15.我的叔叔于勒.rtf
1515 我的叔叔于勒 我的叔叔于勒 莫泊桑 莫泊桑 教学内容分析 教学内容分析 本课的知识体系莫泊桑的这篇小说 行文波澜起伏 故事情节巧妙曲折 用洗练的笔 墨揭示人物内心世界 人物形象鲜明生动 小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后 变化 清晰生动地勾勒出一幅 19 世纪后半叶法国小市民生活的剪影 菲利普夫妇的无义寡 情 是通过少年若瑟夫的视角来表现的 其中也包含了若瑟夫对人生 社会的认识 教学目标 教学目标 1 1 理解 积累 拮据 阔绰 煞白 诧异 与日俱增 十拿九稳 等词语 理解 积累 拮据 阔绰 煞白 诧异 与日俱增 十拿九稳 等词语 2 2 把握小说人物形象及其作用 把握小说人物形象及其作用 3 3 了解莫泊桑及其小说创作 了解莫泊桑及其小说创作 教学重难点 教学重难点 1 1 理解课文从多方面刻画人物形象 以展现人物内心世界的方法 理解课文从多方面刻画人物形象 以展现人物内心世界的方法 2 2 理解课文的丰富内蕴 理解课文的丰富内蕴 课时安排 课时安排 2 2 课时课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 法国小说家巴尔扎克在 高老头 中说 没有一个讽刺作家能写尽金银珠 法国小说家巴尔扎克在 高老头 中说 没有一个讽刺作家能写尽金银珠 宝底下的丑恶 的确 金钱能够影响到人与人的关系 这不仅在过去 在国外宝底下的丑恶 的确 金钱能够影响到人与人的关系 这不仅在过去 在国外 即使在我们现实生活中 这也是一个深刻的社会问题 关于金钱对资本主义社会即使在我们现实生活中 这也是一个深刻的社会问题 关于金钱对资本主义社会 人际关系的影响 马克思 恩格斯曾有过精彩论述 多媒体出示 人际关系的影响 马克思 恩格斯曾有过精彩论述 多媒体出示 马克思 恩格斯说 资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱 马克思 恩格斯说 资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱 把这种关系变成了纯粹的金钱关系 它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系把这种关系变成了纯粹的金钱关系 它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系 除了冷酷无情的现金交易 就再没有别的联系了 除了冷酷无情的现金交易 就再没有别的联系了 马克思说 货币能使各种冰炭难容的人亲密起来 迫使势不两立的人互相 马克思说 货币能使各种冰炭难容的人亲密起来 迫使势不两立的人互相 亲吻 亲吻 由此我们可以看出 资本主义社会维系人与人之间关系的便是纯粹的金钱 由此我们可以看出 资本主义社会维系人与人之间关系的便是纯粹的金钱 金钱能使冰炭难容 势不两立的人亲密起来 同样 也能使亲密无间的人形同陌金钱能使冰炭难容 势不两立的人亲密起来 同样 也能使亲密无间的人形同陌 路 法国优秀的短篇小说巨匠莫泊桑以他卓有成就的小说对此作了准确犀利的阐路 法国优秀的短篇小说巨匠莫泊桑以他卓有成就的小说对此作了准确犀利的阐 释 今天 我们一起走进他的小说 去体会人情冷暖和世态炎凉 释 今天 我们一起走进他的小说 去体会人情冷暖和世态炎凉 板书文题 作板书文题 作 者者 二 资料助读 多媒体出示 二 资料助读 多媒体出示 作者简介 作者简介 莫泊桑 莫泊桑 1850 1850 1893 1893 是法国是法国 1919 世纪后半期著名的批判现实主义作家 他出身世纪后半期著名的批判现实主义作家 他出身 于法国诺曼底的一个没落贵族家庭 中学毕业后 普法战争爆发了 他应征入伍于法国诺曼底的一个没落贵族家庭 中学毕业后 普法战争爆发了 他应征入伍 两年的兵营生活使他认识了战争的残酷 祖国的危难启发了他的爱国思想 战争两年的兵营生活使他认识了战争的残酷 祖国的危难启发了他的爱国思想 战争 结束后 他到了巴黎 先后在海军部和教育部任小职员 同时开始了文学创作结束后 他到了巴黎 先后在海军部和教育部任小职员 同时开始了文学创作 18801880 年完成了 羊脂球 的创作 轰动了法国文坛 以后离职专门从事文学创作年完成了 羊脂球 的创作 轰动了法国文坛 以后离职专门从事文学创作 1010 年间他写了年间他写了 300300 多个短篇小说和多个短篇小说和 6 6 个长篇小说 其中许多作品流传久远 尤其个长篇小说 其中许多作品流传久远 尤其 是短篇小说 使他成为一代短篇小说巨匠 长篇有 一生 漂亮朋友 等 中是短篇小说 使他成为一代短篇小说巨匠 长篇有 一生 漂亮朋友 等 中 短篇有 菲菲小姐 项链 我的叔叔于勒 等 这些作品都不同程度地讽刺短篇有 菲菲小姐 项链 我的叔叔于勒 等 这些作品都不同程度地讽刺 和揭露了资本主义的罪恶 尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落 和揭露了资本主义的罪恶 尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落 三 诵读 整体感知 三 诵读 整体感知 1 1 学生默读全文 初步感知小说内容 勾画并疏解疑难字词 学生默读全文 初步感知小说内容 勾画并疏解疑难字词 多媒体出示 多媒体出示 拮据拮据ji j ji j 手头紧 经济境况不好 手头紧 经济境况不好 栈桥 zh nqi o 火车站 港口 矿山或工厂的一种建筑物 形状略象桥 用于装 卸货 物 港口上的栈桥也用于上下旅客 糟蹋 z o t 侮辱 蹂躏 别墅 bi sh 在郊区或风景区建造的供休养用的园林住宅 褴褛 褴褛 l n l l n l 衣服衣服 破烂 破烂 女婿 n xu 女儿的丈夫 端详 du nxi ng 端庄安详 恭维 g ng w i 为讨好对方而赞扬 阔绰阔绰 chu chu 排场大 生活奢侈 排场大 生活奢侈 煞白 煞白 sh sh 由于恐惧 愤怒或某些疾病等原因 面色极白 没有血色 由于恐惧 愤怒或某些疾病等原因 面色极白 没有血色 与日俱增与日俱增 y r j z ng y r j z ng 随着时间的推移而不断增长 随着时间的推移而不断增长 十拿九稳十拿九稳sh n ji w n 喻很有把握 也说十拿九准 喻很有把握 也说十拿九准 郑重其事zh ng zh ng q sh 形容说话做事时态度非常严肃认真 2 2 学生听读全文 明确人物关系 尝试复述故事梗概 学生听读全文 明确人物关系 尝试复述故事梗概 要求 找出文中菲利普夫妇对于勒不同称呼的词语及其态度的变化 要求 找出文中菲利普夫妇对于勒不同称呼的词语及其态度的变化 教师明确 教师明确 贫 坏蛋 流氓 无赖 贫 坏蛋 流氓 无赖 富 正直的人 有良心的人 好心 有办法的人 富 正直的人 有良心的人 好心 有办法的人 贫 小子 家伙 老流氓 贼 讨饭的 贫 小子 家伙 老流氓 贼 讨饭的 菲利普夫妇 恐怖 希望 恐怖 仇恨 菲利普夫妇 恐怖 希望 恐怖 仇恨 3 3 学生讨论 学生讨论 小说情节富于变化 跌宕曲折 引人入胜 关键在于设置了悬念 构思巧妙 小说情节富于变化 跌宕曲折 引人入胜 关键在于设置了悬念 构思巧妙 请找出文中的悬念 作适当分析 请找出文中的悬念 作适当分析 学生回答 教师点拨 学生回答 教师点拨 如 开端部分 菲利普一家人为什么每星期日都要衣冠整齐地到海边栈桥上 如 开端部分 菲利普一家人为什么每星期日都要衣冠整齐地到海边栈桥上 散步散步 于勒是什么样的人于勒是什么样的人 曾是灾星的于勒 现在为什么却成了他们的福音曾是灾星的于勒 现在为什么却成了他们的福音 他们极他们极 其美妙的梦境是否得以实现等 其美妙的梦境是否得以实现等 4 4 学生精渎全文 思考 学生精渎全文 思考 1 1 文中的于勒是怎样的一个人文中的于勒是怎样的一个人 请尝试从课文内容中归拢于勒的 简历 请尝试从课文内容中归拢于勒的 简历 2 2 菲利普一家为什么盼望于勒回来菲利普一家为什么盼望于勒回来 3 3 小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒 这是为什么小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒 这是为什么 4 4 小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化 展开曲折的情节 试根据下面的小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化 展开曲折的情节 试根据下面的 提示 多角度梳理课文的情节结构 提示 多角度梳理课文的情节结构 原因 结果 原因 结果 逻辑逻辑 期待 破灭 期待 破灭 心理心理 开端 发展一高潮 开端 发展一高潮 情节发展情节发展 悬念 结局 悬念 结局 技巧技巧 学生思考后精彩回答 教师归结 学生思考后精彩回答 教师归结 1 1 于勒年轻时 是个浪荡子 他把自己所得的遗产花光了 又花了哥哥菲利于勒年轻时 是个浪荡子 他把自己所得的遗产花光了 又花了哥哥菲利 普一些钱 因而被家里的人看不起 甚至视为全家的 恐怖 终于 他被送到普一些钱 因而被家里的人看不起 甚至视为全家的 恐怖 终于 他被送到 美洲 后来 据说他在那里做生意赚了钱 并且给菲利普夫妇去信说 打算发了美洲 后来 据说他在那里做生意赚了钱 并且给菲利普夫妇去信说 打算发了 财回法国同住 于是 哥哥 嫂子把他看作全家的 希望 和 福音 但是 财回法国同住 于是 哥哥 嫂子把他看作全家的 希望 和 福音 但是 于勒在美洲阔了一阵之后 重又潦倒落魄 沦落成一个穷光蛋 被法国船长带回于勒在美洲阔了一阵之后 重又潦倒落魄 沦落成一个穷光蛋 被法国船长带回 来 在船上摆摊靠卖牡蛎过日子 他又重新成为哥嫂的 恐怖 被弃之家门外来 在船上摆摊靠卖牡蛎过日子 他又重新成为哥嫂的 恐怖 被弃之家门外 2 2 菲利普是个小公务员 一家人生活拮据 不仅 样样都要节省 甚至连菲利普是个小公务员 一家人生活拮据 不仅 样样都要节省 甚至连 女儿都嫁不出去 但是 他们知道了以前被视为 全家的恐怖 的于勒 在美洲女儿都嫁不出去 但是 他们知道了以前被视为 全家的恐怖 的于勒 在美洲 发了财 做着一桩很大的买卖 而且准备倒故乡和哥嫂一起快活地过日子 发了财 做着一桩很大的买卖 而且准备倒故乡和哥嫂一起快活地过日子 于是 大家都认为分文不值的于勒 一下子成了正直的人 有良心的人 菲利于是 大家都认为分文不值的于勒 一下子成了正直的人 有良心的人 菲利 普一家朝思暮想 眼巴巴地盼望于勒归来 并对 这桩十拿九稳的事 拟定了普一家朝思暮想 眼巴巴地盼望于勒归来 并对 这桩十拿九稳的事 拟定了 上千种计划 甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅 我 的二姐也因这一上千种计划 甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅 我 的二姐也因这一 福音 定了婚 福音 定了婚 3 3 学生可能会得出如下分析 是那个女婿造成的 菲利普夫妇怕女婿知道学生可能会得出如下分析 是那个女婿造成的 菲利普夫妇怕女婿知道 了于勒的情况 于婚事不利 是于勒的为人造成的 如果于勒是一个品行很好了于勒的情况 于婚事不利 是于勒的为人造成的 如果于勒是一个品行很好 的人 则菲利普夫妇不会如此 是于勒贫穷造成的 如果于勒此时很富有 菲的人 则菲利普夫妇不会如此 是于勒贫穷造成的 如果于勒此时很富有 菲 利普夫妇一定和他相认 是菲利普夫妇经济不富裕造成的 是菲利普夫妇的利普夫妇一定和他相认 是菲利普夫妇经济不富裕造成的 是菲利普夫妇的 虚荣心造成的 是菲利普夫妇的金钱利己意识造成的 是社会文化造成的 虚荣心造成的 是菲利普夫妇的金钱利己意识造成的 是社会文化造成的 教师引导 其直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人 根本原 教师引导 其直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人 根本原 因是那个金钱至上的社会制度 因是那个金钱至上的社会制度 4 4 于勒挥霍家产 被送到海外 菲利普 家因于勒的挥霍陷入困境 菲利于勒挥霍家产 被送到海外 菲利普 家因于勒的挥霍陷入困境 菲利 普一家等待在海外发财的于勒归来解困 于勒破产成了穷光蛋 菲利普夫妇弃他普一家等待在海外发财的于勒归来解困 于勒破产成了穷光蛋 菲利普夫妇弃他 而去 而去 逻辑逻辑 于勒发财 菲利普一家盼望于勒归来解困 于勒成了穷光蛋 希望破灭了 于勒发财 菲利普一家盼望于勒归来解困 于勒成了穷光蛋 希望破灭了 心理心理 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境 菲利普一家等待在海外发财的于勒归来 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境 菲利普一家等待在海外发财的于勒归来 解困 船上发现于勒破产成了穷光蛋 菲利普夫妇弃他而去 解困 船上发现于勒破产成了穷光蛋 菲利普夫妇弃他而去 情节发展情节发展 菲利普一家等待于勒归来 为什么 菲利普一家等待于勒归来 为什么 于勒在海外发财了 不料于勒成了穷光蛋于勒在海外发财了 不料于勒成了穷光蛋 菲利普夫妇失望怨恨而归 菲利普夫妇失望怨恨而归 技巧技巧 四 研读探究 四 研读探究 1 1 分角色朗读 分角色朗读 角色分配 我 菲利普 菲利普夫人 于勒 船长 要求 读出对人物 角色分配 我 菲利普 菲利普夫人 于勒 船长 要求 读出对人物 的理解 的理解 2 2 学生合作探究 学生合作探究 1 1 这篇小说反映了怎样的社会现象这篇小说反映了怎样的社会现象 你是如何理解课文的主题的你是如何理解课文的主题的 2 2 小说的题目是 我的叔叔于勒 但是从行文看 对于勒仅有几笔直接描小说的题目是 我的叔叔于勒 但是从行文看 对于勒仅有几笔直接描 写 多是侧面着墨 而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅 那么 本文的主人写 多是侧面着墨 而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅 那么 本文的主人 公到底是谁公到底是谁 学生激烈研讨 教师适时引导 点拨 明确 学生激烈研讨 教师适时引导 点拨 明确 1 1 阅读这篇小说 使我们走进了阅读这篇小说 使我们走进了 1919世纪的法国社会 去体验当时法国平民百世纪的法国社会 去体验当时法国平民百 姓的酸甜苦辣 小说描写的是普通小市民家庭的日常生活 生动勾勒出了一幅姓的酸甜苦辣 小说描写的是普通小市民家庭的日常生活 生动勾勒出了一幅 1919 世纪后半叶法国市民的剪影 菲利普夫妇的虚荣 势利 自私 贪婪 于勒的身世纪后半叶法国市民的剪影 菲利普夫妇的虚荣 势利 自私 贪婪 于勒的身 世浮沉 像一面镜子 折射出了当时社会的道德观念和价值标准 世浮沉 像一面镜子 折射出了当时社会的道德观念和价值标准 有关作品的主题可以理解为 资本主义社会异化的人和人的关系 菲利普 有关作品的主题可以理解为 资本主义社会异化的人和人的关系 菲利普 夫妇的无义寡情 于勒被弃的遭遇是资本主义金钱至上社会的概括 恰如马克思夫妇的无义寡情 于勒被弃的遭遇是资本主义金钱至上社会的概括 恰如马克思 恩格斯说 现代的资产阶级家庭是建筑在什么基础上的呢恩格斯说 现代的资产阶级家庭是建筑在什么基础上的呢 是建筑在资本上面 是建筑在资本上面 建筑在私人发财上面的 小人物生活的辛酸 作品中的菲利普是一个既可鄙建筑在私人发财上面的 小人物生活的辛酸 作品中的菲利普是一个既可鄙 又可怜的形象 他们挣扎在社会的底层 也正因于勒的恶行 将一家人的生活拖又可怜的形象 他们挣扎在社会的底层 也正因于勒的恶行 将一家人的生活拖 累到贫困中不能自拔 生活的艰辛 乃至女儿出嫁都成了问题 于勒发财的消息累到贫困中不能自拔 生活的艰辛 乃至女儿出嫁都成了问题 于勒发财的消息 成了摆脱生活窘迫的唯一救命稻草 可现实是他们遇见了无脸归来的穷困潦倒的成了摆脱生活窘迫的唯一救命稻草 可现实是他们遇见了无脸归来的穷困潦倒的 于勒 面对无奈的现实 他们的选择无疑是艰难的 势利 作为人类普遍的劣习于勒 面对无奈的现实 他们的选择无疑是艰难的 势利 作为人类普遍的劣习 和商品社会必然会衍生的生活现象 是超越时代 地域的 和商品社会必然会衍生的生活现象 是超越时代 地域的 2 2 小说题为 我的叔叔于勒 于勒却是作为暗线 略写和虚写了他的过去小说题为 我的叔叔于勒 于勒却是作为暗线 略写和虚写了他的过去 和未来 他的出现只是在海轮上卖牡蛎即短短的一幕 作者把笔墨凝聚在 我 和未来 他的出现只是在海轮上卖牡蛎即短短的一幕 作者把笔墨凝聚在 我 的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这件事上 集中表现菲利普夫妇对于勒态的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这件事上 集中表现菲利普夫妇对于勒态 度的骤然变化上 从而刻画他们贪婪 自私 势利的性格特征 小说正是通过刻度的骤然变化上 从而刻画他们贪婪 自私 势利的性格特征 小说正是通过刻 画菲利普夫妇的性格特征 寄予自己的情感评判的 因此 小说的主人公应是菲画菲利普夫妇的性格特征 寄予自己的情感评判的 因此 小说的主人公应是菲 利普夫妇 我 作为叙事主体贯穿全篇 利普夫妇 我 作为叙事主体贯穿全篇 五 课堂小结五 课堂小结 同学们 课文以于勒的遭遇为引线 精彩的情节发展犹如一把利剑 劈出了 同学们 课文以于勒的遭遇为引线 精彩的情节发展犹如一把利剑 劈出了 病态社会中人性的扭曲 经济的世界 金钱的关系 把于勒推入了人生悲剧 使病态社会中人性的扭曲 经济的世界 金钱的关系 把于勒推入了人生悲剧 使 菲利普夫妇淡漠了爱心和同情 变得庸俗 狭隘和自私 观照生活 思索人生 菲利普夫妇淡漠了爱心和同情 变得庸俗 狭隘和自私 观照生活 思索人生 我们找到了健全 美好心灵的答案 让一曲 让世界充满爱 唱出我们的心迹 我们找到了健全 美好心灵的答案 让一曲 让世界充满爱 唱出我们的心迹 六 布置作业六 布置作业 1 1 写一篇反映当今社会人际关系的小作文 文体不限 立意自定 写一篇反映当今社会人际关系的小作文 文体不限 立意自定 2 2 有人说 势利是人类普遍的劣习和商品社会必然衍生的生活现象 它是超 有人说 势利是人类普遍的劣习和商品社会必然衍生的生活现象 它是超 越时代和地域的 菲利普 永远不会绝迹 你是否也这样看呢越时代和地域的 菲利普 永远不会绝迹 你是否也这样看呢 请以短文阐说 请以短文阐说 课后反思