部编二下23课《纸船和风筝》.docx

二年级上册语文教学设计二年级上册语文教学设计 第八单元第第八单元第 23 课 纸船和风筝 课 纸船和风筝 教学目标教学目标 1 会认 11 个生字 会写 3 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读懂故事内容 体会松鼠和小熊之间 的友谊 3 感受友谊带来的快乐 感悟如何交朋友 教学重点教学重点 1 会认 11 个生字 会写 3 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读懂故事内容 体会松鼠 和小熊之间的友谊 教学难点 教学难点 感受友谊带来的快乐 感悟如何交朋友 教学准备教学准备 多媒体课件 贴图 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 一 导入新课导入新课 1 同学们 老师今天给你们带来了两件小礼物 出示纸船和风筝 这 是 这是 它们之间到底有什么联系呢 这节课就让我们一起走 进 纸船和风筝 这个故事 2 出示课题 纸船和风筝 筝 单独出现时读一声 和风交朋友时 读轻声 3 请同学们 齐读一遍课题 第 23 课 纸船和风筝 我们一起走进课文 看看作者给我们讲述了一个怎样的童话故事呢 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 现在 请同学们 认真听课文朗读 把不会的字词标出来 2 听完课文朗读 现在老师就来检查一下同学们的预习情况 点名读 生字生词 正音后教读 现在请同学们大声的再 齐读一遍 这些词 语 3 在这些词中有这样几个字 出示折 扎 抓 同学们 有什么发现 怎 样才能把它们写得既正确又美观呢 咱们一起来写一写 折 左右结构 左窄右宽 提手旁 最后一笔提 一定要提上去 第四 笔短撇起笔略低于提手旁的竖勾 第五笔竖撇写在竖中线上 第六笔横起 笔在横中线上 大家观察一下 扎 抓和折一样都是什么旁 什么结构 呀 提手旁写法都一样 也都是左右结构 左窄右宽 扎 大家观察一下扎的关键笔画是什么 竖弯钩靠近竖中线 并且左边 长 右边短 抓 提手旁加爪构成 大家再来观察一下抓又有哪些关键笔画呢 爪 的第二笔竖撇在竖中线的左侧 第三笔竖在竖中线的右侧 提手旁略高于 爪 4 现在学了生字 请同学们告诉老师 课文讲述了哪两个小动物间的故 事 松鼠 小熊 5 是谁折的纸船 谁放的风筝 松鼠折纸船 小熊放风筝 课文讲了 小熊 和 松鼠 的故事 他们成了一对 好朋友 三 细读课文 理解感悟三 细读课文 理解感悟 学习 1 6 自然段 学习第一自然段 学习第一自然段 松鼠和小熊住在一个风景如画的地方 请同学们 看看他们的家到底在什么地方 齐读第一自然段 齐读第一自然段 用横线划出来 松鼠 住在山顶 小熊住在山脚 真聪明 一下子就能找到 板书 贴图 学习 学习 2 4 自然段 自然段 松鼠的家在山顶 小熊的家在山脚 他们相隔那么远却成了好朋友 是 通过什么成为朋友的 学生回答 师 你是从哪里知道的 学生回 答 师 同学你读课文太认真了 我们一起来看看 1 松鼠折了一只纸船 放在小溪里 纸船漂哇漂 漂到了小熊家门口 松鼠折了一只纸船 放在小溪里 纸船漂哇漂 漂到了小熊家门口 指导朗读 漂哇漂 要读得轻一些 缓一些 同学们 纸船是怎样来到小熊家门口的 纸船漂哇漂 漂到了小熊家 门口 漂 纸船是在小溪上漂 所以 漂是三点水 2 小熊也想折一只纸船送给松鼠 可是只船不能漂到山上去 怎么办小熊也想折一只纸船送给松鼠 可是只船不能漂到山上去 怎么办 呢 他想了想 就扎了一只风筝 风筝乘着风 飘哇飘 飘到了松鼠家门呢 他想了想 就扎了一只风筝 风筝乘着风 飘哇飘 飘到了松鼠家门 口 口 指导朗读 飘哇飘 要读得轻一些 缓一些 风筝是怎样飘到松鼠家门口的 风筝乘着风 飘哇飘 飘到了松鼠家 门口 飘 因为风筝是乘着风飘 所以是 风 字边 3 比一比 两组句子有什么不同 齐读两组句子 同学们有发现什么不 同的地方吗 纸船漂到了小熊家门口 纸船漂哇漂 漂到了小熊家门口 风筝飘到了松鼠家门口 风筝飘哇飘 飘到了松鼠家门口 第一组的第二个句子 多了 漂哇漂 写出了纸船从山顶通过弯弯曲曲 的小溪慢慢地漂到山脚 第二组的第二个句子 多了 飘哇飘 写出来 风筝随着风慢慢地飘到山顶 而不是一下子就飘到了山顶 4 拓展练习 文中的两个句子用了动词 漂哇漂 飘哇飘 写出来纸船漫长的漂 的过程和风筝穿过树木 越过丛林长时间的在空中飘的过程 请同学们用 这样的方法 学着说一说下面的这两句话 小兔子跳到了山那边 小兔子跳哇跳 跳到了山那边 乌龟爬到了终点 乌龟爬哇爬 爬到了终点 默读第 默读第 3 5 自然段 自然段 1 小熊收到了纸船 松鼠收到了风筝 他们的心情怎样呢 请同学们默 读 在课文 1 6 自然段中找一找 小熊拿起纸船一看乐坏了 松鼠一把抓住风筝的线一看 也乐坏了 2 你从哪个词可以体会到他们的心情 乐坏了 乐坏了 还可以怎 么说 开心极了 高兴极了 高兴得不得了 指导朗读 语速较快 带着快乐的感情读 3 小熊收到了松鼠折的纸船 香香的松果 和祝福 他感到很开心 同样 在松鼠收到了小熊扎的风筝 甜甜的草莓 以及祝福时 松鼠感到很高兴 很幸福 我们再用这样开心 快乐的心情来读一读这两句话 他们那么高兴 那么幸福 不仅只是他们收到了对方的礼物 祝福 更 重要的是他们成了一对好朋友好朋友 学生回答 请同学们齐读第六自然段 齐读第六自然段 齐读第六自然段 纸船和风筝让他们俩成了好朋友 纸船和风筝让他们俩成了好朋友 板书回顾 1 6 自然段内容 四 小结四 小结 真好 纸船和风筝让松鼠和小熊成为了好朋友 拥有朋友 一生幸福 在真好 纸船和风筝让松鼠和小熊成为了好朋友 拥有朋友 一生幸福 在 生活中 大家也要多交朋友 让自己也成生活中 大家也要多交朋友 让自己也成为一个幸福 快乐的人 为一个幸福 快乐的人 多么让人羡慕的一对好朋友啊 他们之间后来又发生了什么 结果又怎 么样呢 咱们下节课再接着学习 五 板书五 板书 梳理 1 6 自然段的内容 六 反思六 反思