分式罗仁篡.docx
第十五章 分式 15 1 1 从分数到分式 一 教学目标 1 理解分式的含义 明确分式与整式的区别 2 会求分式中字母满足什么条件使分式有意义 3 教学重点 求分式有意义的范围 二 教学过程 1 知识回顾 1 什么是整式 什么是单项式 什么是多项式 2 判断下列各式中 哪些是整式 哪些不是整式 23 1 8 22 2 baabba xx n m 22 2 2 3 2 4 12 2 bax x xx 2 课堂引入 上面的问题中出现了代数式 nm p a s 这些代数式与整式有什么不同 这些代数式有什么共同特征呢 分母 中含有字母 板书板书 1 形如 B A A 和 B 都是整式 且 B 中含有字母 B 0 的式子 叫做分 式 其中 A 叫做分式的分子 B 叫做分式的分母 2 整式和分式统称为有理式 3 在分式 B A 中 当分母 0 时 分式有意义 当分母 0 分式无意义 如 当 a 0 时 分式 a s 有意义 当 m n 时 分式 nm p 有意义 例 1 下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义 yx yx bx x x 35 1 13 2 板书 板书 1 当 A 0 且 B 0 时 分式 B A 的值为 0 3 注意 分式值为 0 是分式有意义的一种特殊情况 时 分式的值是多少 当 为何值时 分式的值为 当 已知分式例 3 2 01 2 4 2 2 x x x x 三 课堂练习 1 填空