部编版小学语文六年级上册19课2.pptx
19青山不老 大厂乡中心小学 杨桃仙 部编版小学语文六年级上册 一 准备阶段 二 探索阶段 一 自由读课文 整体感知阅读要求 1 默读课文 注意读准字音 读通句子 2 想一想课文主要讲了什么内容 词语过关 肆虐盘踞擎起铁锹劲挺淤泥如臂如股波光粼粼 想一想课文主要讲了什么内容 二 小组合作 感受 奇迹 1 这位老人创造了怎样的奇迹 2 老人是在什么样的条件下创造的奇迹 在文中找出相关的句子 并谈谈感受 奇迹一 15年啊 绿化了8条沟 造了7条防风林带 3700亩林网 这是多么了不起的奇迹 15 3700 7 8 奇迹二 窗外是参天的杨树 院子在山沟里 山上全是树 我们盘腿坐在土炕上 就像坐在船上 四周全是绿色的波浪 风一吹 树梢卷过涛声 叶间闪着粼粼的波光 全 全 奇迹三 杨树 柳树 如臂如股 劲挺在山洼山腰 看不见它们的根 山洪涌下的泥埋住了树的下半截 树却勇敢地顶住了山洪的凶猛 这山已失去了原来的坡形 依着一层层的树形成一层层的梯 1 山沟的自然条件十分恶劣 大环境 2 老人年老 瘦小 小环境 3 生活条件艰苦 小环境 4 同伴 老伴相继逝世 小环境 老人是在什么条件下创造了这样的奇迹 这样一位平凡的山野老农 为什么能放弃与儿女的团聚 放弃享清福的日子 而选择屋后的青山作为自己生命的归宿呢 作为一个山野老农 他就这样来实现自己的价值 他已经将自己的生命转化为另一种东西 他是真正与山川共存 与日月同辉了 另一种东西 表面指老人创造的这片绿洲 实际指老人与环境作斗争的不屈精神 植树造林 绿化家园 保护环境的奉献精神 造福人类的精神 另一种东西 指什么 作为一个山野老农 他就这样来实现自己的价值 他已经将自己的生命转化为另一种东西 他是真正与山川共存 与日月同辉了 与山川共存 与日月同辉 是什么意思 老农不仅留下了这片青山 还留下了更为宝贵的东西 与环境作斗争的不屈精神 绿化家园 保护环境的奉献精神 造福人类的精神 这一切将与山川同在 与日月同辉 这位普通的老人让我们感悟到 青山是不会变老的 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲 生命的意义在于茫茫青山中延续 而且将随着青山永垂不朽 万古长青 不会因为年龄的增长变老 三 深化与评价 看到老人创造的这块绿洲 面对到老人的铜像 你会从心底里对这位可敬的老人说什么 拓展延伸 人类善待自然 就是善待自己 地球能满足人类的需要 但满足不了人类的贪婪 幸福生活不只在于丰衣足食 也在于碧水蓝天 不要让最后一滴水成为我们的眼泪 不要让最后一片绿洲变成沙漠