一年级语文上册期末复习计划李成欢.docx
一年级语文上册期末复习计划一年级语文上册期末复习计划 大邦幸小学大邦幸小学 李成欢李成欢 一 一 教材分析及复习目标教材分析及复习目标 本册书包括 入学教学 汉语拼音 识字 课文 语 文园地 口语交际 几部分 教材的开头是入学教育 用四幅图 帮助学生了解学校生活 了解学习常规 然后是汉语拼音部分 共 13 课 在学习拼音的同时认识 70 个常用字 而后是识字 一 10 篇 课文 识字 二 又 10 篇课文 两个识字单元各 4 课 每课认字 12 14 个 20 篇课文分 4 个单元 全册设 6 个口语交际话题 安排在每个 单元后面 使学生在创设的情景中进行口语交际的训练 1 全面复习本册书要求会认的 300 个生字 要求会写其中的 100 个生字 并能用常用字组词或者说话 2 复习巩固拼音 能读准声母 韵母 声调和整体认读音节 能准确地拼读音节 正确书写声母 韵母和音节 包括 23 个声母 24 个韵母 16 个整体认读音节 3 掌握汉字的基本笔画 能按笔顺规则写字 字写得正确 端 正 整洁 4 结合 语文园地 中出现的思维训练 针对性地对学生进行 知识梳理和扩散练习 达到举一反三的目的 二 二 复习形式 复习形式 以归类复习为主 单元复习为辅 渗透学生的思维训练 不让学 生硬性抄写和机械记忆 培养学生复习的兴趣 让学生比较轻松的度 过复习阶段 三 三 复习内容 复习内容 1 打实语文基础知识 加强拼音 声母 韵母 整体认读音节 的复习 看拼音写词语和生字组词的训练 2 以课文为本 对每篇课文内容进行梳理概括 了解阅读的基 本方法 3 对学生进行字词句的训练 并能根据句子表达的内容填出相 应的词语 4 抓住 语文园地 的练习特点 以归类的形式激发学生复习 语文的兴趣 让学生主动阅读课外书籍 培养良好的阅读习惯 四 四 复习类型 复习类型 1 复习拼音 23 个声母 24 个韵母 16 个整体认读音节 2 看拼音写词语或者简单的句子 3 区别形近字 音近字 多音字 并能用其组词 4 结合课后练习和日积月累的内容 变换形式进行填空练习 5 填空练习 6 重点课文的理解和阅读练习 五 五 复习措施 复习措施 1 紧扣课后练习和综合复习 对学生进行针对性强的查漏补缺 的复习工作 2 对学生易错易忘的字词进行比较 增强学生的记忆力 3 根据学生掌握知识的情况 布置自主性作业 满足不同学生 的复习需要 复习内容要有阶段性 体现循序渐进的认知规律 4 阅读训练的内容多样 帮助学生建构最基本的阅读概念 培 养学生的阅读能力 5 以看图写话为核心 鼓励尝试大胆想象 旨在培养学生各异 的思维方式 六 六 复习资料的准备 复习资料的准备 第一部分 汉语拼音 掌握 23 个声母 24 个韵母 16 个整体认读音节 分清生字表 中的生字的平翘舌音 前后鼻音 看拼音写词句 用普通话朗读课文 回答问题及对话 第二部分 字词的复习 掌握本册 400 个生字 7 个多音字 辨析形近字 音近字 掌握 词 语表 中的词语 搭配词语 将词语分类 辨析近义词与反义词 填上适 当的词 选字填空 第三部分 句子的复习 认识句子 认识标点符号 会把词语排列成句子 第四部分 阅读的复习 七七 复习计划复习计划 1 拼音部分 1 声母 韵母 整体认读音节 声调的读法 2 通过各种方式记住要求会认的字 3 通过测试检查复习情况 发现问题 及时补充 2 语文园地一 15 19 页 1 熟读课文 2 通过各种方式记住要求会认的字 3 多写要求会写的字 4 通过测试检查复习情况 发现问题 及时补充 3 语文园地二 36 39 页 1 熟读课文 2 通过各种方式记住要求会认的字 3 多写要求会写的字 4 通过测试检查复习情况 发现问题 及时补充 4 语文园地三 51 53 页 1 熟读课文 2 通过各种方式记住要求会认的字 3 多写要求会写的字 4 通过测试检查复习情况 发现问题 及时补充 5 语文园地四 63 66 页 1 熟读课文 2 通过各种方式记住要求会认的字 3 多写要求会写的字 4 通过测试检查复习情况 发现问题 及时补充 6 语文园地五 76 79 页 1 熟读课文 2 通过各种方式记住要求会认的字 3 多写要求会写的字 4 通过测试检查复习情况 发现问题 及时补充 7 语文园地六 90 92 页 1 熟读课文 2 通过各种方式记住要求会认的字 3 多写要求会写的字 4 通过测试检查复习情况 发现问题 及时补充 8 口语交际训练 9 模拟期末考试