教科版五年级科学下册第四单元《第1课昼夜交替现象PPT课件》.ppt

我们观察到了什么自然现象 太空中拍摄的地球照片 昼夜交替现象 日出 日落 探究活动一 为什么地球上有昼夜之分 假如地球是透明的 有昼夜之分吗 想一想 只有白天没有黑夜 假如地球本身会发光 有昼夜之分吗 假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮 有昼夜之分吗 昼 夜 地球自身不发光 也不透明 太阳在同一时间只能照亮地球的一半 产生昼夜 归纳形成昼夜的原因 为什么地球上昼夜会不断交替呢 地球和太阳怎样运动才会导致这种现象发生呢 探究活动二 猜测一 地球不动 太阳绕着地球转 猜测二 太阳不动 地球围着太阳转但地球本身不自转 猜测三 地球在自转 猜测四 地球围着太阳转 同时自转 我们提出的太阳和地球之间的各种运动形式都能说明昼夜交替的现象吗 我们来猜一猜 地球和太阳是怎样运动的 猜测是科学课的一种方法 同学们刚才进行了大胆的猜想 说明大家又良好的科学预测习惯 很好 在大家的猜测中有好几种观点 到底哪种是正确的或者错误的 我们要进行论证 怎样去判断呢 模拟实验 实验注意事项 1 做实验时转动别太快了 小心摔倒 2 实验中地球仪不要转动太快 手电筒不能随便乱动 3 细心观察 注意体会什么时候开始看到太阳 直到什么时候完全看不到太阳 体验昼夜交替变化 模拟实验 实验名称 昼夜现象模拟实验 实验目的 对昼夜现象能做出自己的解释 实验材料 地球仪 手电筒 实验步骤 1 打开手电筒 调节电筒与地球仪之间的距离 使光线差不多正好能照亮地球仪的一半 2 在地球仪上确定一个点 贴上一个小圆点来观察昼夜交替现象 3 有顺序的选择要验证的假说 逐个研究 实验结论 四种假说均能解释昼夜交替现象 昼夜交替实验记录表 能 能 能 能 有 有 有 有 地球和太阳的这几种运动方式都有可能出现昼夜交替现象 那么会不会同时出现这几种运动方式呢 畅谈收获 对于一个自然现象人们可能会有很多解释 但要找到符合真实情况的解释我们需要更多的信息和证据 当我们获得的证据越多 我们就越可能对我们看到的现象做出更合理的解释 我们也就越接近真理 巩固练习一 一 判断1 地球是个巨大的球体 它在不停地运动 2 在没有新证据时 我们不能轻易对解释加以否定 各种解释都应暂时保留 3 地球向着太阳的一面是白昼 背着太阳的一面是黑夜 4 在昼夜交替的模拟试验中 手电筒代表太阳 5 通过实验我们知道昼夜交替现象是由于地球自转而形成的 6 我们看到大地不动 所以地球是不动的 1 地球是个巨大的球体 它在不停地运动 2 在没有新证据时 我们不能轻易对解释加以否定 各种解释都应暂时保留 3 地球向着太阳的一面是白昼 背着太阳的一面是黑夜 4 在昼夜交替的模拟试验中 手电筒代表太阳 5 通过实验我们知道昼夜交替现象是由于地球自转而形成的 6 我们看到大地不动 所以地球是不动的 判断题 选择题 1 下列现象中与昼夜有关的是 A 大雁迁移B 小草枯萎C 猫头鹰捕食2 用手电筒代替太阳照射地球仪 被照到的地方是A 白天B 黑夜C 都有可能3 在科学研究中 由于受客观条件的限制 不允许或不能对研究对象进行直接实验时 我们可以采用什么开展研究 A 对比实验B 模拟实验C 直接观察 A A B