16.金色的草地.docx
1 4 16 16 金色的草地金色的草地 那勐小学那勐小学 钱开富钱开富 教学要求 教学要求 1 学生独立识字 6 个 会写 13 个生字 正确读写 盛开 玩耍 等词语 2 学生通过自主探究的学习方式 理解课文内容 了解草 地颜色的变化及原因 引导学生体验文中 我 对蒲公英的 感情变化 3 有感情地朗读课文 练习复述片断 培养学生的口头表 达 4 读懂课文内容 进一步培养学生热爱大自然的情感 感 受大自然给我们生活带来的乐趣 同时学习作者善于观察事 物 养成留心观察事物的习惯 教学重难点教学重难点 1 学习课文内容 体会作者对蒲公英的喜爱之情 对自然 生命的尊重和热爱之情 2 抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化 体会细致观察 的重要性 懂得只有细心地观察 才能发现事物的本质 才 能发现生活中的美 教学过程 教学过程 一 情景情景导入导入 展示目标 展示目标 2 4 1 同学们都见过草地吗 谁来形容一下你见过的草地 2 读了课题之后你们想到了什么 这片草地为什么是金色 的 板书 金色的草地 3 请同学们齐读课题 二 情景情景导入导入 展示目标 展示目标 1 带着心中的疑问听老师读课文 学习生字 找画出课文 生字词语 p y ng sh ng 蒲 英 盛 shu h n qi n di o 耍 喊 欠 钓 r ch l ng q x 而 察 拢 趣 喜 2 指名读 初步了解课文内容 思考 读了这篇课文 这片草地为什么是金色的 三 点拨升华点拨升华 一 学习第一自然段 1 自由读课文第一自然段 边读边思考 文中的这片草地 在哪里 2 讨论交流 我们住在乡下 窗前是一大片草地 这 句话告诉我们草地的位置 草地上长满了蒲公英 当蒲公 英盛开的时候 这片草地就变成金色的了 这句话告诉我 们草地是金色的跟蒲公英有密切关系 3 4 3 指导朗读 二 学习第二自然段 感悟童真 1 弟弟和哥哥玩了什么好玩的游戏呢 2 指导学生看图说说弟弟和哥哥玩了怎样的游戏 四 变式训练四 变式训练 一 学习第三自然段 探究 变色之谜 1 听老师读课文 思考 我有什么新发现 草地为什么 会变颜色 2 分组讨论交流 我的发现 早晨草地是绿色的 中午草地是金色的 傍晚草地又变 绿了 草地会变颜色的原因 蒲公英的花就像 我们的手掌 可以 张开 合上 早晨 花朵 合拢 是 绿 色的 草地也是 绿 色的 中午 花朵 张开 是 金 色的 草地也是 金 色的 傍晚 花朵又 合拢 是 绿 色的 草地就变成 绿 色 的 3 为什么小作者这么厉害 能发现这个秘密 二 学习第四自然段 1 有了这一发现之后 小作者对蒲公英的感情又有了什 么变化 4 4 2 讨论交流 3 体会句子的作用 它和我们一起睡觉 和我们一起 起床 这句话你是怎么理解的 五 课堂小结拓课堂小结拓展展 美丽的大自然中有许多神奇的植物 课文里的小朋友正 是因为有一双善于观察 善于发现的眼睛 发现了花朵 与草地颜色的秘密 作者通过仔细观察 透过一棵小小 的蒲公英 让我们感受到了大自然的美妙和神奇 一清 一清 完成同步练习 1 原来 蒲公英的花就像我们的手掌 可以张开 合 上 这句话用 比作 又用 比喻 2 早上 草地是 因为蒲公英 3 中午 草地是 因为蒲公英 4 傍晚 草地是 因为蒲公英 3