6、比尾巴 教案.docx
比尾巴 教学设计 比尾巴 教学设计 段莉段莉 教材简说教材简说 在孩子的眼中 小动物是他们最亲近的朋友 本课用 三问三答的形式 介绍了六种动物尾巴的特点 同时配了 六幅栩栩如生的插图 课文那琅琅上口 简明易懂 极富 儿童情趣的语言 能激起学生朗读的欲望 还能引起学生 观察其他动物尾巴特点的兴趣 教学目标 教学目标 1 认识 比 尾 等 11 个生字和提手旁 八字头 2 个偏旁 会写 长 比 2 个字和竖提一个笔画 2 朗读课文 读好问句的语气 3 背诵课文 了解一些动物尾巴的特点 4 模仿课文一问一答得形式做问答游戏 积累语言表 达 教学重点 教学重点 朗读课文 背诵课文 教学难点 读好问句的语气 注意人字头和八字头的区别 课前准备 课前准备 六种动物的图片 生字卡片 课时安排 课时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时 一 情景导学展示目标一 情景导学展示目标 上课 告诉大家一个好消息 昨天晚上 森林王 国里的狮子大王给李老师打来电话 它说森林王国里今天 要进行一场特别的比赛 想请咱们的小朋友来做小裁判 你们想去吗 生 想 2 咱们现在就出发吧 你们看 小动物们要比什么呢 齐读比尾巴 3 来 和老师一起师板书读课题 第 6 课 比尾巴 注 意尾巴的 巴 是轻声 4 读生字 摘苹果游戏 二 自主学习合作探究二 自主学习合作探究 1 到底有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢 狮子大 王说了 这些参赛的小选手就藏在咱们的课文里面 只有 细心认真的小朋友才能找出它们 找出的小朋友才有资格 当裁判呢 现在 请小朋友们仔细听课文录音 要注意听 准字音 一边听一遍用铅笔圈出它们的名字 2 到底是哪些动物参加比尾巴大赛呢 来一起看大 屏幕 把它们的名字叫出来吧 三 点拨升华三 点拨升华 1 看来大家都有资格当裁判 不过 狮子大王说了 一个好的裁判必须读会课文 认会生字 现在 请大家自 己读读课文 要注意读准字音 读通句子 2 在学习 影子 这一课 我们认识课课文的小节 那仔细看一看 这一课有几个小节 3 分小节出示课文 读课文 随文识字 记忆生字 生字都跑到这些参赛的小动物身后藏着了 你还会读吗 4 生字都认识了 现在再读课文你会更熟练的 好 请大家再读一遍课文 5 那到底比尾巴大赛列出了哪些比赛项目呢 请大家 仔细看看 你发现了什么 每一句的后面都有一个同样 的问号 6 对 这个像小耳朵一样的标点叫问号 这种有问号 的句子 我们把它叫做问句 在读这种句子的时候声音就 要扬起来才好听 来 听听老师怎么读的 7 下面你也象老师这样把这六个问句读一读吧 谁想 再来读读这几句话呢 开火车读六个句子 四 变式训练 1 这六个问句就是狮子大王给我们列出的比赛项目 到底谁是比赛的冠军呢 小朋友们现在就把课文读一遍 找出比赛的冠军吧 生自由读课文 2 小朋友们读得可认真了 现在肯定知道比赛的结果 了 谁来说一说啊 生一边说一边将 长 短 好象一把伞 扁 弯 最好看 等词语卡 片贴在对应图片的下面 3 现在 老师来问 你们一起来宣布比赛结果吧 4 小朋友们读得真不错 现在所有的小动物们都知道 了比赛的结果 可是狮子大王还不知道呢 下面我们就一 起把评选的结果汇报给狮子大王吧 5 ppt 出示连线 五 小结拓展 指导书写生字五 小结拓展 指导书写生字 1 答的不错 狮子大王要奖励给我们一首儿歌呢 快 点读读吧 看看这首儿歌中写了哪些动物的尾巴 2 说的不错 狮子大王说 如果能写会下面的字才是 最棒的裁判员 指导写 比 和 长 六 一清 1 这节课你学到了什么 2 这节课我们在森林王国里当了一回最棒的小裁判 还认 识了许多生字 小朋友们 你们开心吗 课下和爸爸妈妈 一起到网上或书上去搜集一下 看其他动物的尾巴有哪些 特点好吗 今天的课就上到这里 下课 一清 姓名 一 按笔顺书写生字 二 连一连 弯 长 最好看 扁 一把伞 短 板书设计 6 比尾巴 猴子图 长 兔子图 短 松鼠图 一把伞 公鸡图 弯 鸭子图 扁 孔雀图 最好看