dtnl拼读教案.doc
一 教学目标一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 正确拼读 d t n l 和单韵母 e i u 组 成的音节 3 3 情感价值目标 情感价值目标 培养学生探究学习能力 让学生感受到 学习汉语拼音的乐趣 二 二 教学教学点点 重点重点 声母 d t n l 和单韵母组成音节的正确读音 难点难点 教学难点 n l 的发音 能力点 能力点 正确拼读 d t n l 和单韵母 e i u 组成 的音节 正确朗读儿歌 轻轻跳 教育点 教育点 让学生在生活中汲取知识 从而激发学生学习汉语 拼音的兴趣 教法 教法 讲解法 示范法 学法 学法 听读 观察图画 联系生活 四 课前准备 四 课前准备 课件 五 教五 教学课时 第二学课时 第二课时 六 教学环节 六 教学环节 教学过程 一 谈话揭题 导入新课 1 师 小朋友们 拼音王国真热闹 又在举办魔术大赛 看 它们是谁呢 让我们一起去认识它们吧 相信你会 有许多收获 好 咱们来开火车跟他们打声招呼 出示课件 开火车读 2 还有谁能找出这些字母中的声母 抽名读出 教师板 书 3 你是怎么记住这些声母的 生 手势操 师生一起做手 势 唱儿歌 二 自学质疑 师 你会拼吗 请小朋友们回忆一下拼读的口诀 声母 轻短韵母响 两音相拼猛一碰 出示课件 教师范读 学生 拼读 三 探究释疑 1 指导拼读 1 师 声母 d 除了和 a 相拼外 还喜欢和其他韵母交朋友 你会拼吗 出示卡片 抽名读 领读 2 师 下面咱们来分成两组比赛拼读 t 和 l 然后抽名拼 读 n 和 a e i u v 奖红花 3 看 这是谁 在干什么 小熊吹笛子 好 笛子中的 笛是由声母 d 和韵母 i 相拼的 你会拼吗 课件出示 谁会拼 d 和 i 的四个声调你会拼吗 学生齐读 4 出示课件 小毛驴 小白兔 学生齐读 2 摘苹果 的游戏拼读 教师出示卡片 学生开火车拼 读 读准的并领读 3 我会读 课件出示 师 咱们借助拼音先读一读 然 后连在一起 组成词语 教师范读 学生试读 教师教育学 生 泥土是小草生长的地方 马路是城市里宽阔平整的道路 我们过马路时注意安全要走人行横道 4 学儿歌 轻轻跳 出示课件 教师先让学生拼读红色音节 然后教师范 读 教育学生要爱护小草 认识 马 土 不 小朋友们 今天咱们来拼音王国高兴吗 下面咱们扮演轻轻跳高兴高 兴 学生站队表演 四 归纳总结 师 今天咱们的声母成员 dtnl 和单韵母交了好朋友 放 学后 小朋友们认真拼读会认识好多字 学会用学过的音节 说一句话 五 课后延伸课后延伸 六六 布置作业布置作业 芒别小学芒别小学 教师 教师 蔺应卿蔺应卿