八上生物哺乳动物学案(民寄校 董保娟).docx
1 八年级上册生物第五单元第一章八年级上册生物第五单元第一章 第七节第七节 哺乳动物哺乳动物 导学案 导学案 梁河县民族寄宿制学校梁河县民族寄宿制学校 董保娟董保娟 学习目标 学习目标 1 概述哺乳动物的主要特征 2 举例说明哺乳动物与人类生活的关系 学习重点 学习重点 概述哺乳动物的主要特征 学习难点 学习难点 辩证地认识哺乳类和人类的关系 学习时间 学习时间 1 课时 学习过程 学习过程 一 一 复习导入 目标引领 复习导入 目标引领 1 概述哺乳动物的主要特征 2 举例说明哺乳动物与人类生活的关系 二 小组合作 师生互动 二 小组合作 师生互动 活动一 观看视频并阅读教材活动一 观看视频并阅读教材 P36P36 3939 内容 小组交流 合作并完成下面内容 内容 小组交流 合作并完成下面内容 哺乳动物的主要特征 1 代表动物 兔 1 据图观察兔的形态结构特征完成下列问题 兔的体毛光滑柔软 有 作用 用 呼吸 体腔内有 它将体腔分为胸腔和 腹腔 它是动物特有的结构 体温恒定 属 于 它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具 有 的特征 为什么说胎生哺乳提高了哺乳动物后代的成活 率 与其它动物比 哺乳动物神经系统和感觉器官 活动二 活动二 观察并比较 P38 观察与思考中的兔和狼的牙齿 完成以下讨论 兔和狼的牙齿有什么共同特点 兔和狼的牙齿有什么不同 这说明了什么 牙齿的分化对摄食和消化有什么意义 2 归纳总结哺乳动物的主要特征 3 了解哺乳动物与人类生活的关系 有益 有害 三 精讲点拨 启发提升 三 精讲点拨 启发提升 1 哺乳动物的特征 体表被毛 胎生 哺乳 牙有门齿 犬齿和臼齿的分化 体表被毛 胎生 哺乳 牙有门齿 犬齿和臼齿的分化 2 2 哺乳动物于人类生活的关系 食用 皮毛用 维持生态系统的稳定 人类的食用 皮毛用 维持生态系统的稳定 人类的 得力助手得力助手 鼠害成灾 传播疾病等 鼠害成灾 传播疾病等 四 当堂练习 双基堂清 四 当堂练习 双基堂清 课本 P39 练习 1 4 题 五 恰当点评 总结反思 五 恰当点评 总结反思 本节课你有哪些收获 还有什么困惑 学生自评 互评 教师点评总结 1 我的收获是 2 我的困惑是 六 适时检测 强化训练 六 适时检测 强化训练 1 根据下图回答问题 写出图中指示线所指部分的名称并回答 的作用是 食物 的 作用是 食物 的作用是 食物 图是家兔的牙齿 判断的理由是家兔的牙齿有 和 之分 没有 这与 相适应 图是狼的牙齿 判断的理由是 尖锐锋利 适于 这与肉食性生活相适应 2 比较以下四种脊椎动物的特征 从以下备选答案中 选择相应的内容 将其序号填写在下面表格 体表 皮肤裸露 被毛 被覆羽毛 大多有鳞片 呼吸器官 肺 幼体用鳃 成体一般用肺呼吸 皮肤有辅助呼吸的作用 终生用鳃呼吸 体 温 恒定 不恒定 生殖发育 变态发育 胎生 哺乳 卵生 体表 呼吸器官 体温 生殖发育 鱼 蛙 鸟 兔 学习感悟 学习感悟