小学数学毕业复习交流发言稿.doc
小学数学毕业复习交流发言稿 各位领导 各位老师 下午好 我虽然参加工作已有 20 个年头 但真正教毕业班 含本届 只有五届 因而没有什么 经验可谈 以下只是我对毕业班数学复习的一点肤浅的认识 一 做好学生思想稳定工作 到学生临近毕业时有些学生思想及其不稳定 尤其学困生 他们对自己的学习前景失到学生临近毕业时有些学生思想及其不稳定 尤其学困生 他们对自己的学习前景失 去信心 老师一定要做好这部分学生的思想工作 如果这些学生的思想工作去信心 老师一定要做好这部分学生的思想工作 如果这些学生的思想工作做不好 很难做不好 很难 提高班级成绩 他们还会影响别的学生 所以临近毕业老师更要抓好班级纪律 使他们把提高班级成绩 他们还会影响别的学生 所以临近毕业老师更要抓好班级纪律 使他们把 精力一心一意用在学习上 精力一心一意用在学习上 二 让学生提高认识 进入复习状态 小学毕业考试 虽然只是一次水平测试 但它对于学生进入初中的学习起到一个承上启 下的作用 小学知识是基础 只有掌握好小学知识 才能掌握好初中知识 复习是对小学知 识系统的概括和总结 把以前学到的知识加以巩固和提高 只有学生认识到复习的重要性 课内 课外配合好老师 才能提高复习的效率 三 复习时思路清晰 目标明确 拟定好复习计划 取得良好的成绩靠老师多花时间对学生进行辅导 利用课余时间组织学生完成各种练习 和检测 良好成绩的取得没有什么捷径而言 靠的是时间磨出来的 就像奥运冠军的取得靠 的科学 日复一日 年复一年 不辞辛劳的训练 1 进入复习阶段 首先要明确复习内容 复习目标 精确可用复习时间 2 要求学生熟记公式 概念 3 创设良好课堂氛围 加强课堂练习 精讲多练 四 抓基础 牢记法则 定义及常用数据 数与代数 部分是复习的重点 复习好这部分内容就能让班级中学习特别困难的学生 也能考得一定的分数 进而提高班级的整体水平 加强运算能力的训练 精心设计练习题 学会巧算及验算的方法 对于学生计算能力的复习要采取 蜜蜂过洞 式的复习 计算能力 每个学生必须加强 这样才能保证像 直接写出得数 这样的题目不会丢分 也达到了我们 平时所说的 高不封顶 低要保底 的目标 五 结合生活实际 提高学生素质 学生要能结合生活实际理解数学问题 例如 把一根 10 米的木材锯成二段 需要 15 分钟 如果锯成 5 段需要多少分钟 有的学生根本不考虑 4 个锯口 直接用 15 2 5 六 一题多变 加以对比 归纳总结规律 培养学生的创新能力 例如 修路队修一段路 第一天修了全长的 1 5 第二天比第一天多修了 5 米 两天共 修了 25 米 求这段路有多长 列式为 25 5 1 5 1 5 2 修路队修一段路 第一 天修了全长的 1 5 第二天比第一天少修了 5 米 两天共休了 25 米 求这段路有多长 列式 为 25 5 1 5 1 5 3 修路队修一段路 第一天修了全长的 1 5 第二天比第一天 多修了 5 米 还剩下 25 米没修 求这段路有多长 列式为 25 5 1 1 5 1 5 4 修路队修一段路 第一天修了全长的 1 5 第二天比第一天少修了 5 米 还剩下 25 米没修 求这段路有多长 列式为 25 5 1 1 5 1 5 只有让学生进行对比 画出线段图 找 出量与率的想对应关系 求单位 1 的量及标准量用除法 完成一部分的复习后要进行一次检测 然后再根据检测的情况有针对性的讲解 七 因材施教的进行复习 复习时能根据学生的智力差异及对知识的掌握情况进行因材施教 严禁 一刀切 根 据不同学生制定所要达到的目分数 使每个同学都朝着自己的目标分数不断地努力学习 八 认真完成中心校组织的月考 严肃考试纪律 使考得的成绩具有真实性 认真研究试卷 双向细目表 课标 和近三年毕业考试试卷 临近考试时出两份模拟试卷让学生进行 检测 以迎接毕业考试 杞木寨小学 郭兆胜 2017 3 30