管能静 unit 4 Part A （教学设计）.doc

1 小学英语教学设计模板小学英语教学设计模板 课题名称 Unit4 Where is my car Part A Let s learn 姓 名 管能静 学 校 芒东民族小学 年 级 三年级 教材版本 人教版 PEP 一 教学内容分析 简要说明课题来源 学习内容 知识结构图以及学习内容的重要性 本单元是本册教材的第四单元 主要是围绕 Where is my car 这一话题展开的 这是贴近学生生活的话题 从学生的实际情况出发 关注了学生的生理和心理特点 容易 引起学生的学习兴趣 这单元分为 A B C 三部分 其中 A 部分要求学生通过学习能听懂 会说 会认读表示方位的单词 并能够用特殊疑问句 Where is It is 来就物体的位 置进行提问和回答 二 教学目标解析 从学段课程标准中找到要求 并细化为本节课的具体要求 目标要明 晰 具体 可操作 并说明本课题的重难点 1 知识与技能 能够听 说 认读表示方位的介词 on in under 和名词 chair desk 并 能在日常生活中运用 能够灵活准确地运用 Where is It is in on under 句型就 物体的位置进行提问 2 过程与方法 能够根据 Let s do 部分的指令做相应的动作 3 情感价值观 培养学生善于观察和整理房间的良好习惯 三 教学问题 学习者特征诊断分析 分析学生已有的学习经验 已经掌握的相关知识 技能和方法 在此基础上 判断学生在学习过程中可能出现的情况和遇到的问题 确定出 关键问题 教学重难点 提出突破难点的策略与方法 经过三年级上学期的学习 学生已经具备基本 简单的英语知识 初步建立对英语学 科的兴趣 对英语学习有着强烈在好奇心 求知欲 在此基础上 我们在新内容的学习中 要注意保护孩子的求知欲 进一步提高学生对未知领域的学习兴趣 因此我将本课时的学 习重难点归纳如下 1 1 重点 重点 本课的教学重点是让学生能够听 说 认读表示方位的介词 in on under 和名 词 chair desk 2 2 难点 难点 能够运用 Where is It is in on under 句型就物体的位置进行提问 能 够将句型在各种情境中运用自如 2 四 教学支持条件分析 简要分析教学条件 生字卡片 教学挂图 多媒体课件 导学案 五 教学过程 设计本课的学习环节 明确各环节的子目标 说明设计意图 1 热身 热身 Warm up Warming up Revision 热身 让孩子们迅速进入课堂 集中精力上好课 复习回顾 让孩子 们寻找成就感 为接下来的课程获得感作铺垫 1 Enjoy a song in on under 2 Revise the sentences Let s talk 2 Lead in 导入 导入 Look and say 用孩子们喜欢的纸飞机打开话匣子 跟着纸飞机学习新单词 有趣又容易识记 T You did very well Can you be better Fine let s check Look and say quickly eraser bag pencil books pen ruler 最后一张展示一个纸飞机 What s this Let me tell you It s a plane Please read after me plane plane a a ein lein plane 3 Presentation 新授 新授 1 Teach under 在情境中随文学新词 不易让学生有压力感 轻松获得 T Who makes this plane Look this is John he is making a plane John flies the plane The plane flies and flies T Where is the plane 点击出示图片 It s the desk Ss It s under the desk u u under under read the word four by four T do pair work please 2 Look and say 学以致用 简单明了 印象深刻 3 Teach chair desk T We can see so many things under the chair Wow look at the ruler Is it under the desk Ss No it s under the chair 4 Have a try I like the chair desk It s cool good nice super beautiful great A Where is B It s under the desk 3 5 Teach in T The plane flies again Look where is the plane 出示图片 Cool it s the shoe u 鞋子 Ss Cool it s in the shoe 6 Teach on T John plays the plane again and the plane flies out 飞出去 Guess where is the plane Ss It s in under T You have good ideas 出示图片 Look where is the plane Ss Ouch it s on the dog s head 这样学习新词能够与孩子们产生共鸣 让孩子们真正在玩中学 有所获 有所得 记得牢 4 Practice 操练环节 操练环节 Group work and perance 任选一幅图 表演对话 操练中让孩子们学会合作 学会运用 并能充分展示自己的优势 5 Extention 巩固环节 巩固环节 1 Let s sing and do together in on under 学习巩固 有所拓展 加深印象 提升兴趣 2 Look and find 3 Let s help him T What a mess I can help him I can put the ball on the floor Can you help him Ss Put the the T Please learn to keep things in order 六 小结 通过运用本节所学的知识 对本节内容进行小结 1 Let s do on page 39 脱离课本 加音乐加动对所学内容作进行小结回顾 2 Do more practice after class 鼓励孩子们课后说英语 用英语 Look at the It s Oh no Look at the ball 球球 It s on the bed Oh no Put your foot under your chair Put your hand on your chair Put your arm in your desk Put your hand under your desk 4 七 布置作业 1 Try to clean your room 整理你的房间 2 Describe your room with in on under 用 in on under 来描述你的房间 八 教学板书 本节课的教学板书 Unit 4 Where is my car A Let s learn Let s do Where is the plane Where is the plane It s in on under desk chair plane