团身前滚翻教学设计.docx
1 曩宋中心曩宋中心小学体育与健康课时计划 教案 小学体育与健康课时计划 教案 学校学校 曩宋中心小学 班级班级 四年级 单元课次单元课次 二 执教执教 闫拥芳 教学教学 内容内容 团身前滚翻团身前滚翻 课型 新授课 教学教学 目标目标 1 使学生了解团身前滚翻的动作方法 使百分之八十五以上的学生掌握团身前滚翻的动作要领 2 通过练习发展学生的柔韧 协调素质 提高学生的平衡能力 促使学生身体协调发展 3 激发学生的学习兴趣 培养学生团结协作 顽强的拼搏精神 重点重点 手臂均衡用力支撑 低头 团身 难点难点 前滚翻时动作连贯 团身紧 场地场地 器材器材 小体操垫无数块 足球 4 个 足球场一块 安全安全 措施措施 1 检查着装和随身物品的安全性 2 做好准备活动 教学教学 流程流程 课堂常规 变向跑 青蛙跳 徒手操 前滚翻教学 分组练习 放松活动 论 语 小刺猬穿越深林 教师总结 宣布下课收拾器材 课的课的 结构结构 达成目标达成目标 学习内容学习内容 学生活动学生活动 组织方式组织方式 教师活动教师活动 时时 间间 次次 数数 运运 动动 量量 课课 堂堂 常常 规规 培 养 良 好 整齐 规范的队 列常规 有安全意 识 课堂常规 快速集合 精神饱满 注 意 力 集 中 认真听 讲 四列横队 1 课堂常规 2 检查着装 3 安排见习生 4 交代课的内容 5 确定队长 6 情境导入 2 分 钟 热热 身身 部部 分分 通过分组 跑跳激发 学生学习 热情 达 到热身的 目的 四路纵队进行跑 跳练习 1 头颈运动 2 振背运动 3 体转运动 4 腹背运动 5 跳跃运动 6 四肢运动 7 胯下看天 1 学生积 极表现 2 学生在 教师带领 下完成动 作 3 遵 守纪律 注意安 全 四路纵队 教师指导 学生跑 跳 1 教师示范 一个八拍 2 教师领做 四个八拍或八个 八拍 8 分 钟 小 2 课的课的 结构结构 达成目标达成目标 学习内容学习内容 学生活动学生活动 组织方式组织方式 教师活动教师活动 时时 间间 次次 数数 运运 动动 量量 运运 动动 技技 能能 增强身体 的协调性 及 灵 敏 性 发展学生 下肢力量 素质及滚 翻能力 克服心理 障碍 自主完成 动作 增强自我 保护意识 及团结合 作能力 增强学生 的滚翻 跳跃 穿 越和爬行 能力 前滚翻教学内容 的讲解示范 预备姿势蹲撑 两 腿蹬直 同时曲 臂 低头 提臀 团身前滚翻 头的 后部 肩部 背部 臀部依次着垫 当 背部着垫时 迅速 收小腿 上体与膝 部靠紧 两手抱小 腿 向前滚动成蹲 撑 初步尝试做前滚 翻 集体练习 两人合作练习 小刺猬穿越深林 学 生 四 列 横 队 听 老 师讲解 注 意 领 会 动 作要领 学 生 辅 助 老 师 做 好 示范 四列横队 到一路纵 队按顺序 来 最终返 回原位 注意听老 师的口令 按要求来 做 取长补短 学会保护 和帮助 学生分四 组根据活 动要求有 序完成活 动内容 四列横队 四列横队 四列横队 散点 1 教 师 借 助简 笔 画 讲 解动 作要领 2 教 师 讲 解保 护 和 帮 助的 办法 3 交代安全注意 事项 口诀 一蹲二撑三 低头 团身滚翻像 圆球 教师做好保护与 帮助 纠正错误动 作 1 教师鸣长哨 学生蹲撑 低 头看天 2 教师鸣短哨 学 生 连 贯完 成 前 滚 翻动 作 3 强调易错动作 及安全问题 1 教 师 交 代活 动要求 2 做 好 巡 视指 导 1 教 师 交 代活 动 内 容 及要 求 2 请学生示范 3 做 好 评 价监 督 5 分 钟 5 分 钟 8 分 钟 7 分 钟 1 x 2 1 x 4 中 中 中 中 3 课的课的 结构结构 达成目标达成目标 学习内容学习内容 学生活动学生活动 组织方式组织方式 教师活动教师活动 时时 间间 次次 数数 运运 动动 量量 身身 心心 放放 松松 达到放松 的目的 了解 论 语 和简 单的礼 仪 配乐朗诵 论语十 则 中的部分内容 做放松动作 朗诵整齐 动作舒展 四列横队 调动好队伍 带领学生做 1 教师总结 2 你 还 能 玩什 么花样 3 宣布下课 4 收拾器材 5 分 钟 小 平 均平 均 心 率心 率 预计预计 130 5 强 度 指 数强 度 指 数 预计预计 1 5 左右 密密 度度 预预 计计 55 5 运 动运 动 心 率心 率 曲 线曲 线 图 预图 预 计计 课课 后后 反反 思思 本次课大部分学生通过体验 或是观察老师 同学的示范 逐步掌握低头 团身 蹬地的要领 最 后掌握前滚翻的技术要领 出色完成动作 在技能指导上 我充分强调要低头 团身 蹬地等要领 或 通过动作比较 或通过动作演示 使学生理解动作要领 突破重点 克服难点 最后顺利掌握前滚翻技 术 自主练习时 我给予学生明确的目标 比如一开始有的学生团身紧 但是滚翻不过去 我就引导学 生要低头 通过前面的准备活动 低头看天 游戏 使学生理解前滚翻中低头的重要性 强调在前滚翻 时要先低头才能滚翻过去 在学生滚翻过去后不能顺利站起时 又通过分析比较 让学生理解要滚得快 双脚就要用力蹬地 在练习时给予学生明确的目标 学生对于动作的掌握就更容易 4