9、明天要远足.doc
教学设计教学设计 科目 语文科目 语文 年级 一年级 上学期 年级 一年级 上学期 主备教师 主备教师 吴根正吴根正 课题 课题 9 9 明天要远足 明天要远足 页码 页码 9393 9595 页页 学校 芒东镇学校 芒东镇第二第二小学小学 备课时间备课时间 年年 月月 日日 授课时间 授课时间 年年 月月 日日 9 明天要远足 明天要远足 教材解析教材解析 明天要远足 这首诗饱含童真 凝练 传神 短短 3 节诗 把儿童独有的 内心世界 和情绪活动生动地传达出来 情趣盎然 3 节诗中都用了感叹词 唉 3 次重复 一次 次加重了情感的力度 所有的兴奋 激动 期待 盼望 尽在 唉 声中 作品没有正面写远足 却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期 盼 教学目标教学目标 1 认识 睡 那 等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁 会写 才 明 等 4 个字 2 正确 流利地朗读课文 注意句子语气的变化 3 联系生活实际 结合插图 感受即将远足的快乐 期盼之情 教学重点教学重点 正确朗读课文 感受即将远足的快乐 期盼之情 教学难点教学难点 会写 同 学 等字 教学流程 教学流程 情景导学 展示目标 自主学习 合作探究 点拨升华 变式训练 课堂小结拓展 课堂作业 一清 教学教学过程过程 一 一 情境导学 展示目标情境导学 展示目标 1 提问 同学们 你们有过晚上睡不着的时候吗 是因 为什么事睡不着呢 从学生的生活经 验入手 唤起他们类 似的感受 拉近与文 2 出示课题 明天要远足 学生读课题 要求词语连贯 本的距离 不拖音 教师 猜一猜 什么是 远足 3 提问 有个小朋友因为明天要远足 晚上都睡不着了 猜猜她的心情是 怎样的 二 自主学习 合作探究自主学习 合作探究 1 识字 本课 11 个生字中 睡 真 师 什 是翘舌音 真 什 也是 前鼻音 才 是平 舌音 要提示学生读准字音 吗 是语气词 应读轻声 在句 中要读出疑问的语气 可以根据汉字特点及学生的认知基础 运用多种方法识记 生字 1 运用加一加的方法识字 如 什 可以拆分成 十 加单人旁 2 运用语境识字学习 那 真 吗 才 以 那 为例 创设语境 出示卡片 那 是什么 进行问答 3 结合生活实际 如 睡 老师 同学 亮 都是生活中很常用的词 结合生活 举 例子 学生就能明白 2 教师范读 学生初步感受诗歌的节奏与韵味 3 学生自由练习朗读 要求 借助拼音读正确 碰到不认 识的字圈一圈 多 读几遍 本课的朗读要注意以下几个地方 关注轻声的读法 这首诗中有不少轻声词 语 如 睡不着 地方 真的 说的 那 么 吗 什么 时候 呢 有的轻声词 语 如 吗 呢 可以结合句子朗读进行练习 有的轻声词语 如 睡不着 地方 可以以词的形式单独练习 关注短语朗读 如 那地方的海 那地方的云 什么时 候 通过示范 跟读 开 火车等方式熟练掌握短语朗读的方法 避免课文朗读时 出现停顿不恰当 唱读等问题 关于语气词 唉 的朗读 3 节小诗 3 次 唉 体 现了小朋友急切 无奈 期待的心情 可结合生活体验 感受其心情 再进行朗 读 关于问句的朗读 3 节小诗 都以问号结尾 要结合对内容的理解进行朗读 指导 带 着好奇 想象 疑惑 读好前两个问句 语气词 吗 要读得轻而短 语 调微微上扬 语 气词 呢 读的时候可稍微加重语气 透过声音传递出小朋友此时 急不可耐的心情 4 分小节指名朗读 发现朗读中存在的问题及时纠正 5 学习本课生字新词 1 出示词卡 大海 老师 同学 天亮 练习认读 再分别用 大海 老师 同学 说话 用 亮 扩词 2 出示带有轻声的词语 句子 练习朗读 睡不着 地方 真 的 什么 时候 那地方的海 真的像老师说的 那么多种颜色吗 到底什么时候 才天亮呢 教师 演示一下 睡 的动作 眼皮一合睡着了 认 识目 字旁 拓展 你还知道带有目字旁的字吗 教师 你也能用上 吗 来问一问 吗 6 自由练读小诗 三 点拨升华点拨升华 1 分段指名读 读正确 流利 2 交流 这首诗中 什么地方写得最有意思 预设 1 睡不着的动作 翻 过来 翻过去 想一想 你激动得睡不着觉 在床上翻过来翻过去的样子 预设 2 3 次叹气 唉 学生演一演叹气 唉 表情生动 唉 这条长长的 尾巴 是什么意思呢 表示叹气 的声音很长 回归第三小节 哎 到底什么时候 才天亮呢 有表情地读一读 读出 我 的心情 四 变式训练变式训练 1 出示田字格中的 才 明 同 学 观察字在田字格中的位置 2 教师示范 学生练习 3 写字 本课 明 同 都有笔画横折钩 但写法不同 需要进行对比 把握 特点 同 和 学 可以组成 同学 明 可以与学过的 天 组成 明天 等词 可以 组词写一写 本课 4 个字书写要点 3 画 独体字 才 3 个笔画都较舒展 横在横中线上面 略长 竖钩在 竖中线上 竖的部分要 直 钩要短小有力 撇舒展 8 画 合体字 明 日 字在竖中线左边略偏上 月 字竖撇起笔在竖中线 向左穿插 6 画 合体字 同 关键写好同字框 横平竖直框正 口 字上沿顶横中线 避免重心下沉 8 画 合体字 学 前 3 笔应写得紧凑一些 秃宝盖可适当宽一些 子 的弯钩位于字的竖中 线位置 起笔和收笔基本在同一条线上 4 反馈评价 先展示优秀作品 评价与之前的书写要求 一致 再出示部分有 典型问题的书写 反馈后再次书写 利用汉字偏旁表 义的特点 引导学生 更好 地理解字义 围绕学生最感兴 趣的内容进行交流 调动了他们说的欲望 五 课堂小结拓展课堂小结拓展 这节课你有什么收获 一清一清 完成同步练习 教学反思教学反思