秋天教学设计(第一课时).docx
教学设计教学设计 学校 九保中心小学 年级 一年级 科目 语文 课题 1 秋天 课时 第 1 课时 备课人 何林蕊 教学教学总总目标目标 1 认识 秋 气 等 10 个生字和木子旁 口字旁 人字头 3 个偏旁 会写 了 子 等 4 个字和横撇 1 个笔画 2 正确朗读课文 注意 一 的不同读音 背诵课文 3 结合插图初步了解秋天的特征 知道秋天是个美丽的季节 认识自然段 教学重教学重难难点点 正确朗读课文 背诵课文 读好 一 的不同读音 认识首次出现的偏旁 认识自然段 第第 1 1 课时教学目标课时教学目标 1 认识 秋 气 等 6 个生字和禾字旁 口字旁 2 个偏旁 会写 了 子 2 个字和横撇 1 个笔画 2 正确朗读课文 注意 一 的不同读音 3 认识自然段 教学过程教学过程 一 朗读课题 引出课文内容一 朗读课题 引出课文内容 1 齐读两遍课题 2 认识生字 秋 二二 朗读课文朗读课文 读准字音读准字音 1 老师范读课文 2 师生一起读课文 想一想课文写了秋天的哪些事物 3 学生自由朗读课文 遇到不会读的字借助拼音多读几遍 4 指名朗读课文 发现学生朗读的问题 及时纠正 5 学生朗读课文 找一找 圈一圈秋天课文中描写的秋天的事物 三 整体感知课文内容 学习生字三 整体感知课文内容 学习生字 1 齐读第一自然段 读准轻声 1 认识 了 字 2 指导书写 了 字 3 认识 子 字 4 指导书写 子 字 2 朗读第二自然段 1 指名朗读 读准字音 2 认识 一 的不同读音 读带 一 字的词语 你发现了什么 3 认识儿化音 3 认识 气 树 叶 字 认识木字旁和口字旁 4 引导学生给自然段标序号 1 观察课文的文字排列 你发现了什么 读课文后第二题学习伙伴的提示 2 提问 数一数 课文一共有几个自然段 3 学生给每个自然段标上序号 四 巩固练习四 巩固练习 数一数课本 53 页的 小鸟念书 一共有几个自然段 给每个自然段标上序号 五 五 拓展延伸拓展延伸 读 小猫种鱼 46 页 秋天的图画 六 课堂小结六 课堂小结 板书设计 1 1 秋天秋天 天气天气 树叶树叶 天空天空 大雁大雁