13、乌鸦喝水.doc
教学设计教学设计 科目 语文科目 语文 年级 一年级 上学期 年级 一年级 上学期 备课备课教师 教师 罗竹秋罗竹秋 课题 课题 1313 乌鸦喝水 乌鸦喝水 页码 页码 106106 107107 页页 学校 学校 芒东镇芒东镇那勐那勐小学小学 备课时间备课时间 年年 月月 日日 授课时间 授课时间 年年 月月 日日 13 乌鸦喝水 乌鸦喝水 教材解析教材解析 这是一则经典的寓言故事 课文以 乌鸦喝水 为线索 围绕 乌鸦急着喝水 喝 不着水 想办法喝水 喝着水了 这一系列变化过程 描写了一只遇到困难 能仔细观 察 认真思考的乌鸦 说明了做任何事情 都要开动脑筋想办法 才能 获得成功 教学目标教学目标 1 认识 乌 鸦 等 11 个生字和反文旁 1 个偏旁 会写 只 石 等 5 个生字 2 正确 流利地朗读课文 了解乌鸦喝水的过程 认识自然段 3 懂得遇到困难 应认真思考 积极想办法解决的道理 教学重点教学重点 正确 流利地朗读课文 了解乌鸦喝水的过程 认识自然段 教学难点教学难点 认识反文旁 会写 多 出 等字 教学流程 教学流程 情景导学 展示目标 自主学习 合作探究 点拨升华 变式训练 课堂小结拓展 课堂作业 一清 教学过程 教学过程 一 情境导入 展示目标情境导入 展示目标 1 出示乌鸦的图片 教师 瞧 这儿有一只小鸟 谁知道它叫什么名 字 2 学习 乌 字 教师 看看图片 说说小乌鸦长得什么样 教师 乌鸦浑身 都长满了乌黑的羽毛 这 乌 字就是黑 的意思 它比 鸟 字少一点 乌鸦是一种鸟 所以 鸦 是鸟字旁 板书 乌鸦 3 学生认读 乌鸦 这个词语 教师 这堂课 我们要学习一则乌鸦的故事 题目是 乌鸦喝水 在这个故事里 我们会认识一只怎样的乌鸦呢 二 自主学习 合作探究自主学习 合作探究 1 学生自己试着读课文 不认识的生字圈一圈 2 出示课文第一句 一只乌鸦口渴了 到处找水喝 1 想象乌鸦会去哪 些地方找水喝 树林 田野 花 园 去了很多很多地方叫 到处 读准 处 的翘 舌音 2 找东西需要用到手 联系偏旁来记忆 找 再给 找 组组词 3 出示词语 办法 旁边 许多 放进 1 区分韵母 读准 办 旁 放 进 要读准前鼻音 2 辨析字形 三 点拨升华点拨升华 1 认识自然段 学习给自然段标序号 1 教师介绍自然段 提问 数一 数 课文一共有几个自然段 2 学生尝试给每个自然段标上序号 2 学生自读课文 把课文读正确 3 课题是 乌鸦喝水 找一找 文中哪些词是带有 喝 的词语 把它画 下来 读一读 找水喝 喝不着 喝着水 4 乌鸦就喝着水了 告诉我们遇到困难 只要多动脑筋 就能找出解决问 题的办法 四 四 变式训练变式训练 1 开火车读词语 乌鸦 到处 找水 办法 旁边 许 多 放进 2 猜字谜 水边去一去 法 鸟儿闭眼睛 乌 用上两点力 办 中午说说话 许 3 出示田字格中的 只 石 多 出 见 学生看范字 注意抓住在 田 字格里的关键笔画 观察字形以及在田字格中的位置 4 教师边示范边提示书写要领 学生跟着书空 本课 5 个字书写要点 5画 合体字 只 口 的大小要适中 不 要太大或太小 上下两部分以横中线为界 撇 与点要对称 不能一边高 一边低 5画 独体字 石 第一笔横不要过长 撇要舒展 从竖中线起笔 下面的 口 要写得 略扁 6画 合体字 多 要摆好两个 夕 的位置 上下要对齐 千万不 要横向平行摆放 两个点 画写在竖中线上 要上下对齐 5画 独体字 出 笔 顺 竖折 竖 竖 竖折 竖 第一笔竖折的横写在横中线上 中间的 竖要立在 竖中线上 4画 独体字 见 竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好 起笔都落 在竖中线上 竖弯钩要写 得舒展 5 写完后 学生之间互评 教师选择典型例子 先展示 优秀作品 评价 要点与之前的书写要求一致 再出示部分有典 型问题的书写 如田字格中位置不 正确 书写笔画不到位等 6 再次书写 展示 五 课堂小结拓展五 课堂小结拓展 1 这节课你学到了什么 2 改编故事 在瓶子旁边没有小石子的情况下 设想乌鸦还能用什么方 法喝到水 新编一个乌鸦喝水的故事 一清 一清 完成课后练习 教学反思 教学反思