16 金色的草地.ppt
16金色的草地 第1课时 芒东镇翁冷小学早起春 猜谜语 小小伞兵随风飞 飞到东来飞到西 降落路边田野里 安家落户扎根基 打一植物 蒲公英 一 情景导入 展示目标 蒲公英玩耍哈欠钓鱼合拢 蒲公英玩耍哈欠钓鱼合拢 p y n shu qi n di o l n 二 自主学习 合作探究 同学们自由读课文 学习生字 词语 蒲 英 耍 欠 钓 拢 蒲 盛 耍 喊 英 欠 钓 而 拢 趣 喜 察 睡 二 自主学习 合作探究 结构 部首 书写指导 上下 上窄下宽 下边 女 横略长 托住上部 shu 耍 女 二 自主学习 合作探究 结构 部首 书写指导 左右 左窄右宽 右边 折向左下倾斜 di o 钓 钅 二 自主学习 合作探究 结构 部首 书写指导 上下 横画间隔要均匀 中部末横宜长 避免字形过长 x 喜 士 二 自主学习 合作探究 指名读课文 初步了解课文内容 思考 想象画面 草地给你留下了什么印象 有趣 可爱 二 自主学习 合作探究 一 学习第一自然段 1 自由读第一自然段 边读边思考 文中的这片草地在你那里 草地是金色的跟什么有密切关系 2 讨论交流 三 点拨升华 我们住在乡下 窗前是一大片草地 草地上长满了蒲公英 当蒲公英盛开的时候 这片草地就变成金色的了 二 学习第二自然段 感悟童真 1 弟弟和哥哥玩了什么好玩的游戏呢 自由读第二自然段 找出答案认真读一读 2 指导学生看图说说弟弟和哥哥玩了怎样的游戏 三 点拨升华 兄弟俩玩耍 吹蒲公英绒毛 有一次 弟弟跑在我前面 我装着一本正经的样子 喊 谢廖沙 他回过头来 我就使劲一吹 把蒲公英的绒毛吹到他的脸上 弟弟也假装打哈欠 把蒲公英的绒毛朝我脸上吹 我 装着一本正经弟弟 假装打哈欠 从兄弟俩玩耍的场景表现了他俩不一样的性格特点 天真活泼顽皮 返回 三 点拨升华 这片金色的草地 这朵朵盛开的蒲公英 带给作者怎样的感受 请你快速找出文中最能体现作者感情的话 这些并不引人注目的蒲公英 给我们带来了不少快乐 三 点拨升华 有一天 我起得很早去钓鱼 发现草地并不是金色的 而是绿色的 中午回家的时候 我看见草地是金色的 傍晚的时候 草地又变绿了 1 听老师读课文 思考 我有什么新发现 草地为什么会变颜色 2 分组讨论交流 三 点拨升华 三 学习第三自然段 探究 变色之谜 早上 绿色 中午 金色 傍晚 绿色 三 点拨升华 思考 为什么小作者这么厉害 谁能发现这个秘密 在文中找一找 作者接着又发现了什么 我来到草地上 仔细观察 发现蒲公英的花瓣是合拢的 原来 蒲公英的花就像我们的手掌 可以张开 合上 花朵张开时 花瓣是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住了 草地就变成绿色的了 三 点拨升华 金色 绿色 合拢 张开 蒲公英花瓣 三 点拨升华 这片金色的草地 这朵朵盛开的蒲公英 带给作者怎样的感受 请你快速找出文中最能体现作者感情的话 这些并不引人注目的蒲公英 给我们带来了不少快乐 三 点拨升华 四 学习第四自然段 1 有了这一发现之后 小作者对蒲公英的感情又有了什么变化 2 讨论交流 三 点拨升华 多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英 从那时起 蒲公英成了我们最喜爱的一种花 三 点拨升华 四 学习第四自然段 1 有了这一发现之后 小作者对蒲公英的感情又有了什么变化 2 讨论交流 仔细读读第3自然段 把下面的内容补充完整 体会作者观察的细致 早上 草地 因为蒲公英 中午 草地 因为蒲公英 傍晚 草地 因为蒲公英 是绿色的 的花是合拢的 是金色的 的花张开了 是绿色的 的花合拢了 四 变式训练 读完课文 你受到了什么启示 对周围的事物要善于观察 勤于思考 五 课堂小结 蒲公英盛开 草地金色 金色草地藏奥妙仔细观察乐趣多 金色的草地 草地玩耍 带来快乐 颜色有变化 喜爱蒲公英 早晚合拢绿色中午花开金色 板书设计 谢谢