只有一个地球 教学设计.doc
1 教学设计教学设计 科目 科目 语文 备课组长备课组长 何祖波 年级 年级 人教版六年级 上学期 主备教师 主备教师 白玲白玲 课题 课题 只有一个地球 备课组成员备课组成员 何祖波 白玲 页码 页码 59 页 61 页 杨俊美 学校 学校 芒东民族小学 备课组长审核意见及签名 备课组长审核意见及签名 备课时间 备课时间 2020 年 10 月日 授课时间 授课时间 年 月 日 执教 教师 提出 修改 意见 或课 后反 思 一 教材分析一 教材分析 只有一个地球 这是 1972 年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议 提出的响亮口号 本文以此为题 采用科学小品文 文艺性说明文 的形式 从人 类生存的角度介绍了地球的有关知识 阐明了人类的生存 只有一个地球 的事 实 呼吁人类应该珍惜资源 保护地球 二 教学目标二 教学目标 1 知识目标 理解本课 10 个生字 能读写下列词语 裹着 渺小 范围 恩 赐 慷慨 滥用 枯竭 贡献 威胁 目睹 和蔼可亲 晶莹剔透 相互交错 生 态灾难 生态环境等词语 2 能力目标 理解课文内容 体会说明文用语的准确 严谨 学习说明的方法 3 情感目标 默读课文 懂得 只有一个地球 的道理 增强爱护环境 保护 地球的意识 三 重难点三 重难点 引导学生懂得 只有一个地球 的道理 增强珍惜资源 保护地球的意识 四 课时安排 四 课时安排 1 1 课时 五 教学五 教学流流程程 1 情景导学 展示目标 2 自主学习 合作探究 3 点拨升华 4 变式 训练 5 课堂小结拓展 6 一清 课堂作业 第一课时第一课时 六 教学过程六 教学过程 一 情景导学 展示目标一 情景导学 展示目标 1 从太空遥望地球会看到一个晶莹的球体 它就是美丽的 唯一适合人类居 2 住的星球 地球 今天让我们一起跟随作者走进地球 了解地球 保护地球 2 出示课题 只有一个地球 学生读题 3 欣赏地球的图片 二 自主学习 合作探究二 自主学习 合作探究 1 自读课文 想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容 2 记得遨游太空的宇航员发出感叹 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎 了 找出描写地球容易破碎的句子读读 三 点拨升华三 点拨升华 1 通过对课文的预习 你对地球有哪些了解 我了解到了地球的可爱 因为地球是一个晶莹透亮的球体 裹着水蓝色的 纱 衣 地球是人类生命的摇篮 既美丽壮观又和蔼可亲 了解到了地球的脆弱 因 为她在茫茫宇宙中就像大海中的 一叶扁舟 还了解到了地球资源的有限 不加 节制的开采和随意的破坏 地球不仅会受到破坏 人类生存也会有严重威胁 2 让学生感悟到地球美丽壮观 和蔼可亲 1 首先让学生找到能表现出地球可爱的句子 自己读一读 然后教师引导 在茫茫的宇宙中 出现了一个裹着水蓝色的 沙衣 的晶莹透亮的地球 让学 生感受到地球是那么美丽 那么亲切 让学生把地球的美读出来 接着让学生再深 入理解 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮的比喻意义 文中把地球比作母 亲 说明地球给人类生命 把地球比作摇篮 说明地球哺育我们成长 这样 学生 再读地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那么美丽壮观 和蔼可亲时 就 能对地球母亲的喜爱之情融入自己的朗读中 边读边想象地球的样子 2 让学生感悟地球是渺小的 3 让学生找出地球渺小的数据和有关的比喻 理解人类活动的范围很小 最后让学生朗读课文 读后评议 2 我们的地球母亲是那样的可爱 同时又是那样容易破碎 课文的哪些部分 写出了地球母亲容易破碎 3 仔细阅读第三 四自然段 把人类破坏地球罪恶行径的词语画出来 a 抓重点词 不加节制 体会人类地自私 b 指导学生读这句话 指导读出气愤 可惜等语气 3 c 理解 人类生活所需要的 威胁 这句话 明白 本来 的意思 如果 去掉它 行吗 为什么 4 当读到这些破坏行为时 你们心里有什么样的体会 5 看 所有一切的生态灾害都对人类的生存造成了严重的威胁 也给人类 的行为发出了严重的警告 谁能带着自己的理解读好这段 6 讨论 假如有一天地球真的破碎了 我们不能移居到别的星球上去吗 鼓励学生畅所欲言 各抒己见 理解重点词语 至少 体会文章用词的严谨 再 理解重点段落 科学家已经证明 至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内 没有适合人类 居住的第二个星球 人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去 至少 是 最少 的意思 强调了目前的研究成果还只限于这个范围 40 万亿千米 以外的情况还不能确定 体现了说明文的严谨性 40 万亿千米 直观地表明了范围之大 大到人类根本无法到达 7 请生联系自己的生活实际 交流讨论 为了保护地球 保护我们美丽的 家园 我们应该做些什么 四四 变式训练变式训练 你想对地球 对人类或自己说些什么 五 五 课堂小结拓展课堂小结拓展 通过这节课的学习 我们学到了什么 六 六 一清一清 课堂作业 课堂作业 1 比一比 再组词 慨 矿 赐 赌 概 旷 竭 睹 2 写出下列句子使用的说明方法 1 在群星璀璨的宇宙中 地球就像一叶扁舟 2 地球是一个半径只有六千三百多千米的星球 3 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 4 科学家们提出了许多设想 例如 在火星或者月球上建造移民居地 4 4 默读课文 完成练习 1 课文从地球 三方面介 绍了地球的相关知识 说明了 的事实 2 课文运用了列数字的说明方法 留给你深刻印象的有哪些数字 请摘录相关 句子 并写写你的感想 5