有余数的除法 .ppt
有余数的除法 芒东民族学校 钱红 把40朵小红花平均分给8个小朋友 每个小朋友分得几朵 40 8 朵 一 情景导入 展示目标 5 6 3 1 整除 2 7 3 剩下1个 2 2 有剩余 7个草莓 每2个摆一盘 可以摆几盘 怎么列算式 7 2 3 盘 商 除数 被除数 1 个 为了分清商和余数 我们在商和余数的中间用6个小圆点 隔开 我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法 余数 二 自主学习合作探究 6 3 2 7 3 1 2 分完了叫整除 没分完 有余数就叫有余数的除法 我们把这种没有分完的部分或数叫做余数 思考 余数表示什么 三 点拔升华 1 17个 2个2个地圈 2 23个 3个3个地圈 圈了 组 剩下 个 圈了 组 剩下 个 17 2 组 个 23 3 组 个 8 1 8 1 7 2 7 2 四 变式训练 用小棒摆正方形 8根 8 4 2 个 9根 10根 11根 12根 12 4 3 个 1 剩下不能再分的部分或数叫做余数 小结 2 计算有余数的除法 余数要比除数小 五 课堂小结 一清 18 5 3 3 拿出20个小圆片分一分 每5个分一份可以分成 份 每7个分一份可以分成 份 还剩 个 4 2 6 11 5 2 1 余数 的来历 在很久很久以前 人刚刚从猿猴转变成人 他们以打猎为生 可是猎物常常太少 他们必须把食物平均分开 否则就会有人饿死 但是在分食物的时候 人们经常发现 每个人分到相同数量的食物以后 还会剩下一些 可是这些食物又不够再分一次 于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数