第一单元1生活中的静电现象.doc
传承古校文化 让每个孩子健康快乐成长 九保阿昌族乡中心学校 乐学 合作 四步教学法 学科 科学 课题 生活中的静电现象 班级 四年级 授课者 时间 2020 审核者 尹维增 课型 新授课 教学 目标 1 解释静电现象 2 认识正负电荷及作用 3 根据已有知识 对观察到的 现象进行和里的解释 重点 解释静电现象 难点 认识正负电荷 一 导入 1 用梳子梳干燥的头发 头发可能怎样 为什么会这样呢 2 脱下毛衣时经常会发出啪啪啪的声响这是为什么呢 二 探 究 新 知 1 小组合作学习 自 学 1 生活中你见过哪些静电现象 2 静电现象产生的原因是什么 3 电荷分为哪几种 4 电荷之间有什么相互作用 对 学 1 讨论为什么怕平时感受不到物体带电 产生经典的原因是什 么 2 观察摩擦物体之间发生的现象 传承古校文化 让每个孩子健康快乐成长 二 探 究 新 知 群 学 1 如何让电荷流动起来 电流的形式 电荷的流动就像缆绳上的缆车 导线上的电荷都在同时流动 2 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体上 从而使物体带上静 电 但是在带静电的物体中 电荷却不能持续流动 要使电荷流动 起来形成电流必须形成两个条件 一是有动力 电源 二是要有电路 电流只有在电路中才能流动 把你们在下面做的实验再来展示个大家 可以提问哦 2 展示 GO 把你们在下面做的实验再来展示个大家 可以提问哦 展示一 拿出一根用丝绸摩擦过得塑料棒 靠近纸屑并观察 发了什么现象 展示二 用一块羊毛皮反复摩擦气球的一个侧面 将气球的侧面靠近头发 发现了什么 二人一组 一人操作 一人观察 后互换 三 课堂 练习 1 你还知道哪些静电现象 2 电荷有什么性质 3 物体中 数量相等 物体就不带电 4 要让电荷流动起来形成电流需要两个条件 一是 二是 四 课堂 小结 1 本节课你有什么收获 2 拓展 怎样消除静电 静电有没有好处