2.花的学校.doc
1 教学设计教学设计 学校 遮岛小学学校 遮岛小学 年级 三年级 三年级 上年级 上学期 学期 科目 语文科目 语文 执笔人 执笔人 杨艳波杨艳波 课题 课题 2 2 花的学校 课时 课时 2 2 课时课时 课型 课型 精读精读课课 备课组长 赵秀清备课组长 赵秀清 学科长审核意见及签名 学科长审核意见及签名 备课组成员 备课组成员 杨艳波杨艳波 杨菊兰杨菊兰 杨艳玲杨艳玲 徐永存徐永存 赵小珀赵小珀 孙幸湘孙幸湘 董清董清香香 授课时间 授课时间 20202020 年年 9 9 月月 6 6 日日 执教老师执教老师 修改意见或课修改意见或课 后反思后反思 教学内容及教学内容及说明 说明 本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗集 新月集 课文以孩子的口吻 向妈妈讲述自己童心感受的自然和学校 在教学设计中 我注重了学生的朗读 通过读去感受文中的语言美 我要求 学生把自己当作文中一朵美丽的花去读课文 随着文中一个个情景的变化 让学生完全融入文本之中 教学目标及说明 教学目标及说明 知识目标 1 认识 5 个生字 会写 13 个生字 能正确读写本课词语 2 正确 流利地朗读课文 了解课文内容 能力目标 引导学生感受语言美 想象文中描绘的情景 感受大自然的 花富有灵性 童真童趣 情感目标 通过读课文 展开想象 感受花孩子的活泼 调皮 想象花的学 校的样子 重难点重难点 对花的学校的了解 感受课文的语言美 学习生字 正确读写课文中的 新词 学法指导学法指导 组织学生小组合作 读课文 交流生字词的学习方法等 教学支持条件 教学支持条件 1 查找有关泰戈尔的资料 师生 2 制作多媒体课件 教师 教学过程设计教学过程设计 创设情境创设情境导入导入 揭示课题 揭示课题 自主学习自主学习 合作探究合作探究 精讲点拨精讲点拨 当堂训练 巩固检测当堂训练 巩固检测 课堂小结 拓展提升课堂小结 拓展提升 第一课时 2 一 一 创设情境导入 揭示课题创设情境导入 揭示课题 1 用一两句话说说我们自己的学校是什么样的 2 导入新课 引出课题 你们可知道 不但我们有学校连花儿也有 学校 如果不信 那么我们就一起来读一读课文吧 板书课题 二 二 自主学习自主学习 1 说说自己的学校是什么样的 2 齐读课题 质疑 1 学生画出文中生字 词 标出小节 听课文录音 认真听生字发音 3 汇报生字学习情况 4 理解 狂欢 用 急急忙忙 说话 三 合作探究三 合作探究 读了课文 谈谈你读懂了什么 画一画花的学校是什么样的 课件出示 于是 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来 在绿草上跳舞 狂欢 学生汇报 教师引导学生抓住 一群一群 想象花很多 抓住 跳舞 狂欢 课件出示 树枝在林中互相碰触着 绿叶在狂风里簌簌地响 雷云拍着大手 簌簌地响 仿佛让我们听到了树叶扇动的美妙声音 似乎是一曲美妙的音乐 互相碰触 让我们想象到树枝在林中互相碰撞着 似乎在欢呼 在摇摆 拍着 大手 仿佛让我们看到黑云在翻滚 仿佛听到了那隆隆的雷声 像是雷云在为花们鼓掌 预设 3 通过 冲 这个字 我仿佛看到了花很快地出来 像孩子一样着急出来 过渡 同学们 你们看到的花好看吗 引导学生抓住 紫的 黄的 白的 下面请同学们用朗读的方式把这么美的画面展现出来 尤其是描写颜色的三个词 3 配乐朗读第 1 2 6 自然段 四 精讲点拨四 精讲点拨 1 学生朗读课文 读准字音 标出自然段的序号 2 请四名同学正确流利地朗读课文 注意读准字音 其他同学思考 每一节诗讲了什么内容 教师相机指导 3 说说每节诗的内容 第一节 想象阵雨降落时 花儿在绿草地上跳着狂欢的舞 第二节 想象雨来时 关了门在做功课的花朵们变放假了 3 第三节 想象花孩子们在雨中穿着各色的以上 冲了出来 第四节 想象花孩子们急急忙忙赶回家 他们对准妈妈扬起了 双臂 五 当堂训练 巩固检测五 当堂训练 巩固检测 1 开火车读课文 边听边思考 每一自然段讲的是什么 2 指名学生用简洁的话概括每一自然段的内容 六 课堂小结 拓展提升六 课堂小结 拓展提升 你读了话的学校这一课 有什么感受呢 感情地朗读课文 画一幅花的学校 第二课时第二课时 一 一 复习旧知 引入新课复习旧知 引入新课 1 复习导入 1 开火车认读本课生字 2 检查朗读课文的情况 2 精读课文 深入理解 1 分大组有感情地朗读课文 2 自由回答 说话练习 什么时候 花孩子会从无人知道的地方跑出来呢 花孩子又是什 么样子呢 3 你在学校里最开心 最快乐是什么时候 讨论交流 进行说话练习 4 说说花孩子的妈妈是谁 谈谈自己的理解 这篇课文有美而富有童趣 作者从花的身上产生了丰富的想象 我们 以后也可以运用拟人的手法来写植物 相信大家也会写得很有趣 二 创设情境 理解内容创设情境 理解内容 1 学生自读课文 思考 什么时候花孩子会从无人知道的地方跳出 来呢 花孩子是什么样的 2 说说花孩子的妈妈是谁 4 3 你觉得哪些想象最有意思 三 三 拓展延伸 激发兴趣拓展延伸 激发兴趣 1 请同学们展示自己画的 花的学校 介绍自己想象中的 花的学 校 2 点评学生绘画 选一段配画朗读 展示自己的绘画作品 介绍作品 中的内容 3 配画朗读 四 总结全文 背诵积累总结全文 背诵积累 1 用一两句话介绍自己的学校 板书设计