植物妈妈有办法.doc
勐养镇二年级语文上册课文 3 植物妈妈有办法 教学设计 学校 勐养民族小学 年级 二年级 执教 龚小糯 教学内容 部编版二年级上册语文 3 植物妈妈有办法 教学目标 1 了解蒲公英 苍耳 豌豆是怎样传播种子的 培养学生 热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣 2 通过指导 植物妈妈有办法 获得课外阅读的学习方法 3 让学生真切感受到阅读的快乐 激发学生继续阅读的兴 趣 教学重难点 知道三种植物传播种子的方法 激发学生继续阅 读的兴趣 教学过程 一 导入新课 出示植物图片 同学们你们认识它们吗 你们喜欢植物吗 你们希望植物越来越多 还是越来越 少呀 为什么呢 为了能让植物越来越多 你们有什么好的 办法吗 植物妈妈也有许多传播种子的好办法 你们想知道 吗 今天我们就来学习 植物妈妈有办法 板书课题 二 自主探究 阅读要求 1 大声地朗读课文 2 诶再读课文 想想课文中讲了哪几种植物妈妈送孩子出去 旅行 诶把这几种植物 O 出来 并用 画出他们 是怎样传播种子的 三 精讲点拨 1 同学们 课文中第一小节提出了一个问题是我们这节课 要解决的 你们找到了吗 谁找到了读给大家听 齐读 1 小节 要怎样读更好 理解 四海为家 2 课文向我们介绍了哪几位植物妈妈传播种子的办法 1 学习课文第 2 节 我们先来看看蒲公英妈妈是怎样传播种子的 理解 纷纷出发 指导学生读 指导背诵 2 学习课文第 3 节 重点理解 带刺的铠甲 什么是铠甲 古代士兵身上穿的 护身衣 苍耳的铠甲有什么作用 苍耳心情怎样 喜欢苍耳吗 带着喜爱的心情读一读 3 学习课文第 4 节 说说豌豆妈妈传播种子的办法 指导读 强调 啪 蹦着跳着 3 学习课文第 5 节 植物妈妈传播种子是不是只有这三种办法呢 还有多少 指导朗读 读出 很多很多 的感觉 很多很多 的办法 我们要靠什么才能知道 仔细观察 四 总结拓展 1 课件出示 阅读 根据阅读要求阅读诗歌 并回答问题 2 联系生活 感受植物的有趣 板书设计 3 植物妈妈有办法 蒲公英 风 苍耳 动物 细心观察 豌豆 太阳 办法多