18、《只有一个地球》教学设计.doc
18 18 只有一个地球 教学设计 只有一个地球 教学设计 教师 孙晓娇教师 孙晓娇 设计理念 只有一个地球 是一篇脉络清晰 通俗 易懂的说明文 课文介绍了地球的知识 告诉我们要细心呵 护地球 保护地球的生态环境 倍加珍惜地球的资源 作者 先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起 引出对地球 的介绍 接着从地球在宇宙中的渺小 地球所拥有的自然资 源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面 说明地球 面临着资源枯竭的威胁 然后用科学家研究的成果证明 当 地球资源枯竭时 人类无法移居到第二个适合的星球上最后 告诉读者 人类应该精心保护地球 保护地球的生态环境 教学目标 1 根据课文内容理解句子 我们这个地球太可爱了 又 太容易破碎了 2 理解课文内容 懂得 只有一个地球 的道理 增强 爱护环境 保护地球的意识 3 体会说明文用语的准确 严谨 学习说明的方法 教学重点 理解句子 我们这个地球太可爱了 又太容易破碎了 懂得 只有一个地球 的道理 增强保护地球的意识 教学难点 1 根据提供的词语复述课文 2 联系实际思考问题 加深对课文的理解 并将保护地 球的意识付诸行动 课前准备 1 教师搜集有关地球及人类破坏生态环境的图片 制作 成课件 学生充分预习课文 并多种渠道搜集有关人类破坏 生态环境的资料 教学过程 第二课时 一 一 情景导学 展示目标情景导学 展示目标 1 同学们 观察地球图片 听老师通过一些资料介绍地 球 生谈想法 2 我们今天学习的课文就是 只有一个地球 板书 课题 过渡 同学们 只有一个地球 是一篇说明文 向 我们介绍了一些有关地球的科学知识 今天让我们一起走进 文本 深入了解我们的地球吧 二 自主学习 合作探究二 自主学习 合作探究 1 默读课文 圈出读不懂读的字和不理解的词语 2 请大家边读边思考 从全文看 哪一句话完整地概括 了地球的特点 生读完交流 我们这个地球太可爱了 同时又太容易 破碎了 师 为什么宇航员感叹说 我们这个地球太可爱了 同时又 太容易破碎 呢 板书 可爱 破碎 设计意图 设计意图 教师要善于抓住教学的切入点 做到 牵一 发而动全身 只有找准教学的切入点 才能正确引领学生 展开全文的阅读 这一教学环节 我根据学生自主学习获得 的信息 从重点句子 我们这个地球太可爱了 同时又太容 易破碎了 切入 抛出一个有价值的问题 引导学生展开 全文的学习 三 点拨升华三 点拨升华 一 体会地球的 可爱 之处 一 体会地球的 可爱 之处 师 宇航员为什么感叹说地球太可爱了 1 全班交流 2 出示相关句子 引导学生感情朗读 了解地球 美丽 壮观 渺小 慷慨无私 等特点 从而感受地球的 可爱 3 重点探究 渺小 的特点 主要引导学生从以下的句子中体会地球的可爱 1 他们在天际遨游时遥望地球 映入眼帘的是一个晶 莹的球体 上面蓝色和白色的纹痕互相交错 周围裹着一层 薄薄的水蓝色 纱衣 2 地球是一个半径约为 6400 千米的星球 同茫茫宇 宙相比 地球是渺小的 着重理解 渺小 师 为什么地球那么渺小呢 生交流 师总结 把太阳和地球作比较 一个太阳抵得上 130 万 个地球 地球是宇宙里的沧海一粟 像一粒尘埃那么不起眼 地球这叶小扁舟 承载着全球 60 多亿人口 未来人口还在 增长 3 理解 慷慨 生交流 地球毫无保留地 大方的给人类提供她所拥有 的的一切 师 是呀 我们的地球多么可爱 让我们用文中的一句 话大声地赞美它 出示句子 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 出示句子 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那样的美丽壮观 和蔼可亲 指导学生运用赞美的语气是那样的美丽壮观 和蔼可亲 指导学生运用赞美的语气 进行朗读 进行朗读 过渡 我们的地球是多么可爱 但是它又是那样容易破 碎 为什么 二 探究地球容易破碎的 二 探究地球容易破碎的原因原因 1 默读课文 用曲线画出描写地球容易破碎的句子 句子 因为人们随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化 学品 不但使它们不能再生 还造成了一系列生态灾难 给 人类生存带来了严重的威胁 指导朗读 难过 痛心 焦 虑 担心 憎恨的语气 2 完整地说说地球容易破碎的原因 生交流 重点理解 1 生态灾难 风沙漫天 水土流失 洪水 干旱 大气层遭到破坏 导致酸雨的形成 环境破坏 全球 气候变暖等 2 贪婪地 不加节制的开采 资源面临枯 竭的危险 同样的意思的还有一段话 谁来读 出示 如果地球上的各种资源都枯竭了 我们很难从别 的地方得到补充 请同学们根据自己收集的资料 说说人类怎样随意破坏 自然资源以及给人类造成哪些 威胁 过渡 我们的地球是那么可爱 但是它又是那样容易破过渡 我们的地球是那么可爱 但是它又是那样容易破 碎 这时有人会说 宇宙空间不是大得很吗 那里有数不清碎 这时有人会说 宇宙空间不是大得很吗 那里有数不清 的星球 在地球资源枯竭的时候 我们不能移居到别的星球的星球 在地球资源枯竭的时候 我们不能移居到别的星球 上去吗 不能 为什么 上去吗 不能 为什么 三 了解 人类移居 的问题 呼吁大家保护地球 教师引读六 七 九自然段 教师引读六 七 九自然段 因为科学家已经证明 不错 科学家提出许多设想 但是 因此我们要大声告诉全人类 如果 如果 我们 要 四 变式训练四 变式训练 过渡 我们愤慨 我们痛心 但我们又要满腔热血来保 护地球的母亲 千言万语汇成一句话 痛定思痛汇成一句话 让我们的子子孙孙都记住 只有一个地球 我们要保护好她 是呀 只有一个地球 如果它被破坏了 我们将别无去处 为了保护地球 我们该做些什么呢 生交流 出示拓展练习 为了保护地球 我要出示拓展练习 为了保护地球 我要 五 小结五 小结 板书 板书 只有一个地球只有一个地球 可爱可爱 破碎破碎 美丽壮观 渺小 资源枯竭 随意破坏 滥用 无私 慷慨 和蔼可亲 生态灾难 威胁 像保护眼睛一样保护地球