《垃圾填埋模拟实验》说课文稿-小学-科学-胡安蒋-云南省德宏州梁河县勐养民族小学.doc

垃圾填埋模拟实验 说课稿 垃圾填埋模拟实验 说课稿 德宏州梁河县勐养民族小学胡安蒋 各位评委各位老师 大家好 我是云南省德宏州梁河县勐养民族小学的科学教师胡安蒋 今天我说课的 课题是 垃圾填埋模拟实验 下面我将从 教材与学情 教学目标与重难点 教法与学法 教学准备 教学过程和教学反思六个方面进行说课 一 关于教材与学情 垃圾填埋模拟实验 是教科版小学科学六年级下册第二单元 环境和我 们 的第 2 课中的实验内容 学生在以前的科学课中 了解了一些环境教育的 内容 本单元将聚焦环境教育 从贴近学生日常生活的垃圾问题开始深入探究 六年级学生凭借生活经验已经知道了一些关于垃圾处理的方法 但是他们并不 一定知道或者关注在用这些方法处理垃圾时容易产生的问题 这一个实验就是 引导学生去研究这个问题 并且进一步引发学生思考 怎样做才是解决垃圾问 题更有效的办法 这个实验有两层意思 一是用模拟实验研究垃圾简单填埋是否安全 二是 通过实验得到什么启示 二 关于教学目标与重难点 根据这节课的教学内容和学生实际 结合科学学科的性质特点 我认为这 一课的教学应达到以下目标 1 科学知识目标 知道垃圾对环境会产生污染 简单填埋等方法处理仍会对空气 水 土壤 造成污染 2 科学探究目标 做垃圾填埋模拟实验 经历实验探究活动 知道简单的垃圾填埋方法会对 环境造成影响 3 情感态度目标 能积极主动地探究 自觉关注环境污染问题 增强环保意识 4 科学 技术与环境目标 在学生做垃圾填埋模拟实验活动的过程中 充分认识到垃圾的处理会带来 什么环境问题 从而产生解决好垃圾问题的强烈愿望 并尝试 设计一个合理 清洁垃圾填埋场 教学重点 知道垃圾对环境会产生污染 简单填埋等方法处理仍会对空气 水 土壤造成污染 教学难点 设计一个合理 清洁垃圾填埋场 三 关于教法与学法 根据教学目标及教材特点 在遵循开放性 启发性原则的前提下 本课教 学除了采用谈话法 讨论法 实验法等方法外 还借助现代化教学手段辅助教 学 将学生不容易看到的情景用课件展现出来 拓展学生的视野 激发学习兴 趣 以学生为主体 以探究为核心 是科学课程标准倡导的教学理念 六年 级学生已具有一定的探究能力和小组合作的能力 因此 本节课采用 合作探 究 研讨 的学习方式 在课堂上 大部分时间交给学生 教师只作适当 的点拨 四 关于教学准备 1 为学生准备的分组实验材料有 塑料量杯 纸巾 高锰酸钾 镊子 塑料瓶 瓶盖上打一些小孔 洗净的小石子和沙 2 我自己准备的有与学生相同的实验材料和多媒体课件及图片 五 关于教学过程 在实验教学中 为了更好地突出重点突破难点 达成既定教学目标 我把 教学过程分成了四个环节 1 创设情境 课的开始 我通过与学生的交流 对话 创设一种问题情境 营造民主和 谐的学习氛围 为新课做好铺垫 在与学生的交流 对话活动中 学生根据已有经验 可能会说出露天堆放 埋掉 点把火烧了 倒入河中等处理方式 这时 我就会适时地引导学生明确 露天堆放 倒入河中肯定不对 进一步知道我国生活垃圾的处理 目前主要采 用填埋法和焚烧法 其中采用填埋法居多 这样很自然地进入第二个环节的教 学 2 模拟实验 这一环节的教学 主要是组织学生分组进行模拟垃圾简单填埋的实验 实 验前我先给学生出示 温馨提示 和 注意事项 使学生明确实验方法和步 骤 实验中 我在有针对性地进行点拨指导 3 讨论交流 实验完毕后 我及时组织学生讨论 实验中的各部分分别代表了什么 我 们观察到的现象说明了什么 如果这就是一个垃圾填埋场 还会对周围环境带 来哪些危害 使学生认识到简单填埋不是个好办法 4 课后延伸 我组织学生思考两个问题 通过垃圾填埋模拟实验 你们可以得出一个什么样的结论 怎样解决垃圾填埋场对周围环境的危害问题 我们能想到哪些好的方 法 这个环节的设计是让学生尝试 设计一个合理 清洁垃圾填埋场 以减少 垃圾填埋场对周围环境的危害问题 六 反思与评价 1 垃圾填埋模拟实验是本课的一个重要活动 对实验材料我进行了改进 用塑料量杯代替广口瓶 利用高锰酸钾代替墨水 给学生起到了合理使用垃圾 的榜样作用 从细节处渗透环保教育 实验前把模拟实验装置图及实验要求做 成了课件 通过谈话让学生明确这些后 又提示学生在实验中认真观察 及时 记录 这些措施都保证了分组实验的顺利开展 2 合理使用多媒体课件 提高学习效率 导入新课时 为学生搜集身边 的垃圾箱和清运车的图片 做成课件 把学生带领到熟悉的生活环境中 自然 而然的提出了本课的学习内容 3 在引导学生设计科学合理的垃圾填埋场时 引导学生思考垃圾填埋后 会产生的一系列问题 如怎样解决源源不断运来的垃圾 垃圾渗出的污水怎样 处理排放 发酵所产生的气体怎样处理运用 垃圾场填满后又怎么办 逐步将 学生的思维引导到最科学的处理垃圾 最大化的利用垃圾 需要改进的地方 垃圾填埋模拟实验的目的应该是引导学生设计合理的垃 圾填埋场 在以后的教学中应注意把握好 把重点放在设计方面