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25 太阳是大家的 帮别小学 冯程兰 教学目标 1 认知目标 会认 2 个生字 会写 4 个生字 正确读写 红彤彤 晚霞 睡梦 等词语 2 技能目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 情感目标 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌 的快乐氛围 教学重点 感受诗歌的韵律美 引导学生朗读 背诵诗歌 教学难点 理解诗歌的含义 教学准备 制作 太阳是大家的 课件 教学过程 一 情景导学 展示目标 师 老师想请大家来猜一则谜语 好吗 小小谜语我会猜 有位公公面孔红 天不亮来就上工 从东到西忙不停 直到傍晚才收工 师 这则谜语猜的是什么呢 师 说到太阳大家应该不陌生了 那你们对太阳了解多少 谁愿意说一 说 师 是啊 没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界 太阳把她的金 光洒向世界的每个角落 她给我们带来光明和温暖 今天我们继续学 习这首描写太阳的诗歌 师板书学生书空 太阳是大家的 出示学习要求 1 会认 2 个生字 会写 4 个生字 正确读写 红彤彤 晚霞 睡 梦 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 试着背诵课文 3 情感目标 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受 诗歌的快乐氛围 二 自主学习 合作探究 1 学生自由朗读诗歌 读准生字的字音 读通句子 2 检查生字读音 书空生字 3 思考 诗歌共有几节 分别写了省么内容 4 师 同学们 古人云 诗即是画 一首优美的诗歌就是一幅美丽的 图画 所以我们要一边读一边想画面 把看到画面后产生的情感融入 到你的语言中 你一定会有新的读书收获 大家试试看 读一读第一 小节 自由读文 5 指名读 读得怎样谁来说说 6 师 同学们听得真仔细是个好习惯 那自己在读的时候 你仿佛 看见了什么画面了吗 7 师 太阳不仅给我们带来美的享受 还给我们带来了无尽的关怀 看它都为我们做了哪些好事 请同学们自由的读第二小节 用笔画一 画 8 生自由读文 9 师 太阳都为我们做了哪些好事 聪明的孩子谁来说说 结合 学生的回答板书 洒 鲜花 拔 小树 陪 小朋友 10 师 你认为这一段哪个字或哪个词用得好 11 师 太阳把金光往鲜花上洒 洒 是什么意思 在这里可以用 哪个词代替 照 射 为什么用洒 均匀 轻 是啊 多么 温柔 细心的太阳 正是有了它的普照 每朵鲜花才开得这么艳丽 12 她还把小树往高处拔呢 你们是怎么理解这个拔的 是不是太阳 拉着小树让它长高 是指太阳给小树输送营养 让它快快长大 13 最有意思的就是太阳陪着咱们玩了 谁去过海边 你去海边都干 什么 准备好相关图片 以备不时之用 那让我们看看小朋友们在 海边一般会做什么 14 那你 他们 当时的情一定很高兴 快乐吧 那你就把这种快乐 的心情读出来吧 15 指导朗读 你高兴时有什么样的表情 面带笑容地读 16 师 你们喜欢这样的太阳吗 那就把你对太阳的喜爱这情表达出 来吧 和同桌比比 看谁能读出对太阳的喜爱之情 自由练读 17 师 同学们 注意到了吗这里有一个标点符号 你们还认识吗 板书省略号 省略号 在这表示什么 太阳还做了很多好事 聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事 出示相关句式 她把 让我们也当回小诗人 像书上那样用优美的诗 句来表扬表扬它做的好事吧 18 学生练写并交流 19 为我们班的小诗人鼓掌 她把温暖的阳光送到世界各地 太阳 让春天变得更加灿烂美丽 她让柳树长出漂亮的绿头发 她让小草更 绿了 她让小树更挺拔了 她让森林更加茂盛了 她让我们的生活充 满生机 三 点拨升华 师 太阳做的好事真不少 他陪我们一天了 要走了 你舍的吗 生 舍不得 1 师 那就我们去送送它吧 用自己喜欢的方式读读第三节 把你 的舍不得读出来哟 生自由朗读 2 师 太阳就要从西山落了 它要去哪儿 生齐答 它要趁人们睡 觉的时候 走向另外的国家 3 师 人们睡觉了 此时 应怎样读 指导朗读 生 轻轻地 悄悄地 4 师 说的真好 让我们再来一遍 及时评价 这时读得很好 太阳要走了 她去哪里 去干什么呢 生 去别的国家 那里也有小朋友 小树 鲜花 5 师 让我们分角色来读读第四节 思考 那里的小朋友 鲜花等太阳干什么了 生 他们也需要太阳呀 希望太阳陪他们 照耀他们 6 师 他们也渴望太阳吧金光往鲜花上洒 把小树往高处拔 陪小 朋友玩耍 太阳不仅帮了我们国家的小树 还帮了别的国家 的小树 它使属于全世界的 太阳是大家的 四 变式训练 太阳马上就要去别的国家 陪外国小朋友 你有什么话想对外国 小朋友说 赶快说出来 让太阳帮我们带去 生 外国小朋友 你们好 欢迎你们来中国玩 希望我们能在一起玩 希望我们能团结友好相处 五 课堂小结 是啊 我们生活在同一个世界 有着同一个梦想 让我们和全 世界的小朋友一起放飞和平鸽 让和平鸽把和平之花 团结之花带到 世界的每一个角落 让我们在阳光的照耀下 携手并肩 去创造更加 美丽的世界 共同祝福吧 让我们把祝福融入到我们的朗读中 一起 朗读诗歌 太阳是大家的 六 作业一清 比一比 再组词比一比 再组词 彤 霞 陪 趁 丹 假 培 诊 太阳是大家的教学反思 太阳是大家的 是一首用拟人化写的儿童诗 诗歌文辞很简 单 但含义却不容易领悟 太阳是大家的 寓意 世界是大家的 只有全世界人民加强理解和信任 各国人民才能和平共处 分享太阳 的温暖 世界的和平 社会的安宁 这节课我通过有感情的 个性化 的朗读手段 让学生走进文本 体会 鲜花上撒满了太阳的金光 小 树在太阳的照耀下生长 小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏 的情景 从而感受语言的精美 语文教学是以读为主的 诗歌的学习更是如此 我在教学中侧重 指导朗读 在读中感受景色的美丽 并用课件形象地向学生展示太阳 美景 然后加入老师恰当适时的点拨 学生此时就已经找到了一些感 觉 在这时我又做了有感情的范读 此时学生已经入情入境 读得很 到位了 教学时 我注意运用多种朗读方法 如教师范读 齐读 指 名读 师生合作读 评读等等 这样 学生在品味感受精美的语言时 很自然地进入一种真实而有个性的情境 从而激发学生的内在感受和 丰富想像 通过课后的泡泡 我想对别的国家里的小朋友说几句话 来 加深对课文的理解 有的同学说 有的同学说 我想对日本的小朋友说 我希望将 来世界上没有战争 没有杀戮的时候 世界需要和平 需要安宁 我 们应该和睦相处 让世界充满爱 我很感动 教学目标中的情 感要求达到了