力 情绪能力 情绪能力 意志意志 能力能力 也是提高学生人格修养的最佳时期 孩子们对自己的要求 也是提高学生人格修养的最佳时期 孩子们对自己的要求 对社会的认识也发生了很大的变化 孩子们需要不断的完善自我 对社会的认识也发生了很大的变化 孩子们需要不断的完善自我 为未来能够具有良好的发展奠定基础 通过学习这一课 为孩子们为未来能够具有良好的发展奠定基础 通过学习这一课 为孩子们 架起一座桥梁 培养孩子们自强不息的人格 架起一座桥梁 培养孩子们自强不息的人格 教学目标 教学目标 1 1 能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现 能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现 2 2 能举出生活中反映传统美德的事例 体会传统美德与现实生活的能举出生活中反映传统美德的事例 体会传统美德与现实生活的 联系 联系 教学重难点 教学重难点 着力完善学生的道德品质 培养理想人格 提升政治素养 着力完善学生的道德品质 培养理想人格 提升政治素养 课前准备 课前准备 准备多媒体素材准备多媒体素材 课时 课时 1 1 课时课时 教学流程 创设教学情境 教学流程 创设教学情境 探究与检测探究与检测 教师精讲点拨教师精讲点拨 课堂课堂 巩固练习巩固练习 教学小结提升教学小结提升 一 一 创设教学情境创设教学情境 谈话导入谈话导入 课件出示 课件出示图片图片 揭示课题揭示课题 1010 传统美德传统美德 源远流长源远流长 板板书书课题课题 二 二 探究与检测探究与检测 1 1 师 请同学们阅读课本师 请同学们阅读课本 8282 页小故事页小故事 读了后 你有什么 读了后 你有什么 感受 你还知道那些有关明志的故事 和大家分享 感受 你还知道那些有关明志的故事 和大家分享 小结 小结 明志就是确立志向 在向理想彼岸的远航中 只有不畏艰险 明志就是确立志向 在向理想彼岸的远航中 只有不畏艰险 不断进取的人才能体验到成功的喜说 而明志是为激流勇进不断进取的人才能体验到成功的喜说 而明志是为激流勇进 的人生注入的第一推动力 那么你的志向是什么呢 的人生注入的第一推动力 那么你的志向是什么呢 写一写写一写 自己的志向 然后交流 自己的志向 然后交流 2 2 阅读阅读 8383 页阅读角 页阅读角 8484 页阅读角页阅读角 关于气节 诚信 求新的关于气节 诚信 求新的 故事 通过故事让学生联系实际故事 通过故事让学生联系实际进行进行反思反思和和受到受到的的启示 启示 学学 生讨论交流 生讨论交流 三 三 教师精讲点拨教师精讲点拨 教师对学生的疑惑和人格修养适时进行点拨 讲解从小故事教师对学生的疑惑和人格修养适时进行点拨 讲解从小故事 中认识到的人生哲理 中认识到的人生哲理 四 课堂巩固训练四 课堂巩固训练 课件出示游戏 让学生在游戏中得到训练 课件出示游戏 让学生在游戏中得到训练 五 教学小结提升五 教学小结提升 1 1 通过这节课的学习 你有哪些收获 通过这节课的学习 你有哪些收获 2 2 作为炎黄子孙的我们要珍视祖国的传统文化 学习中华传作为炎黄子孙的我们要珍视祖国的传统文化 学习中华传 统美德 向历史名人学习 形成自强不息的人格品质 统美德 向历史名人学习 形成自强不息的人格品质 板书设计板书设计 1010 传统美德传统美德 源远流长源远流长 自强不息的人格修养 明志 气节 守信 求实自强不息的人格修养 明志 气节 守信 求实