【新教材】部编版语文六年级上册青山不老.doc
1919 青山不老 青山不老 1 朗读课文 了解课文内容 2 默读课文 说出老人在什么样的条件 创造了怎样的奇迹 3 体会课文为什么以 青山不老 为题 重点重点 引导学生独立阅读课文 了解文章的内容 理解语言背后所蕴藏的深刻含义 体会人 物的思想情感 难点难点 理解文章语言背后所蕴藏的深刻含义 体会人物的思想情感 1 1 预习提纲预习提纲 1 搜索资料 了解课文写作背景 2 正确 流利 有感情地朗读课文 思考阅读提示中的问题 文中的老人创造了怎样 的奇迹 他是在什么样的条件下创造的 课文为什么以 青山不老 为题 2 2 多媒体多媒体课件课件 教学课时教学课时 1 课时 一 一 准备阶段准备阶段 1 1 出示我国晋西北地区土地沙化的图片 你看到了什么 想到了什么 出示我国晋西北地区土地沙化的图片 你看到了什么 想到了什么 风沙四起 黄沙 漫天 飞沙走石 荒无人烟 穷山恶水 土地沙漠化 2 2 课件出示绿意盎然的山林图 你能用一个词来形容这幅山林图吗 课件出示绿意盎然的山林图 你能用一个词来形容这幅山林图吗 树木茂密 生机勃 勃 绿树成荫 3 3 同学们 这两幅图都来自中国的晋西北的风光 为什么有如此大的不同呢 你们可知道 同学们 这两幅图都来自中国的晋西北的风光 为什么有如此大的不同呢 你们可知道 这绿意盎然的林海背后 凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执着的追求 是他为一块块黄这绿意盎然的林海背后 凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执着的追求 是他为一块块黄 土披上绿衣 让我们一起走进课文 认识这位老人吧 土披上绿衣 让我们一起走进课文 认识这位老人吧 设计意图 设计意图 在学生对晋西北环境缺乏认知的情况下 通过图片的形象感知 可以让学生 更快地进入文本的学习 二 二 探索阶段探索阶段 一 一 初读课文 整体感知初读课文 整体感知 1 1 课件出示课件出示 阅读提示阅读提示 明确阅读要求 明确阅读要求 课件出示课件出示 阅读要求 1 朗读课文 注意读准字音 把课文读通顺 2 想一想课文主要讲了什么内容 2 2 检查自读情况 检查自读情况 检查词语认读 正音 课件出示课件出示 肆虐肆虐 盘踞盘踞 擎起擎起 铁锹铁锹 劲挺劲挺 淤泥淤泥 如臂如股如臂如股 波光粼粼波光粼粼 3 3 说说课文的主要内容 说说课文的主要内容 二 二 小组合作 感悟奇迹 小组合作 感悟奇迹 1 1 默读课文 想一默读课文 想一想 这位老人创造了怎样的奇迹 是在怎样的情况下创造的 在文中找想 这位老人创造了怎样的奇迹 是在怎样的情况下创造的 在文中找 出相关的句子 出相关的句子 2 2 小组交流 小组交流 3 3 小组展示 教师点拨 小组展示 教师点拨 1 老人创造的奇迹 十五年啊 绿化了八条沟 造了七条防风林带 三千七百亩林网 这是多么了不起的奇 迹 点拨 点拨 一亩约六百六十七平方米 普通教室一般六十平方米 那三千七百亩林网相当 于多少个教室的面积 谈谈你的感受 十五年如一日的执着 凭一己之力 绿化面积竟如此广阔 请同学们齐读一遍这了不起的奇迹 窗外是参天的杨柳 叶间闪着粼粼的波光 两个 全 字让人感受到了树木郁郁 葱葱 绿意盎然 杨树 柳树 如臂如股 依着一层层的树形成一层层的梯 体会树的茁壮 顽强 勇敢 2 老人是在这样的情况下创造的奇迹 体会大环境的险恶 这是中国的晋西北 是西伯利亚大风常来肆虐的地方 竟创造了这块绿洲 第 2 自然段 点拨点拨 1 1 说说你从哪些词语中体会到了环境的险恶 大风肆虐 干旱 霜冻 沙尘暴 风吹沙起 逆吹牛马使倒行 课件出示课件出示 点拨点拨 2 2 说说你对 风大作时 能逆吹牛马使倒行 或擎之高二三丈而坠 的理解 体会小环境的艰苦 第 3 自然段 点拨 点拨 说说老人生活的小环境条件怎么样 生活条件简陋 生活简朴 单调 吃住 简单 三 三 再读课文 领悟青山不老 再读课文 领悟青山不老 1 1 这样一位平凡的山野老农 为什么能放弃与儿女的团聚 放弃享清福的日子 而选择屋这样一位平凡的山野老农 为什么能放弃与儿女的团聚 放弃享清福的日子 而选择屋 后的青山作为自己生命的归宿呢 后的青山作为自己生命的归宿呢 2 2 指名交流 指名交流 课件出示课件出示 作为一个山野老农 他就这样来实现自己的价值 他已经将自己的生命转化为另一种 东西 他是真正与山川共存 与日月同辉了 1 指名读 思考 与山川共存 与日月同辉 是什么意思 2 另一种东西 指的是什么 老人真的能与山水永远同在吗 他能像日月一样发出 光辉吗 3 齐读句子 3 3 小结 只要老人的精神长存 我们的青山怎么会老呢 它将万古长青 小结 只要老人的精神长存 我们的青山怎么会老呢 它将万古长青 三三 升华与评价升华与评价 1 如今这位老人已离开了我们 看着这一片青山 你想对老人说些什么 尊敬的老人 您这种 与山川共存 与日月同辉 2 拓展延伸 读环保名言